夜空中凡星點點 第22章 校長永誠

永誠夫婦為了小兒子的婚事到處去借錢，村頭村尾、朋友同事、兄弟親戚……隻要手裡有閒錢的，他們都上門去借，總算是借到了近七千塊錢，也總算是湊夠辦事情的錢了。

葉德興與劉麗萍於農曆八月初八早上訂婚。屆時，聘金、彩禮、金器、菸酒糖餅……全得準備齊全往劉家送。這些東西可不帶拖欠的，哪一樣冇有齊全，保準節外生枝。因此，就在初六這一天，葉家人開始分頭忙活起來：德興早早就去了大坡頭，帶著麗萍到縣裡挑首飾和衣服；碾米廠暫停營業，德安的任務是到縣裡預定菸酒糖餅和婚娶所需之物；永實帶人前往大澤溝搬運新傢俱；惠珍收拾家裡的書院間，給新人做新房。

這些年，綵鳳和彩蝶一直住在書院間，現在綵鳳出嫁了，家裡又實在冇有空餘的屋子，在征得彩蝶的同意之後，永誠就讓彩蝶搬去和老奶奶睡，騰出這一間屋子給德興。

書院間比較亮堂，用來做新房最合適。

不過，屋子裡雜物很多，多數是綵鳳和彩蝶已經用不上的東西。惠珍挑出一些還有用處的東西留著，其餘的都給扔到門外，像一些筆頭紙片、破衣服、爛布鞋之類的，留著也是占地方。但老人一輩子苦儉，捨不得扔掉這一些東西，即便是真的冇有用處，她也趁著惠珍不注意，趕緊撿幾樣往自己的屋裡藏，就連幾張紙片也撿了去——可以做草紙或者生火使。

村裡的糧食統購工作已經進入尾聲，作為校長的葉永誠，工作重心開始放回學校。他交代好家裡的事情，就出門去了學校。

秋日的晨陽，將它柔和的光芒潑灑在這所星羅鄉海拔最高的學校上。沐浴著晨光，一個個衣著陳舊、鼻子下還掛著清鼻涕的學生，正揹著破舊的書包，走在去學校的土路上。路是葉氏先祖一钁頭、一钁頭開出來的，時至今日勉強還算是一條路——路麵坑坑窪窪，而且儘是大大小小的石頭，一到下雨天更是泥濘難行。

每逢下雨天，不知道有多少學生摔得裹了一身的黃泥巴。

學校位於苦茶坡與駝背嶺之間的一處平地上，由四排半的泥瓦房組成，呈“日”字型排列。前麵一排是一、二年級的教室；中間一排是三、四年級的教室，左側是五年級的教室和教職工辦公室；右側是幼兒班、文體室和圖書館；後麵半排則是男教師宿舍，以及教職工食堂。

之所以會有半排泥瓦房，全是因為三房葉永冒的兩個傻兒子放了一把火，給燒燬了一半。葉永冒算起來還是葉永強的堂兄，但他從小雙腳有疾，走路很不利索，成年後娶了一個患有精神疾病的女子為妻，結果生下兩個半癡半傻的兒子。母子三人隻會吃喝拉撒，根本不會下地勞作，一家子就成了上山村最為窮困淒苦的破落戶。

葉永冒的兩個兒子成人之後，三房裡信守“不孝有三，無後為大”的老人，張羅著給老大娶了一個又聾又啞的女子。而半癡半傻的兄弟倆，在那一方麵不癡不傻，甚至不分彼此，結果造成了“一女共侍二夫”的局麵，生下了一個兒子，竟分不清是誰的種。

由此，葉永冒得了一個“葉老冒”的外號，兩個兒子分彆被叫作“大傻”和“二傻”。

這是一件貽笑大方、又無可奈何的事情。

也是鑒於葉老冒家的特殊情況，在他的兩個兒子放火燒了一半宿舍之後，村乾部以及學校老師隻能追著他們扔了一路的石頭和土塊，也無法叫他們賠償或者修繕。加上當時村裡和學校都冇有錢，所以隻能推倒燒燬的地方，再騰出村部的兩間房作為女教師宿舍。

神奇的是，葉老冒兩個傻兒子難解難分的種，長大之後竟然和常人一樣正常，取名為葉德隆，現在上了小學三年級……

當永誠踏進學校大門，操場那邊傳來了德隆殺豬般的哭叫聲。永誠一聽，便知道德隆準是讓誰欺負了。

他急急忙忙走向操場。

果然！

德隆正被同班的葉興財壓在地下，而葉興財竟然在扒德隆的褲子！德隆拚命哭叫掙紮，但褲子已經被扒掉一半，結了一層黑垢的屁股，暴露在眾目睽睽與光天化日之下。一旁圍著幾個起著哄的男生，而知羞的女生都捂著眼睛跑回了教室。

永誠立即上前擰住興財的耳朵，比對付一般的學生要稍微使了點勁。

“哎呦……”興財大聲哀叫，揮舞著拳頭想打擰他耳朵的人，回頭髮現是校長，他就像是耗子見著貓，再也不敢動彈。

德隆哭哭咧咧，爬將起來、拉上褲子，一邊哭還一邊抹著青鼻涕。其他圍觀起鬨的男同學，也都乖乖站在原地不敢動彈。

說起這個葉興財，一直都是上山村小學最為頑劣的學生。他是村支書葉文明的寶貝孫子，整日不好好唸書，還儘做一些調皮搗蛋的事情。上課時，用螞蚱、毛毛蟲捉弄膽小的女老師；下課了，不是追打比他小的同學，就是扯女生的頭髮。作為校長，葉永誠基本上每天都能接到老師和學生的告狀，他幾乎每天都要把葉興財叫到辦公室，好生批評教育一番。

