點亮哲心：迪卡拉底的啟迪之課 第12章 世界的聯絡

六月的蟬鳴剛起頭，就鬨得人心裡發慌。迪卡拉底走進教室時，身後跟著個穿白襯衫的年輕人，戴副金絲眼鏡，手裡拎著個黑色公文包，看著跟教室裡的氛圍有點不搭。

“給大夥介紹下，”迪卡拉底往講台邊挪了挪，把搪瓷缸子往窗台上一放，“這是市科技館的劉老師，學物理的，今兒個來跟咱嘮點新鮮的。”

劉老師推了推眼鏡，笑了笑，從包裡掏出個玻璃瓶，裡麵裝著半瓶清水，還飄著片小小的羽毛。“昨兒個跟迪老師聊天，他說你們最近在琢磨‘世界是咋回事’，我就帶了個小玩意兒。”

他把玻璃瓶放在講台上，輕輕晃了晃：“大夥看這羽毛，現在是不是慢慢飄著？要是我對著瓶口吹口氣——”他鼓起腮幫子一吹，羽毛“嗖”地竄到瓶底，又慢悠悠浮上來，“你們說，這羽毛動，跟我吹氣有關係不？”

“這不明擺著嗎？”張昊撓撓頭，手裡還攥著個冇剝殼的煮玉米，“你吹氣就有風，風推著羽毛動，當然有關係。”

“那要是我站在操場吹氣，這羽毛會動不？”劉老師又問。

“那咋會？”王磊推了推眼鏡，“操場離教室這麼遠，你吹的氣早散了，哪能跑到瓶子裡？”

“這就錯了。”劉老師從包裡掏出張世界地圖，鋪開在講台上，“美國有個氣象學家發現，亞馬遜雨林裡一隻蝴蝶扇扇翅膀，可能過兩週，就會在得克薩斯州引發一場龍捲風。這叫‘蝴蝶效應’，說的是這世界上的事兒，看著沒關係，其實都連著呢。”

他指著地圖上的亞馬遜和得克薩斯：“就像這羽毛和我的氣，近了能看見關係，遠了看不見，但不代表冇有。咱呼吸的空氣，說不定就帶著非洲草原上的塵埃；咱喝的水，說不定曾在喜馬拉雅山上凍成過冰。”

後排的趙鵬突然小聲說：“可我覺得人都是孤零零的。我爸在外地打工，一年就回來一次，我跟他好像冇啥關係似的。”

“咋能沒關係？”張昊啃了口玉米，玉米粒濺到桌上，“你爸打工掙錢給你交學費，你好好唸書讓他高興，這就是關係啊。就像我二大爺種的麥子，磨成麵給我家做饅頭，我家吃了饅頭有力氣，幫他挑水澆地，這不都連著嗎？”

“可麥子和饅頭是看得見的關係，蝴蝶和龍捲風是看不見的，能一樣嗎？”王磊皺著眉，“我總覺得，人還是獨立的，誰離了誰都能活。我爺爺一輩子冇出過村，不也活得好好的？”

陳曦望著窗外的老槐樹，樹葉被風吹得一起一伏，像在點頭。她想起前陣子村裡的事兒：張爺爺家的雞瘟了，接著李奶奶家的雞也病了，最後才發現，是上遊的河水被汙染了，家家戶戶都用那水餵雞。剛開始誰也冇往一塊兒想，後來才知道，原來大家都在一條線上。

“劉老師說的聯絡，可能就像網。”陳曦輕聲說，“網眼有大有小，有的線粗，有的線細，看著不顯眼，可少了一根，網就鬆了；多了個結，彆處就跟著緊。”

劉老師眼睛亮了：“這比喻好！就像咱身體裡的血管，動脈、靜脈、毛細血管，看著各走各的，其實都連著心臟，少了哪根都不行。世界也是一張大網，人、動物、植物、石頭、空氣，都是網上的結，誰動一下，彆處都能感覺到。”

“那我一個人在屋裡看書，誰也不搭理，這也算在網上？”林曉抱著詩集，有點不解，“我冇動，網也冇動啊。”

“咋冇動？”迪卡拉底接過話頭，拿起搪瓷缸子喝了口茶，“你看書得用眼睛，眼睛得靠光，光是太陽發出來的；你坐著的椅子，是木頭做的，木頭來自樹，樹得靠土裡的養分；你呼吸的氣，裡麵有氧氣，氧氣是植物造出來的。你說，你跟太陽、跟樹、跟土，有冇有關係？”

劉老師從包裡掏出個小風車，插在窗台上：“你們看這風車，現在冇動，是因為冇風。可風從哪來？是空氣流動，空氣流動是因為各地溫度不一樣，溫度不一樣是因為太陽照得不一樣……這風車看著孤零零的，其實跟太陽都連著呢。”

他頓了頓，又說：“有人覺得自己是孤立的，就像覺得這風車和太陽沒關係一樣，不是真沒關係，是冇看見那長長的線。就像你爺爺冇出過村，可他種的地，用的種子，說不定是從外地運來的；他穿的衣服，用的布料，說不定是機器織的，機器又是工人造的……哪能真的孤零零？”

馬克在後排突然笑了：“我以前總覺得，我考砸了就我一個人難受，現在想，我媽得睡不著覺，我爸得少抽菸，迪老師得替我操心，原來我一個人考砸，能讓這麼多人跟著動，這網夠密的。”

“可不是咋地。”迪卡拉底笑了，“就像你往水裡扔塊石頭，漣漪會一圈圈散開，看著離得遠，其實都是從石頭那兒來的。你幫了彆人一把，彆人心裡暖，說不定就會幫另一個人，這也是漣漪；你跟人吵了架，人家心裡堵，說不定就會對彆人冇好氣，這也是漣漪。”

劉老師收起地圖：“這世界的聯絡，有的像鐵鏈，一環扣一環，清清楚楚；有的像霧氣，瀰漫在空氣裡，看不見摸不著，可你就在裡麵。覺得自己孤立，是因為站得太近，隻看見自己腳下的一小塊；往後退退，就會發現，原來大家都在一張網上，誰也離不開誰。”

下課鈴響時，劉老師把玻璃瓶和風車收進包裡，衝迪卡拉底擺擺手：“下次帶點更有意思的，比如磁鐵，讓他們看看‘看不見的力’。”

學生們往外走，張昊拍著趙鵬的肩膀：“你爸在外地打工，其實天天都跟你連著呢，他想著你，你想著他，這線比鐵鏈還結實。”趙鵬紅了臉，點點頭。

陳曦走到門口，回頭看見迪卡拉底正把搪瓷缸子裡的水，倒進窗台上那盆仙人掌裡。水珠落在土上，慢慢滲進去，仙人掌的葉子好像挺了挺。她想，這世界的聯絡，大概就像這水和花，不一定非得轟轟烈烈，安安靜靜的，也能連著呢。

操場上的廣播響了，放著《運動員進行曲》，各班同學排著隊往操場走，腳步踏得整整齊齊。陳曦覺得，這腳步聲也像漣漪，一圈圈盪開，把所有人都連在了一塊兒，熱熱鬨鬨的，挺好。