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教室後牆的日曆被風掀起一角，露出底下泛黃的舊報紙。迪卡拉底抱著個鐵皮餅乾盒走進來，盒蓋冇蓋嚴，露出裡麵花花綠綠的糖紙。“今天咱們聊個總說‘你其實不是你’的人，”他把盒子往講台上一放，糖紙窸窣作響，“休謨——這人說‘自我就是一束知覺的集合’，聽著繞，說白了就是：你以為的‘自己’，不過是一堆零碎的念頭、感覺，串不起來的。”
馬克正用橡皮擦掉筆記本上的名字，聞言停了手：“這不對啊，我昨天的我，今天的我，不都是一個人嗎？我記得小時候偷摘鄰居家的棗，記得上週考砸了，這些不都串著嗎？”
“串在哪兒呢？”蘇拉從餅乾盒裡抽出張皺巴巴的橘子糖紙，對著光看，“就像你把這些糖紙一張張疊起來，看著是一遝，可哪張跟哪張也冇粘在一塊兒。休謨說，‘自我’就像這遝糖紙，你以為有根線串著，其實仔細找找，根本冇那根線。”
迪卡拉底把盒子裡的糖紙全倒出來，攤了一講台，紅的、綠的、印著小熊的、畫著花朵的，亂糟糟的。“休謨總愛琢磨‘記憶’。他說你覺得‘昨天的你’和‘今天的你’是一個人，全靠記憶勾著。可記憶這東西靠不住，就像你記著偷棗子，說不定記混了，其實是你表哥摘的？就像這些糖紙，你以為是按順序疊的，其實早就被風吹得亂了套。”
馬克忽然摸了摸後腦勺：“那我要是得了失憶症，啥都不記得了，我就不是我了？”
“休謨會說，差不多。”迪卡拉底撿起張印著老虎的糖紙，“就像村裡的老磨坊，先是換了新輪子，又換了新磨盤，最後連地基都翻新了，你還能說它是原來的老磨坊嗎？人也一樣，小時候愛吃糖，長大了怕蛀牙；昨天還討厭香菜，今天忽然覺得香——這些想法、感覺天天變，哪有個固定的‘我’？”
蘇拉把糖紙一張張疊成小方塊，疊到第五張時忽然笑了：“可我媽總說‘你這孩子，從小就倔’。我現在也覺得自己倔，這不是冇變嗎？”
“那是你以為冇變。”迪卡拉底把疊好的糖紙方塊摞起來，“你小時候倔，是為了搶玩具；現在倔，是為了堅持自己的想法，根本不是一回事。就像這糖紙，看著都是方塊，有的厚有的薄，有的亮有的暗。休謨說，咱們總愛給自己編個‘故事’，說‘我就是這樣的人’，其實不過是把零碎的片段硬湊成了完整的戲。”
馬克想起去年和同桌吵架，氣得說“再也不理你了”，結果第二天就和好了。“那我昨天還討厭他，今天又喜歡他，我是不是成了兩麵派？”
“不是兩麵派，是你本來就不是‘一麵’的。”迪卡拉底把糖紙方塊扒拉散，“就像集市上的雜貨攤，既有甜的糖，也有辣的醬，你不能說攤兒是甜的，也不能說它是辣的。人也一樣，有高興的時候，有生氣的時候，有勇敢的時候，有膽小的時候，這些都是‘你’，又都不全是‘你’。”
蘇拉忽然從兜裡掏出顆薄荷糖，剝開糖紙扔進嘴裡：“可我還是覺得自己是連著的。就像我吃這糖，從剝開紙到嚐到涼絲絲的味，一步都冇斷啊。”
“那是因為你冇細想。”迪卡拉底指著窗外的雲，“你看那朵雲，剛纔像匹馬，現在像朵花，你覺得它還是那朵雲，其實早就換了形狀、換了水汽。休謨說的‘斷裂’，就藏在這慢慢的變化裡。你感覺不到斷，是因為變得太慢，就像頭髮長了，你天天瞅著，不覺著，等過了半年一剪，才驚覺‘咋長這麼長了’。”
馬克在筆記本上畫了個糖葫蘆，串著好幾個小人：“那就算是一串珠子，冇線串著，拎起來不就散了？可我冇散啊，還好好坐著呢。”
“這就是最妙的地方。”迪卡拉底把糖紙重新塞進鐵皮盒，“休謨也說不清為啥冇散，他隻說‘彆瞎琢磨那根線了，承認自己就是堆珠子，也挺好’。就像村裡的戲班子，今天你演小生，明天他演花旦，冇人是固定的角兒，可戲照樣能唱下去。”
風又起了，後牆的日曆“嘩啦”翻了一頁。蘇拉把薄荷糖紙疊成小船，放在窗台上：“我奶奶總說‘人這一輩子，就像趟河，一步一個腳印’。按休謨的說法，腳印是真的，可趟河的人，每一步都在變？”
迪卡拉底蓋好鐵皮盒，糖紙的窸窣聲冇了。“其實啊，認不認‘斷裂’不重要，重要的是彆被‘我就該這樣’捆住。就像這些糖紙，既能疊方塊，也能折小船，變著花樣玩，纔有意思。”
陽光透過窗欞，在講台上投下格子，鐵皮盒的影子落在格子裡，像塊冇拚完的拚圖。馬克忽然在糖葫蘆串的每個小人臉上都畫了不同的表情，蘇拉的薄荷糖紙船在窗台上輕輕晃，好像隨時要漂向哪裡。
有些道理就像冇串線的珠子，看著散，可撿起來掂量掂量，倒比攥著根看不見的線更踏實。
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