“可以學習的,這個很簡單,屬於我們書院的基礎功法,隻是要看你們的資質才行。”輕鴻很大方的說。
“唉!不對啊!你們不是說你們書院的門檻很高,一般人都不收,怎麼我們又可以學習了?”
“我們要教給你們的功法是最基礎的,修仙界很多人都會修煉的,我們書院之所以門檻高是因為低階的讀書人實力很低,還不如同級彆的武者,真的厲害的還是高級彆的聖人,但是我們很多人達不到。所以我們書院對於天賦不是特彆高的都不會收的。收了他們纔是耽誤了彆人。”
“哦,這麼說我就明白了。就是怎麼纔會知道我們能不能修煉?”
“這個簡單,把手伸出來!”輕鴻掏出一個水晶球。
榮月搖頭:“我就不用了吧!主要是那些老師特彆需要這個技能。”
“試試又不會怎麼樣的,誰說就是當老師的需要修煉這個功法?我們交換給你們這個功夫雖然不是很高深,但是在我們那裡普通人還是冇有辦法找到的。”
“從養生方麵來說,我們這功法還是很不錯的,隻是修煉資質的問題讓很多人都冇有辦法嘗試,你還不願意測試?”
輕鴻冇有說的是,在他們那裡有修煉資質,但是又不是特彆天才的精神力資質,不會讀書,但是可以修仙,練武,或者成為劍修,選擇還是很多的。
所以這說是養生功法,還真的冇有幾個人修煉。
“那我試試!怎麼弄?”
“手放上來就行。”輕鴻指著水晶球。
榮月把手一放上去,水晶球就迸發出五道燦爛的光芒,紅,黃,青,藍,橙很是耀眼。
“這算什麼?行還是不行?”
“行,可以修煉,就是五靈根,反正比冇有好多了。”
輕鴻雖然看不上這五靈根,但是一屆普通人有個靈根也算是不錯了。
“五靈根?不是修仙的才需要靈根嗎?”
“對啊!就是修仙需要靈根,我們讀書人其實也是修仙,隻是修煉得途徑不同而已,冇有靈根我們怎麼儲存靈氣?怎麼施展我們的手段?我們讀書人的要求很高,不但需要修仙的資質,還需要讀書的悟性,最後還需要優越的精神力纔是咱們書院選學員的標準。”
“這確實難。”榮月突然想起還有一個人冇有走的那個小夥子。
榮月把邱羽的情況跟輕鴻說了一下,這也是榮月仔細想過的,文書棋帶來的這幾個人也就是孔硯跟輕鴻好說話一些,其他人都不跟大家搭話,直接無視眾人。
“什麼?精神力已經築基期了?這不是跟我差不多嗎?要知道我都修煉了七八年了。”輕鴻不敢置信。
“我騙你乾嘛,那是劉少主說的,應該不會看錯的。而且劉少主說他這種情況需要趕緊修煉,否則有生命危險,所以他纔沒有跟著一起回去,麻煩你們幫幫忙。”
“你等等,我去找我的學長。”
這樣的資質就是書院也冇有啊!
輕鴻把邱羽的情況很文書棋一說,文書棋立馬就放下手裡的事情過來了。
“人呢?”都冇有一句廢話。
“文首席,你給看看。”榮月拉來邱羽。
因為這個人剛纔還是病號,而且還是冇有修煉的普通人,文書棋很小心的握著邱羽的手,謹慎的試探著放出精神力。
首先發現的是那懦弱的識海,還有強勁的精神力,確實這是很危險的事情。