上個學期的一天，永誠正在學校後山蹲茅坑，不知道是誰從茅坑後頭扔了一塊石頭到糞池裡，濺了他滿屁股的糞水汙物。待他提上褲子追出來，想看一看是誰整這麼惡劣的惡作劇，可哪裡還找得到真凶。幸得一名同樣過來蹲坑的老師，看見一臉壞笑的興財從茅坑後頭跑出來，永誠才得以抓到真凶。

永誠惱羞成怒，狠狠地賞了興財幾個腦袋瓜子，把興財疼得哭爹喊娘。這還不能解氣，他又差人把村支書文明請了過來。

文明不痛不癢地數落了寶貝孫子幾句。可當他發現寶貝孫子的腦袋腫了幾個大包，他開始話裡話外責怪永誠下手太重——他十分溺愛這個孫子。

眼見文明冇有意識到寶貝孫子這種行為的嚴重與惡劣，永誠的心裡很不高興。但他又不好發作，隻得要求興財在他爺爺麵前寫下檢討書，又罰興財抄寫十遍課文，才了結了這一件事情。

然而，不知道葉興財是仗著他爺爺的溺愛，還是天生頑劣，犯瞭如此嚴重錯誤之後，他依然冇有悔改，依然調皮搗蛋。永誠礙於一些情麵，再加上山裡人基本上都不怎麼重視教育，也隻有睜一隻眼、閉一隻眼，任他自由發揮了……

葉興財的耳朵被擰疼了，急忙踮起腳尖來——這是他經常被老師擰耳朵，總結出的妙招，能抵消一些疼痛。欺負同學是一件嚴重錯誤，而且還是當眾扒人家的褲子，但他就跟一個冇事人似的，還裝作無辜的樣子，一會兒看看那幾個平時愛跟他一起搗蛋的同學，一會兒不屑地瞟一眼抹著青鼻涕的德隆。

“為什麼欺負他？”永誠抬高了擰耳朵的手。

這是他總結出來專門對付這號學生的妙招。

“他……他罵我……”興財疼得齜牙咧嘴的，此時踮腳尖也不頂事了。

“冇有，我冇有！我冇有罵他……”德隆搖頭擺手，連連否認。

看來，這是興財臨時起意、胡編亂造的——他欺負同學從來不需要理由。

永誠自是心知肚明，也知道興財一直喜歡欺負身世不好的德隆，還經常罵德隆是“雜交”、“一個母、兩個爹”……

“有！你就有罵我！”興財想不到德隆膽敢揭穿他的謊言，急忙向其他的同學使了一個眼色，“不信，你問問他們……”

永誠轉頭看著其他人。

其他人雖然也調皮，但在校長的麵前，他們斷然不敢像葉興財一樣無知無畏，隻能低頭不語。他們都清楚，此時敢和葉興財同流合汙，那後果一定很嚴重——輕則罰站、罰掃地，重則請家長來學校“做客”。

事情的真相，就像是和尚頭上的虱子——明擺著。永誠揮手讓德隆和其他人散了，然後擰著興財的耳朵，慢慢地走回辦公室。

“今天你彆上課了，就在這裡站到放學。實在不願意站，你可以回家，但從此彆想再進這所學校的大門！”

永誠放下話，就不再搭理興財。泡了一缸茶，又坐了幾分鐘，他看一眼牆上的掛鐘——已經到上課時間了。他走出辦公室，伸手拉了拉掛在橫梁上銅鐘的繩子。

“鐺、鐺、鐺……”

兩遍鐘聲過後，早讀開始了。

由於教師編製不夠，葉永誠除了教五年級的語文，還兼任了全校的文體老師。雖然是農村人，但他在文體方麵也有所喜好，不僅會演奏笛子、風琴、二胡等樂器，籃球和乒乓球也會玩，但水平純粹是教一教基礎課。

同事們正在備課或批改作業，而葉永誠要到各個班級去巡視一遍——這是他多年來形成的一個習慣。他走向第一排教室。一年級的學生們剛入學，明顯還在適應過程中；二年級總體比較乖巧，而且語文老師張利民教學水平很高，大部分學生都捧著課本朗誦課文。接著，他走向第二排教室。三年級有了葉興財這樣的害群之馬，紀律顯然要差一些，幸虧有以嚴厲著稱的副校長葉建設出任數學老師，還不至於能反了天；四年級……

第一節課即將開始。

永誠把興財交由建設處置，就拿上課本和作業簿，看準了時間，敲響了上課鐘。“鐺、鐺、鐺……”的銅鐘聲音，他聽了十幾年。對他來說，這就是世間最為美妙與悅耳的聲音，他願意為上山村小學敲一輩子的銅鐘，青絲到白頭。

他已經連續好幾屆親自帶五年級的語文，隻是在這個普遍不重視教育的當下，他也冇能教出多好的成績出來。

上了五分鐘的課，他突然聽到四年級的方向傳出一片紛亂嘈雜的聲音。他感到奇怪，一邊上課、一邊留意那邊的動靜。動靜一直持續著，他意識到肯定是出狀況了，趕忙交代畢業生們先自習，轉身急沖沖地走向四年級的教室，發現學生們都玩得起勁，卻冇有老師的身影。

他走進教室。

學生們一見到校長，立馬安靜下來。

他向班長葉興文（葉國清之子）問道：“這一節是什麼課？你們的老師呢？”

“語文課，李老師還冇有來……”

他一聽是李老師的課，眉頭就皺了起來……