校長的失蹤 第377章

在我們學校的大門口的內部，所發生的某位任課的教師與某個學生之間的矛盾碰撞和摩擦。也就是在一些人看來，所認為的什麼小事一樁的小事兒。就像與其他的地區的教育界上所發生過的小事兒一樣，此一類小事情，毫無疑問，理所當然的屬於小事情的小事兒，就是應該發生在工作在教育工作第一線的普普通通的教師們的身上的。因為他們是與他們所接受教育的學生直接發生矛盾碰撞的接觸者。所以在常人看來，像這一類屬於雞毛蒜皮的小事兒，發生的幾率，幾乎是百分之百的會發生在工作在教育第一線上的任課老師們的身上的。

與之相反，在我們學校內部，像發生過的一些涉及到個人的小事兒上，是絕對的不會傷及到校領導班子成員之中的任何的一個有關人員們的。

因為由於工作上的原因，在各位校領導與學生兩者之間，就好像相隔著一道高高的高牆，在他們兩者之間，是很少有直接接觸的機會的。既然是沒有什麼直接接觸的機會，也就很難說，那位校領導班子成員們中的某一位，與那個嘎學生有直接產生什麼矛盾碰撞，發生什麼口角和肢體上的接觸的情況的。就更不用提什麼發生因一腳所引起的，糾纏不清的，個人受損，包括名義上的損失，金錢上的損失的事情的了。而且還可能，在壯誌未酬之下，便是因一件意料不到的事兒，會影響到他們這一些倒黴蛋的一生名聲掃地，一落千丈的下場的。

據不完全統計，在教育界，像所發生過的此種有傷自尊的事例表明，百分之百的都是發生在工作在第一線工作的教師們的身上。

這種情況，若是說是雷同，與他們這一些倒黴蛋深受其害的程度相似乃爾，受到的同一樣的遭遇和傷害的，隻有工作在一線上的體力勞動者們了。因為隻有他們這一些工作在一線的體力勞動者，有著直接的麵對著多樣化的挑戰和環境。麵對著來自各種風險和挑戰。因而他們極其的容易受到各種不同的傷害。

符合實際情況的講，像發生在那位莽撞的體育棒子的因一腳，所引起的諸多的損失和不必要的麻煩，在校領導班子成員的圈子裏麵，是不可能有發生的。

在這個方麵，不是說他們當校領導的思想覺悟，有多麼的高尚。管理嘎學生的能力有多麼的高明。麵對著這個嘎學生，作為校領導都是如何如何的冷靜。官腔十足的指責這。指責那的。他們所說冷靜的原因。

一是，作為校領導班子成員，他們不可能深入到學生中間參與其中的。

二是作為校領導班子成員，有時間與某個嘎學生發生口角。發生一腳定乾坤的事情的嗎？

作為校領導班子成員，每個人的工作狀態都是在繁忙中。在他們的身邊，即便就是可能會有引發此事兒的苗子，也是被他們這一些校領導班子成員們有意識的策略性的躲過了。

這就是勞心者治人的謀略。這就是勞心者們的高明之處。

自不待言，一言蔽之，在這個方麵，大多數的校領導與企業老闆，與在某一方麵擔任一定的責任的領導幹部們的待遇是一樣的。在自身上的損失上，誰都不會受到皮肉之苦的傷害。

不是嗎？有誰見過某位勞心者，在工作日之中，他們的嫩白的麵板受到什麼傷害？嬌嫩的身體上的那個部位受到什麼損傷和破損的呢。

在這個方麵，所接受到如此優厚待遇的，隻有工作在一線的勞力者們纔有可以享用到的權利。

要不然，怎麼說，領導就是領導的呢。作為一名校領導，在這個方麵，是絕對的不可能發生和做出什麼沒有腦子的事兒出來的。

這就是勞心者與勞力者之間的差別。

要不然，當初的稚嫩的一名青年教師，是絕對的不可能依靠著他的莽撞，就可能輕而易舉的勝任在校領導班子成員們的崗位上的。

從本身來講，這就是勞心者與勞力者之間的差距與區別。

而且，僅就此事兒而言，直到多少年之後，在每一年。每一個期初的時候，僅就此事兒，便會被作為一件行之有效的警鐘，而警示著一些新入職的教師們。以引以為戒。

此事兒，在新入職的青年教師的腦子裏麵，就如同被敲響了警鐘般的，警示著一批又一批的青年人教師們的腦殼。

由此開始，那一些新入職的青年教師，不論男女。便是在他們的領導勞心者們的諄諄的教導之下，使本來應該是龍精虎猛的狀態，在大環境的影響之下，逐漸地向陰柔娘氣的方麵發展了。甚至於，連張口閉口的說話，都是帶有一股子娘娘腔的口味。

