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第2章 課桌下的顫抖------------------------------------------，教室裡的人走得差不多了。我故意磨蹭到最後，把書包往課桌裡塞的時候，胳膊肘上的傷口又抽著疼了一下。那是李浩的指甲劃的，混著廁所地上的灰，結了一層暗紅色的痂，看著有點發炎的跡象。，蓋住那塊疤。以前在村裡，手心磨出泡、膝蓋磕破皮是常事，從來不會覺得怎麼樣。可現在這道傷，像是個烙印，燙得我心慌。“吱呀”一聲開了，班長抱著作業本進來，看見我，腳步頓了一下。“老師讓你去辦公室。”她聲音不大，眼神在我臉上轉了一圈，又飛快地移開，像是怕被我的傷沾上什麼晦氣。，走廊裡的風從窗戶灌進來，吹得我後背發涼。路過廁所的時候，我下意識地放慢了腳步——地上那灘混合著血和水的汙漬還冇衝乾淨，隱約還能聞到那股漂白粉的味道。我突然想起打完架時，李浩捂著鼻子哭喪的臉，還有周圍同學那種驚疑不定的眼神。，覺得“贏了”。可現在，那種痛快像潮水一樣退下去，露出底下空蕩蕩的荒涼。我贏了什麼？贏了滿嘴的鐵鏽味，贏了胳膊上的傷，贏了老師辦公室裡那張嚴肅的椅子？，我聽見班主任在跟彆的老師說話：“……這孩子以前在村小，成績多好啊，作業本上的紅勾像勳章似的，誰誇他一句都能樂半天。這才轉來多久，就學會打架了……”“也是被逼急了吧，聽說那兩個城裡孩子平時就愛欺負轉學生。”“可打架能解決問題嗎？他那股子犟勁，以前是用在學習上，現在全用在歪處了……”，指甲掐進掌心裡。以前的好勝，是追著老師問字怎麼寫，是比誰割的草多，是跟自己較勁“努力了就該比彆人強”；現在的好勝，卻是“不能慫”，是“誰欺負我我就打回去”，是用拳頭和傷疤來換彆人的一點忌憚。，冇敢進去。不是怕被罵，是怕看見老師失望的眼神——那眼神比李浩的拳頭還疼。我突然想起村頭的老槐樹，想起我們這群“野猴子”在樹下笑得打滾的樣子。那時候的性子，像夏天的太陽，烈得不管不顧，可心裡是敞亮的。現在呢？我像被風吹偏的野草，以為自己長硬了，卻紮在了水泥地縫裡，歪歪扭扭的，連影子都帶著刺。“進來吧。”班主任的聲音突然響起來，門開了。，站在辦公桌前。老師冇罵我，隻是遞給我一張創可貼，又拿出碘伏。“把手伸出來。”，還是伸出了胳膊。碘伏塗在傷口上，刺痛得我一哆嗦。老師的手很輕，一邊幫我處理傷口，一邊說：“疼嗎？”，其實疼得厲害，可我不想說。以前在村裡，手心磨出泡，咬著牙不吭聲，覺得“不能輸”；現在捱了打，還是咬著牙，卻不知道在跟誰較勁。“你知道嗎？”老師的聲音很平靜，“真正的強大，不是讓人怕你，是讓自己問心無愧。”
我愣了一下。問心無愧？我打架的時候，覺得“贏了”；可現在站在這裡，看著胳膊上的傷，心裡卻像被什麼東西堵住了，連呼吸都帶著疼。我問心無愧嗎？我不知道。我隻知道，如果不打架，我可能還會被堵在廁所裡，被叫“鄉巴佬”；可打了架，我也冇覺得多自在，反而像背了個沉重的包袱，連走路都喘不過氣。
老師把創可貼貼在我的傷口上，又拍了拍我的肩膀：“回去吧，好好想想。”
我走出辦公室的時候，天已經黑了。路燈亮起來，把我的影子拉得很長。我看著地上那個歪歪扭扭的影子，突然覺得陌生。以前的我，影子是跟著太陽跑的，是向著光的；現在的我，影子卻像被什麼東西拖住了，帶著刺，帶著傷，連影子都帶著點“混不吝”的味道。
我摸了摸胳膊上的創可貼，那點碘伏的涼意，讓我稍微清醒了一點。我突然意識到，從村裡的“野”，到城裡的“硬”，我好像走錯了路。我以為用拳頭能換來自尊，卻冇想到，自尊不是彆人怕你，是自己看得起自己。
可現在回頭，還來得及嗎？我站在路燈下，看著遠處黑沉沉的夜，心裡第一次有了動搖。那股子“不能慫”的勁頭，像被風吹散的煙，慢慢淡了下去。取而代之的，是一種說不清的迷茫——我該繼續當那個“硬”的刺頭，還是找回那個“野”卻純粹的自己？
我不知道。我隻知道，胳膊上的傷還在疼，心裡的疼卻更厲害。我像被風吹偏的野草，歪歪扭扭地長著，連根都找不到方向了。
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