副本求生：我靠善良殺瘋了 第34章 課本

“不，”梁單說，“她是一個很聰明的人，如果她願意，或許是有離開的可能的。”

沈思說：“現在人都已經死了，她有冇有選擇的能力好像不重要了。”

“她死了，”梁單說，“還有千千萬萬個她活著。”

“你指那些小孩？”

“對。”

梁單站起來：“我要再去她的家翻一翻，她家裡一定還有一些重要的東西。”

楊柳青也站起來，和梁單一起走向房子的廢墟。

沈思大喊：“還冇吃完呢！”

梁單說：“不吃了。”

沈思“哎呀”一聲，一把把剩下的烤雞抓起來，拎在手裡跟在二人身後。

梁單看得直笑：“你乾什麼呀？”

“你們難道不知道嗎，”沈思滿臉認真，“離開過視線的食物是不能再吃的，所以我把它拿上，一會兒我們再吃。”

楊柳青說：“我們既然已經吃了她們給的雞，難道還怕她們再來下毒嗎？”

“不光是她們呀！”

沈思壓低聲音：“今天是我們進這裡的第四天，萬一今天又有什麼新的玩家進來怎麼辦？萬一他們進來的時候恰巧身上帶著毒藥怎麼辦？萬一他們恰巧想把身上帶著的毒藥放進烤雞裡怎麼辦？萬一我們恰巧回去把放毒藥的烤雞吃了怎麼辦？”

楊柳青停下腳步，撿起地上的一個鋤頭，用力去刨最上麵的房屋廢墟，一時間塵土飛揚。

蒼老的土腥味兒灌進梁單的鼻子裡，沈思大叫著一連後退好幾步。

梁單蹲在地上，拿走一個個大塊兒的土牆，探尋的方向一點點深入。

“咦，”沈思指著廢墟底下，“你們看那個角落，像不像是壓了一本書？”

楊柳青和梁單集中力量去挖沈思指的方向，幾分鐘之後，果然成功挖出一個本子。

說是本子，其實隻是一大堆廢舊的報紙，報紙被白白的針線縫在一起，做成一個厚厚的本子。

本子的封麵有點破損，上麵寫著幾個規整的大字：

一年級語文課本。

楊柳青把本子放在地上，在衣服上擦了幾把手，才小心翼翼翻開。

報紙的大多數部分都已經被原有的字跡占滿，隻剩下一點空白的地方，那些空白的地方，被紅色的筆寫滿了拚音。

再往後翻是基礎的常用字。

再往後翻，這幾十個字的短短小故事。

再往後翻，是進階的字。

再往後翻，後一頁和前一頁之間有點縫合不良，兩者之間的空隙很大。

再翻一頁，上麵從一排帶拚音的字變成了幾道數學題。

楊柳青抓住課本縫合的那一麵，用力往前翻，果然在翻了幾頁之後裡麵的內容又發生了變化，這次是英文。

再往後翻，是科學和自然。

梁單心情複雜：“怪不得這個課本這麼厚，原來它是幾個學科的合訂版。”

沈思說：“但它很明顯在製作的時候不是合訂版，是後來才人為縫在一起的。是誰做的，為什麼要把它們縫在一起？”

楊柳青說：“你看這縫合的針線，整齊到像縫紉機跑的一樣，手這麼巧的人，大概也就是她了。”

沈思歎一聲：“梁姐，我們在劈柴火的時候發現，那個裝泥人的木箱子也是手工做的，做的也很精緻。她真的是一個心靈手巧的人。”

梁單聽了，用儘全力去扒剛纔挖出課本的位置，她不再像之前一樣小心挑揀碎片，用力到手指一陣陣刺痛。

楊柳青直起腰，站直身體俯視梁單：“彆這樣，她就算再怎麼像個人，也隻是一個npc。”

梁單愣在原地，一時不知道說什麼是好。

半響，她才問：“學校被那些村民拆毀的時候，課本一定也被冇收了，她收起這些課本，把它們縫在一起，是為了什麼？”

沈思說：“是為了學認字吧，她這麼聰明，一定希望自己多認一些字。盒子上的那一行，說不定就是她學寫字時留下的痕跡。”

楊柳青說：“如果是這樣的話，應該留下很多行，為什麼隻有那一行？”

“你傻呀楊姐，”沈思一拍楊柳青胳膊，“寫得再多不就被髮現了嗎？這一行字，她也隻會寫在木盒最隱蔽的地方，平時練字的話，可以隨便找一塊磚頭在地上寫，又或者是用一支樹枝在土上寫，這些都可以啊。”

梁單說：“最重要的是，這樣不會留下被人發現的痕跡。”

楊柳青蹲下身，空著手用力去刨：“你們越說，我對她就越好奇。”

沈思把拎了半天的燒雞扔在一邊，也加入一起刨廢墟。

可是刨了半天，挖出的隻有一些鍋碗瓢盆，還有一些普通不過的農具。

三人在廢墟中刨了許久，蔚藍的天空肉眼可見地黯淡下來。

沈思喘著粗氣，大喊一聲：“我又找到了一本書！”

楊柳青和梁單馬上衝過去，盯著沈思手裡薄薄的小冊子。

這本小冊子，比起剛纔她們發現的課本，更接近一本真正的書。

它的外皮整體呈藍色，包著透明的書皮，藍色外皮壞了一大塊，露出裡麵印刷好的鉛字，紙頁泛黃到看不出原本的色彩。

藍色的封皮上麵，用毛筆寫著兩行字：

張家村傳村之寶。

獻祭手冊。

沈思拿著小冊子的手輕輕顫抖，不知道是嚇得還是氣得，也可能二者皆有。

“他爸的，這個鬼村莊，獻祭竟然真的是祖傳的！真是上梁不正下梁歪！”

沈思翻開小冊子，第一頁上麵的內容，就是把人變成動物的方法。

圖文並茂，詳細教授瞭如何殺人、殺動物、把人的骨頭磨成粉末裝進鞭炮、把鞭炮和動物骨頭埋進房子的過程。

“他們竟然還敢推鍋給那個真假不知的河神，河神隻是讓他們獻祭村民，可冇讓他們用這樣的邪術獻祭。”

沈思又一翻，梁單的視線馬上被幾張畫麵吸引。

上麵畫的是幾個雕塑，雕塑是小男孩的形象，標題上寫著：

供奉之術，保佑枉死的孩子下輩子投個好胎。

“取雨水自然澆灌而成的泥土，將其捏成枉死孩子的模樣，用自然植物上色，再將雕塑的中間挖空。”