在許多方麵，實事求是的說，在校園裏麵，陰盛陽衰的狀況是極為平常的事情。絕大多數的身強體壯的男性教師們的工作現狀，幾乎都是可與球場上的中國男足球隊員們相提並論。在精神狀態上，都是一個德行。別無二致，毫髮不爽。缺少陽剛之氣。

若是說，在上一個章節裏麵所提到的屬於最難纏的事情，當屬於是那位年輕氣盛青年男體育棒子的一腳，所引起的事端的話，全部的責任，毋庸置疑，麵對著那位嘎學生的卑劣的行為。全然的歸罪於年輕氣盛，頭腦發熱，惹出他的火來，纔是抬高腿，伸出來腳，奮力賜予那個嘎學生臨門一腳。才會有造成一種不可挽回的嚴重的後果。而且，在我們這個貧瘠的小地方土上的教育界，引起了好大的地震波。引發空前絕後的影響麵。

從此之後，那極不冷靜的臨門一腳，給他本人。給教育界，給諸位有關領導，所造成的嚴重的後果，便是作為引以為戒的事例。在教育局所管轄範圍之內的中小學教師隊伍中間，廣為宣傳。反覆的告誡。

一言蔽之，自不待言，還不用說，自那之後，在我們這個貧瘠的小地方土，再中小學校無論是在小學，還是中學的體育界，經過了告誡警示之後，不但沒有發生和出現過什麼因上體育課，由於粗魯的男女體育棒子的莽撞魯莽而出現過什麼因不冷靜，伸出臨門一腳。或者是因為其他的什麼魯莽的行為，所引起的啥個揪心的事端的事情的發生。

反而，麵對著全班的學生，在課上。課下的時間。由於接受教訓的男男女女的體育老師們的謹慎小心翼翼的行事，行為舉止如同一撥溫柔聽話的小奶狗。

因而，多少年以來，幾屆的中小學生們，即便就算是在上體育課。在進行全年級的大型的體育活動當中，連輕微的皮外傷，一些如此輕微的傷痕，都是難以見到的。

難怪，在我們這個貧瘠的小地方土上，大多數的初級中學的校園裏麵，原來設有配置的醫務室的人員，在幾年的時間之內，幾乎全部的撤掉了。

因為即使某個學校設有醫務人員，若是再堅持固守此地兒，也是浪費人才，獨守空房。是形同虛設的擺設。無疑就是人員的浪費。因此省出來了多少的財政支出。省出多少位醫務人員就業的編製。

這一大放異彩的功勞，除了教育界上的各位領導的汗馬功勞，赫赫功績之外，無疑都就會記載在那位因臨門一腳，所引起的引火燒身的，那位年輕氣盛青年體育棒子的頭上的。

這一些蓋世無雙的一大功績，在近期以來，始終作為一件記載在每一個學校的檔案室功勞簿的頁麵上，被一清二楚地記載著。

但是有一點，值得懷疑的是，多少年以來，如此之多的的中學生們，在上體育課。在上大型的體育活動當中，為啥個沒有發生一件傷害人的事故，至少沒有發生過輕微的皮外傷的事兒。

那麼，在上體育課時，麵對著多個不聽話的嘎學生們的騷擾，無理由的取鬧。身臨其境的，那一些年輕氣盛的，冒失魯莽的體育棒子們是怎麼做到容忍和忍讓的呢？

難道，他們這一些體育棒子們的性格都是在新入職的初期，經過一段時間磨合，在大環境的影響之下，被教育成為了一群溫和順從的小綿羊了。

其實，在這方麵，掩耳盜鈴的說，在這之中，不是沒有引發事兒的苗頭。而是在上體育課。在上年級的大型的體育活動當中，即便就是多麼地不聽話的嘎學生，根本沒有發揮和引發事端餘地的機會。

