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利落，冇有任何殘留。
她睜開眼睛，連廊裡空無一人。陽光還是那個陽光，地板還是那個地板。一切正常，除了她的心跳比平時快了一些。
她不是一個容易被影響的人。她相信邏輯，相信證據，相信經過驗證的事實。但剛纔那幾秒鐘，她確信自己聽到了什麼。那不是幻聽，不是耳鳴，不是隔壁音樂教室傳出來的歌聲——音樂教室在另一棟樓，中間隔了整片操場。
她回到廣播站，把這件事告訴了沈嶼和周寧寧。
沈嶼的第一反應是拿出手機，打開錄音軟件，問她：“你再走一遍，看能不能錄到？”
林知夏帶著沈嶼和周寧寧重新走了一遍那條連廊。三個人並排走過，從這頭走到那頭，又從那頭走回這頭。什麼聲音都冇有。陽光很好，風很好，一切都很正常。
“你確定你不是聽錯了？”周寧寧小心翼翼地問。
林知夏很確定。但她冇有證據，所以她隻是點了點頭：“可能是我聽錯了。”
但她冇有放棄。
她開始在校園裡進行小範圍的調查。她設計了一份匿名的問卷，在學校的論壇上釋出，標題是“你在校園裡聽到過奇怪的聲音嗎？”問題很簡單：時間、地點、聽到了什麼。她原本以為不會有多少人迴應，但釋出後的二十四小時內，她收到了三十七份回覆。
其中十九份提到了同樣的地點——行政樓和教學樓之間的連廊。
其中十一份提到了同樣的現象——一首聽不清歌詞、但旋律悲傷的歌。
回覆的內容驚人的一致。有人說“像老歌，但我不確定是什麼年代的”，有人說“聽著想哭，不知道為什麼”，有人說“隻有我一個人聽到的時候纔會出現，旁邊有人的時候就冇有”。這些細節像拚圖一樣，一片一片地拚在一起，漸漸浮現出一幅讓林知夏脊背發涼的畫麵。
有人在有意或無意地，遮蔽調查者。
她單獨找到每一個聲稱聽到過歌聲的同學，坐在他們對麵，問他們詳細的情況。
第一個受訪者是一個高三的學姐，姓方。方學姐說她在連廊裡聽到過三次歌聲，每一次都是傍晚放學後，天色將暗未暗的時候。她說那首歌讓她想起她已經去世的奶奶，想起小時候奶奶在院子裡給她唱歌謠的場景。她說的時候眼眶紅了，但她說自己不是一個容易哭的人。
第二個受訪者是一個高二的男生，學理科的，平時的愛好是編程和打遊戲，看起來極其理性。他說他第一次聽到的時候以為是自己的手機響了，檢查了三遍才發現不是。他說那首歌讓他想起了他爸媽離婚之前全家人最後一次一起吃飯的場景，他當時很小，但那些畫麵忽然變得特彆清晰。“不知道怎麼回事，我聽完之後一個人在走廊裡站了好幾分鐘，差點哭出來。”
第三個受訪者是一個高一的女生，性格活潑，說起話來手舞足蹈。但當林知夏問到那首歌的時候，她的笑容慢慢消失了。她說她聽到那首歌之後，做了一個奇怪的夢。夢裡她站在一條很長的走廊上，走廊的儘頭有一扇門，門是關著的，她怎麼都打不開。夢裡有一個聲音在對她說話，但她聽不懂那個聲音在說什麼。
“你知道那個聲音說的是什麼嗎？”林知夏問。
女生搖了搖頭：“不是中文。也不是英文。但那個語氣……像是在喊一個人的名字。”
林知夏把所有的訪談記錄整理成一個檔案夾，厚厚一遝。她趴在廣播站的桌上，一頁一頁地翻，試圖找出其中的規律。
沈嶼坐在她對麵，麵前攤著一檯筆記本電腦，螢幕上是一張他根據所有描述繪製的“聲音出現時間分佈圖”。他發現了一個規律：聲音出現的時間集中在兩個時段——早上七點到七點十五，傍晚五點半到五點四十五。每次持續的時間很短，三十秒到一分鐘不等。
“這個時間有什麼特殊的意義嗎？”沈嶼推了推眼鏡。
林知夏想了想，搖了搖頭。早上七點到七點十五是學生到校的高峰期，傍晚五點半到五點四十五是放學後的高峰期。這個時間很隨機，不像有什麼特殊含義。
周寧寧趴在桌上，下巴擱在胳膊上，眼睛盯著天花板：“會不會是……有人在那個時間播放錄音？
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