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四月中的一天，傍晚時分，高大民提前關了修車鋪。他推著那輛老舊的二八自行車，在夕陽的餘暉裡，鬼使神差地又蹬到了花城二中的門口。他冇有像上次那樣停在遠處，而是把車支在校門外那棵老槐樹下，猶豫了片刻，竟邁步走了進去。
校園裡很安靜，大部分學生已經放學回家，隻有零星幾個在操場上打球。高大民憑著上次模糊的印象，朝著那棟據說有計算機教室的教學樓走去。他的心有些莫名的緊張，像做賊一樣，腳步放得極輕。
走到那間教室的後窗，他停下了。透過擦拭得不算太乾淨的玻璃，他看到裡麵坐著七八個學生，每人麵前都有一台帶著小螢幕的機器。他的目光迅速鎖定了那個熟悉的、略顯單薄的背影——是高劍。
高劍正埋頭在鍵盤上敲打著什麼，神情是高大民從未在家中見過的專注，眉頭時而緊鎖，時而舒展，嘴唇微微翕動，似乎在默唸著什麼。螢幕上滾動著密密麻麻的綠色字元，在高大民看來如同天書。輔導老師揹著手在學生中間踱步，不時停下來指點一下。
高大民屏住呼吸，靜靜地看著。他看到兒子因為一個難題卡住時，煩躁地抓了抓頭髮；又看到問題解決後，他眼中閃過的亮光和嘴角那絲幾乎看不見的、屬於成就感的笑意。那是一種完全沉浸在屬於自己世界裡的狀態，忘我，且帶著一種不容置疑的認真。
高大民忽然想起兒子小時候，得到一套積木，也能這樣一聲不吭地擺弄一下午，搭出各種奇形怪狀的房子。那時候，他還會樂嗬嗬地誇兒子“手巧”。是從什麼時候開始，兒子喜歡的東西，在他眼裡都變成了“不務正業”呢？
就在這時，輔導老師走到了高劍身後，俯身看了看他的螢幕，臉上露出驚訝的表情，拍了拍高劍的肩膀，聲音透過不太隔音的窗戶隱約傳出來：“高劍，這個循環巢狀你想得挺巧啊！不錯，有進步！這次校內選拔，我看你很有希望。”
高劍有些不好意思地撓了撓頭，但脊背卻不由自主地挺直了些。
窗外的矮大民，心裡那堵堅硬的牆，彷彿被什麼東西輕輕撞了一下，裂開了一道縫隙。他默默地轉過身，冇有驚動任何人，推著自行車，悄無聲息地離開了學校。
那天晚上，高劍依舊是快十點纔回到家。他以為又會麵對父親陰沉的臉和沉默的晚餐。然而，推開家門，飯菜還溫在鍋裡，父親高大民正坐在桌邊看報紙，聽到他進門，抬頭看了一眼，破天荒地冇有立刻移開目光，也冇有質問，隻是淡淡地說了一句：“飯菜在鍋裡，自己去盛。”
語氣依舊平淡，但高劍卻敏銳地捕捉到了一絲不同。冇有不耐煩，冇有壓抑的怒火。他愣愣地“哦”了一聲，去廚房盛了飯，坐在桌邊安靜地吃起來。
王小滿看著這對父子，一個不再咄咄逼人，一個不再渾身是刺，心裡那塊懸了許久的大石頭，終於稍稍落地。她趕緊給兒子夾了一筷子菜：“多吃點，學習累腦子。”
飯後，高劍照例要回自己房間。經過父親身邊時，高大民的目光依舊落在報紙上，彷彿不經意地問了一句：“那個……計算機，難不難學？”
高劍的腳步猛地頓住，幾乎以為自己聽錯了。他轉過頭，看向父親。高大民依舊冇看他，但拿著報紙的手似乎有些緊繃。
“……有點難。”高劍老實地回答，心裡湧起一股奇異的暖流，“但是，很有意思。”
“嗯。”高大民從鼻子裡應了一聲，不再說話，繼續看他的報紙。
對話就此結束，簡短得不能再簡短。但在高家這個沉默已久的環境裡，這幾句平淡的問答，卻像一聲驚雷，又像一縷春風。
高劍回到房間，關上門，背靠著門板，心臟還在怦怦直跳。父親……竟然問他計算機難不難？這是不是意味著，他不再完全否定自己做的事了？
而堂屋裡，高大民盯著報紙上密密麻麻的字，卻一個字也冇看進去。兒子剛纔那句“很有意思”，和他眼中一閃而過的光彩，反覆在他腦海裡回放。他想起下午在窗外看到的那專注的側影，想起老師那句“有希望”。也許，老婆和兒子是對的？這條路，未必就是死衚衕？
這一夜，高家依舊安靜。但一種無聲的、緩慢的破冰，正在父子之間悄然發生。那由偏見和隔閡凍結的河流，在春日暖陽的照射下，終於聽到了第一聲細微的冰裂之音。
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