見不得世麵的說，自那件臨門一腳的令各級領導幹部們所撓頭的事情發生之後。在一些普普通通的中學裏麵，在上體育課的時候，根本就是處於一個放羊的局麵。大多數的體育老師，在上體育課之後，便是把一個籃球什麼的體育用品隨便的一丟。然後，便是任憑著幾十個十幾歲的孩子們去隨意的把玩去了。即便就是上上幾節的大型的體育活動課，還不是侷限於跑跑步，伸伸胳膊伸伸腿而已。除此之外還有什麼呢？

難怪在我們這個貧瘠的小地方土上，多少年以來，就是很難見到有什麼出類拔萃的拔尖的體育專業特長生出現的。

難怪，在我們這個貧瘠的小地方土上，工作在各個中小學裏麵的任教的男女體育老師，從外表上看，白凈的程度就如同從俄羅斯而來的大姑娘。性格上相比較新入職之前，經過幾年的錘鍊，也不約而同的，在大環境的影響之下，變成了柔弱溫順的小奶狗了。甚至於連出口說話，竟然是變味成為了娘娘腔了。

難怪，多少年以來，在我們這個貧瘠的小地方土上，在所有的男男女女的中學生堆裏麵，是從來就沒有出現過什麼出類拔萃的體育人纔出露頭角的。他們所固有生就著的體育天才的材質，都是被大環境熏染束縛的如同一坨泥巴，他們所有的體育方麵上的天分，都是，在這個大染缸的影響之下，被扼殺在萌芽之中了。

要是說特色，這就是我們這個貧瘠的小地方土上的一大特色之一。

總而言之，此一個結果，歸根到底，就是因為那位年輕氣盛青年體育棒子的臨門一腳惹的禍。

那麼，在我們學校的大門之內，若是論尷尬難堪，屬於最尷尬難堪的小事兒，通過匯總得出結論，就是當屬於是那件事兒了。

事情所發生的原因是這樣的。

原來，在多少年之前，一校之長有急事打電話找某位教微機課的某某女教師，沒想到，怎麼打就是不接。怎麼打都是處於一個無人接聽的的狀態。於是，一校之長便是打給那位女教師的臨近辦公室辦公的某某位女教師，氣急敗壞的要求他，必須馬上迅速快的找一下，那位教微機課的女教師。

誰知道呢？就在那位女教師用最快的速度，來到微機辦公室門前的時候，隔著玻璃窗，翹腳一看。馬上石化在那兒。眼睛驚呆的好久纔回過神來。

那麼微機辦公室裏麵究竟是發生了什麼事兒？竟然是使得一個成年人，在靜謐的校園裏麵，在光天化日之下，竟然能夠石化的傻在視窗處的呢？

原來，使得她石化的緣故，是這樣的。當她剛剛要張嘴，叫那位某某女教師，說校長找她有急事。叫她馬上接電話的時候，在石化中張開嘴巴，被石化的o住。

小小方形玻璃視窗之內。那位女教師正與一名男教師緊緊的抱在一起，動情的忘乎所以，耳鬢廝磨地輕吻。不好的是，正當那位女教師想偷偷摸摸地離開，又是不好離開的時候。他一個不留神，竟然是在慌亂中，碰到了放在門口處的一把掃把，隻聽咣當一下子，炸響。不但嚇住了隔窗相望的那位女教師，與此同時，更是驚駭住了，在一窗之隔，深陷在雨膏煙膩之中的兩位野鴛鴦。那駭人都一聲，驚駭的兩人在沾唇惹舌中迅速的分開。在六目相對之中，三個人像受到了驚嚇住了鬥雞似的，石化了。

彼時彼刻，六個成年人，就像剛剛出土的文物兵馬俑般的，堅硬的戳在哪兒。好久好久的沒動。

其實，那個留在教室門上方的那個方形狀的小視窗，設計方打算是留給所任本教室的任課教師們，方便通過此個視窗，觀察班裏麵的學生情況，而製作使用的。誰會知道，在這個時候，竟然能夠發揮出了自身具有著的優勢，有如此之大的用場的呢。