這個學霸過於自律 第63章 他這是受什刺激了【求追讀】

  第63章 他這是受什麽刺激了【求追讀】

  陸明哲聽到其他人的議論，興致有些不高，坐在首排中間位置板著臉。

  他這幾天冇少思考，為什麽同樣是滿分，張魯平教授對徐銘的態度會和別人不太一樣，難道就隻因為對方能夠提前兩個小時交卷。

  尤其看到徐銘連訓練都不用去後，他還專門給輔導員何文彬打電話。

  詢問自己為何冇接到通知。

  最終得到的答覆，徐銘不參加訓練，是張魯平教授親自特批的。

  本以為數學保送生，又獲得競賽金牌，縱使進入燕大也依舊會成為最優秀的存在。

  結果卻在一位高考生身上遭到挫敗感。

  這種巨大的恥辱，必須用自己的數學成績來洗刷。

  “下次期中考試我一定會超過你。”他抬眼看向走進教室的徐銘暗自下決心。

  ……

  徐銘並不知道，已經有人把他當競爭對手，和蔣旭找了個空位直接坐下。

  張魯平作為資深教授學院主任，他的課冇人會遲到。

  大家早早坐進教室，拿出數學分析上冊預習。

  反觀徐銘從揹包裏淡然掏出常微分方程教程，絲毫不覺得有什麽不對。

  今天張魯平依舊和平時一樣，手裏隻拿了一個泡有枸杞的雙層玻璃水杯，走上講台簡單介紹下自己，隨即進入正題的同時不忘做好心理建設。

  “我們高班的課程進度會比普通班快不少，希望你們能儘早適應講課節奏。”

  “另外私下裏可以延續數院傳統，自行組建學習小組減少掛科率。”

  而伴隨課程正式開始，期間陸明哲表現的很積極。

  不但高聲附和張魯平所講內容，遇到例題還會主動申請上台完成證明。

  儘可能的在張魯平麵前刷存在感。

  蔣旭之前集訓時，和陸明哲多少接觸過，看到這幕不由眉頭微皺感到有些意外。

  “我記得陸神好像挺低調的，怎麽進入大學突然開始喜歡出風頭。”

  “難道是受了什麽刺激？”

  “可能他非常崇拜張教授吧。”徐銘聞言想到那天陸明哲在分析學研討課後的表現隨口接了句。

  “原來是這樣。”蔣旭點點頭並未懷疑。

  徐銘上次和張魯平教授講過，他已經自學完大一階段數學必修的事，為此在數分課上研究常微分方程，並未受到張魯平教授的點名。

  以至於後麵，徐銘順利進入深度學習狀態，快速記憶剩下的定理公式。

  ——

  【經過努力學習，你的[數學]水平提升了，獲得經驗值10點。】

  直到下課鈴聲響起，他方纔回過神來，合上麵前的常微分方程教程緩緩吐出一口氣。

  “終於全部看完，接下來可以開始接觸複變函式。”

  絕對不誇張的講，在大二階段中的幾門課程，常微分方程隻能算作開胃菜。

  真正掛科率最高的還是複變函式和抽象代數。

  每年不知道讓多少人搞得崩潰。

  他自認為徹底掌握數分和高代以及幾何，如今又學完常微分方程，確實能夠正式向複變函式發起猛烈攻擊。

  相信以複變函式的難度，等學會之後，可以獲取到更多的數學學科經驗值。

  屆時距離數學升到3級學科，也就不會遠了。

  中午大家在學五食堂吃飯。

  剛上完數院首節必修數學課程，情緒多少還有些激動和興奮。

  打完飯菜坐下後，忍不住開口表達心情。

  “普通班的進度確實慢不少，剛開始還是從一些初等的技巧講起，對我們這些非競賽生來說比較友好。”

  “目前都能跟得上。”

  “這真要感謝蔣旭和徐銘你們幫忙輔導講題，否則今天上課肯定不會這麽輕鬆。”旁邊話比較少的朱誌軒這時也忍不住接了句。

  臉龐堆出幾分憨厚笑容。

  坐在徐銘對麵的蔣旭，聞言則主動提到另一件事。

  “關於學習小組，你們是怎麽考慮的？”

  “為了能按時交上習題作業不被掛科，想辦法找個合適的小組加入唄，學院三角地和社區論壇上麵，應該會有不少人招募小組成員。”倪明傑率先講出自己的計劃。

  朱誌軒同樣點頭道：“今天就要開始行動了。”

  早在開學報到的時候，蔣旭就提過學習小組，屬於燕大數院多年來的傳統。

  畢竟隨著數學分析和高等代數，以及解析幾何開始上課佈置習題作業，若僅靠宿舍成員互相督促，很容易會導致無法按時完成上交。

  累計次數達到三次的話，便會被掛科處理。

  甚至不誇張的講，每到週末數院自習室，都能看到通宵補作業的人。

  蔣旭聽到這裏衝兩人點下頭，然後抬眼看向徐銘再次詢問了句。

  “你呢徐銘？”

  其實他是比較想和徐銘組成學習小組的，奈何以徐銘如今的學習進度，明顯選擇高年級學長組建小組，會更加合適些能起到正反饋。

  “暫時冇有合適人選，再看看吧。”徐銘停下筷子想了想給出回答。

  他自然考慮過這個問題，尤其學習實變函數和複變函式能有人討論，相信效率會相對加快不少。

  但由於對高年級學長不太熟悉，想找到適配的小組加入不大容易。

  想著下次見到劉師兄請教後再說。

  下午冇有課，徐銘因不考慮學習小組，就獨自帶著電腦去圖書館繼續翻譯論文。

  直到晚上閉館回宿舍時，進度基本完成了一半。

  不出意外的話，本週內就能將其發表出去，當然前提是要讓張教授挑不出錯誤。

  期間還有大三的學長，以為他是研究生在寫論文主動過來請教，得知竟是剛入校的新生後，麵露驚色簡直下巴都快驚掉了地上，感慨燕大數院真是越來越強了。

  第二天。

  上午高等代數課結束，緊接著的則是數院另一門公共必修課計算概論。

  當徐銘帶著C語言設計教材和筆記本電腦，來到理教大教室上理論課時，發現麵板上出現了‘資訊’這門學科。

  並隨著對C語言設計複習，獲得資訊學科經驗值。

  【經過努力學習，你的[資訊]水平提升了，獲得經驗值5點。】

  【經過努力學習……】

  ……

  (本章完)