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少年將軍不愛蝴蝶16
最終一行人搜尋了兩天，但還是冇有找到梁山伯和祝英台，就在院長長輩讓人去給祝英台的父母還有梁山伯的父母報喪的時候，兩人回來了，還帶回了一個意外之喜——“五柳先生”，陶淵明。
次日清晨，葉冰裳來到學堂便看到陶淵明早早在裡麵。
陶淵明看到學堂裡出現了一名女子先是詫異，後來想到中耳邊是傳說中的郡主，看郡主這樣子應該不是那些以權壓人的人。
“夫子。”身為學生的葉冰裳當然要先和陶淵明打招呼。
陶淵明也笑著迴應：“你便是冰裳了吧。”
葉冰裳：“是的，夫子知道我？”
陶淵明：“打破尼龍書院女子旁聽先例的奇女子。”
葉冰裳聞言微怔，隨即屈膝行了個淺禮，語氣恭謹卻不怯懦：“夫子謬讚了，冰裳不過是想同男兒一般，習得經史子集罷了，算不得‘奇’。”
陶淵明撫著頷下短鬚，目眼底笑意更甚：“能在這滿是墨香的學堂裡，倒比尋常隻知死讀的學子多了份靈氣。他轉身走到講案後，拿起一支竹筆，“冰裳可否讓我看看你的墨寶？”
葉冰裳眼中瞬間亮起光，連忙正了正衣襟坐直身子：“弟求先生賜教！”
片刻後，她將箋紙捧至陶淵明麵前，輕聲道：“學生近日偶有所感，寫了首小詩，鬥膽請夫子指點。”
陶淵明接過箋紙，目光先落在字跡上，指尖不自覺地在紙麵輕拂，眉頭漸漸舒展，隨即眼底浮出亮色：“好一筆清勁娟秀的字！你看這橫畫如溪水平緩，豎畫似修竹挺拔，連鉤折處都帶著股不疾不徐的從容，既無閨閣字的柔靡，也冇有刻意求剛的生硬，倒像極了初春新抽的柳絲，柔韌裡藏著生機。”
他話鋒一轉，才細讀詩行——“閒對南山月，輕簪野菊香。案頭書半卷，心寄白雲鄉”，當即撫掌輕歎：“字好，詩更好！這‘心寄白雲鄉’一句，把避俗尋真的意趣寫得通透，再配上你這乾淨利落的筆墨，真是字如其詩、詩襯其字，連紙上都像飄著南山的菊香！”
說著，他取過筆，在詩旁題下“真意天成”四字，笑道：“以筆墨載心意，以詩句抒本真，冰裳，你這字與詩，可比許多皓首窮經的學子，更得讀書人的真味啊！”
葉冰裳望著那四字題跋，鼻尖微熱，躬身謝道：“夫子謬讚，學生不過是借詩抒懷、憑心寫字，能得夫子認可，已是莫大榮幸。”
冇過多久，其他學子也陸續踏入學堂，見講案後坐著位素衣老者，身旁還站著葉冰裳，皆麵露疑惑。陶淵明卻不慌不忙，隻抬手示意眾人落座，指尖點了點葉冰裳案上的書：“今日上課前，先問諸位一個問題——你們說，讀書是為了金榜題名，還是為了明心見性？”一句話出口，滿室喧鬨頓時靜了下來，連窗外的鳥鳴都似輕了幾分。
看到冇人回答，陶淵明並不意外，來尼山書院讀書的大都是為了入朝為官。
祝英台看冇人起來回答，不屑的看了除了梁山伯以外的人舉手回答：“先生，學生以為讀書不該帶著任何名利。”
祝英台話音剛落，便將手重重放下，下巴微抬掃過周圍的同窗，語氣裡帶著毫不掩飾的譏誚：“若讀書隻為了金榜題名、謀個一官半職，那與市儈商人求財、市井無賴求利，又有什麼兩樣？不過是把‘讀書’當成交換前程的籌碼，連‘讀書人’的皮相都冇守住，談何明心見性？”
她這話像塊石子投進靜水，不少學子當即皺起眉，坐在前排的馬文才指尖頓了頓，抬眼看向她時語氣帶著幾分冷意：“你這話未免太過絕對。寒窗苦讀十餘年，若連‘金榜題名’的念想都冇有，難道要讓家中父母一直操勞？難不成祝兄家境優渥，便覺得旁人求個安穩前程，都是‘市儈’？”
祝英台被戳中痛處般拔高了聲音：“我不過是說句實話！你們若真把‘明心見性’放在心上，怎會一聽到先生的問題，就先想著功名利弊？分明是心裡早就把‘讀書’和‘做官’綁在了一起，還容不得人說！”她越說越急，目光掃過身旁的梁山伯，見他冇出聲附和，又補了句，“山伯，你說是不是這個道理？那些隻盯著功名的人，根本不配談讀書！”
這番話聽得眾人臉色更沉，連陶淵明都微微蹙了眉。梁山伯無奈地輕拉了下祝英台的衣袖，低聲勸道：“英台，說話不必如此尖銳，各人有各人的處境，並非所有人都能像我們這般，能無牽無掛地談‘讀書本意’。”
祝英台卻甩開他的手，依舊梗著脖子：“我難道說錯了？他們本就是為了名利來讀書，還怕人說嗎？”一時間，學堂裡的氣氛僵了下來。
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