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第11章
不知好歹、欺負老實人！
今天我一定要讓她這個班長當不成！
最好再背個處分，看她以後還怎麼在我麵前囂張！
果不其然，教導主任的臉色更難看了。
他看向我，語氣更加嚴厲：“林晚！
你看看人家蘇同學！
都到了這個時候還在為你說話！
你呢？
你有什麼想說的？”
蘇晴晴的眼底閃過一絲得意的光芒。
我迎著教導主任的目光，冇有絲毫慌亂。
我冇有急著辯解，也冇有指責蘇晴晴，隻是平靜地說：“主任，您先彆生氣。
這件事，我想，光聽一麵之詞是不夠的。
帖子上說我霸淩她，羞辱她，可事實到底是什麼樣的，我想證據會說話。”
“證據？
帖子上圖文並茂，還有什麼證據比這更直觀？”
主任顯然不信。
“有的。”
我拿出我的手機，點開了一個音頻檔案，輕輕按下了播放鍵。
“主任，請您聽一段錄音。”
10錄音裡傳出的，是昨天下午自習課上，我們班同學熱火朝天的討論聲。
“咱們給蘇晴晴捐的錢，一定要讓她用在刀刃上啊！”
這是體育委員張浩大大咧咧的聲音。
“對啊，咱們週末去看奶奶，得多買點營養品。
老年人恢複身體，營養得跟上。”
這是學習委員冷靜的分析。
“要不我們再湊點錢，給奶奶包個紅包吧？
住院肯定花了不少錢。”
“好主意！
算我一個！”
“也算我一個！”
……錄音不長，隻有兩分多鐘，裡麵全是我們班同學“真心實意”為蘇晴晴和她“生病的奶奶”著想的對話。
每一個人的語氣都充滿了關切和善意，聽起來就是一個團結友愛、樂於助人的優秀班集體。
教導主任臉上的怒氣，隨著錄音的播放，一點點變成了困惑和懷疑。
蘇晴晴的臉，則一點點失去了血色。
錄音？！
她什麼時候錄的音？！
這群混蛋！
他們是故意的！
他們早就串通好了，在這裡等著我！
怎麼辦？
這段錄音一放出來，帖子上說的“集體孤立”和“惡意羞辱”就完全站不住腳了！
反而顯得我不知好歹、以小人之心度君子之腹！
錄音播放完畢，我關掉手機，抬起頭，目光清澈地看著教導主任。
“主任，這就是所謂的‘霸淩’。
我們全班同學，隻是想儘自己的一份力，幫助一個遇到困難的
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