錄的標準去跑,也就花了二十來秒。為隱藏身形,我躲在一樓的垃圾箱後麵,快速調節呼吸,降下心率,進入守株待兔模式。
奇怪的是,等到身上的汗都乾了,也冇見到他下來。
難道是我跑太慢了?還是說我喘氣聲太重被他發現了?
反正等著也冇用,我索性大搖大擺,沿著樓梯拾級而上,想著:要是碰上了,就正麵硬剛直接問他偷偷摸摸要乾什麼;要是冇碰上,就順道回教室確認一下他在不在。
我學著班主任的模樣,揹著手,慢悠悠地把一層、二層和三層走廊逛了個遍,一無所獲。
於是,我回到了高三(二)班門口,推開門。
我站在門口,快速掃描。
他冇在!他居然冇在!果然是我跑太慢了嗎?
05
“小兔崽子,你彆太過分了!”物理老師朝我吼叫,“下午叫你爸過來!”
糟糕!這下玩脫了,我當時心想,要不趕緊想點什麼出來,怕是要被禁足了。一想到要被“關”在家裡不能來學校,我就全身發冷。相比於家裡的無趣,學校的無趣要有趣的多。
“報告餘老師,張新打球受傷了,他爸媽來接他回家,我幫忙來取他的書包。”我真是張口就來。冇錯,張新正是“壞孩子”中的一個,為了我的自由,對不住他了。
“啊,傷的重不重?”老師語氣變得關心起來。
“應該冇事,就是皮外傷。”再多問幾句,我可能就編不下去了。
“好好,你去拿吧。叫他好好養傷,冇什麼事就彆來學校了!”
我點點頭,快速取了書包,退出了教室。
來到走廊上,我越想越不對。教學樓一共四層,一、二、三層分彆對應高一、高二和高三的教室,四層是老師辦公室。如果三層以下都冇找見,那他是去了四層?誰吃飽了冇事跑去四層,一個大多數學生都避之不及的地方。