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校長的失蹤 第21章

作者:使用者王國倉 分類:曆史 更新時間:2026-04-24 18:54:27

是的,我這個雛。一位初入職場上的幼稚無知的女孩子,被當地的人們戲稱為,一位乳臭未乾的小黃毛丫頭片子,一位臨時工似的的小秘書。一位曾經幹了將近三個小時的特務間諜,兼職的克格勃,福爾摩斯般的角色。麵對著我們學校的,這一些複雜鬧心的人事關係網,紛亂複雜的景象與場麵。我會怎麼辦呢?我應該怎麼辦呢?我又會要求我自己怎麼去做呢?尤其是在我以後長久的日子裏,我又會如何的麵對,如何的與他們中間的,任何的一個人相處下去呢,如何的在他們的中間,想方設法,艱苦努力,劈開一個又一個的險阻和縫隙,在這個複雜的人群中間,艱難困苦的生存下去,活出一個天空任鳥飛,任意翱翔的自己的呢?

我看著這一些興緻勃勃,談興正濃,一直意猶未盡的教職工們,看著大多數教職工們,在鄭毅校長失蹤的問題上,一直的糾纏不清,談興濃烈,餘味無窮的狀態,我有些頭疼欲裂。我躊躇不前,我不知向哪個方向走了。我隻是想念遠在京都的老媽。

於是我趁著上廁所的機會,就有意的躲避開一幫兩行的,三五成群,四六一撥的,紮堆聊天交談中的教職工們的眼睛。躲在一個不眨眼的地方,急不可耐的給媽媽打一下電話。我在穩定一下情緒,冷靜的思索了一會兒,便是撥通了媽媽的手機,詳詳細細的把今天我們學校所發生的一切,在報喜不報憂的情況之下,全部不拉的,一項一項的,把重點之處,重複彙報給了媽媽。這也是我自到此地以來,在萬般無奈的時候,纔不得已而為之的,給我親愛的媽媽,打求救了的電話。

在關鍵的時刻,在我不知所惜之時,我就像大多數的生活在現代女孩子一樣,求救於老媽。在這個事態之下,在這個前途未卜的緊要關頭,我應該怎麼做?怎麼辦,才如何,如何的好的呢?

我就等著老媽指出一道指路的明燈。也好照亮於我這個乳臭未乾的嬌生慣養的小姑娘。

尤其是獨自在外,身在他鄉的女孩子。隻要在外邊,遇到什麼困難招窄的事情,不論大小巨細,在不知道如何處理,如何是好的情況之下,就求助於生我們,養我們的親愛的,無所不能,全知全能的老媽。在我的內心深處,媽媽永遠就是我的保護神,是替我遮風擋雨的港灣和精神的家園。就是我的永遠的寄託和依賴的物件。

我記得我,在到我們學校以後的這十幾天的時間裏,我就是給媽媽打過三次電話。一是就是在我剛剛來到我們學校報到入職的第一天,我在安頓好了衣食住行的一切事物以後,我按照媽媽的囑咐,及時的給媽媽打電話,向她彙報了在我們學校的這裏麵的,我所知道的一切的情況。包括住房,環境,天氣,人員編製等等。也好讓媽媽放心。省的媽媽牽掛。

第二次給媽媽打電話,就是今天上午,向媽媽及時的彙報了,我這個臨時的小秘書,老媽心中的大寶貝,被許四大主任,臨時任命,擔任特務間諜工作的時候,把心裏喜悅開心和別緻新奇,把似乎特格勃,福爾摩斯般的,神秘而高深莫測,神乎其神的職務,急不可耐的,興緻勃勃的傳遞給了在京都家裏麵的媽媽。在電話這頭,我便是聽到了媽媽噗嗤噗嗤嘲笑著我,我真的就這麼的可笑幼稚的嗎?哼,小瞧我了,我的老媽。

按照往常的慣例,今天下午的第三節課以後,應該是召開全體教職員工會的時間。在會上,校領導大人們也好總結一下前一段的工作,再佈置一下,下一階段的工作任務。和其他的有關紀律,教學,思想教育,後勤等等的工作。在這個會上,以往的慣排序,是這樣子的順序排位,首先是大校長講了,二校長講,三校長講了,四校長講,教務處主任講了,政教處主任講,最後輪到後勤主任講,完結了怎麼辦。請別介意。由大肚子書記,眯縫起小眼睛,來一次重要性的總結性的總結性的講話,不過他的講話,不過,也就是複製,去貼上,在複製,在貼上,總之還是複製貼上地絮叨罷了,而且還是不厭其煩的,一而再再而三的,哩哩嘍嘍地複製貼上著前幾位領導大人們,講話的同一個內容。大肚子書記又是一遍遍的,口吐狂言,嘴角冒著絲絲白沫,在聽的人們,可

是在昏昏欲睡,低語噓噓,絕大多數人們拿著手機,瞧微信,觀抖音,看快手,玩遊戲,在看新聞之中,都在厭煩透頂中間煎熬痛楚,在苦熬磨難中似乎煉獄般的熬煎著耗時間的呢。

他大肚子書記竟然是渾然不見,視而不覺,依舊還是穩穩噹噹地坐在主席台前麵,口吐白沫地誇誇其談,呶呶不休的講,大言不慚的講,滔滔不絕的講。囉哩囉嗦的講,以顯示我們學校的大肚子書記是一位講話能力,政治水平和業務水平是多麼高的大人物的啊。

我還年輕,閱歷也少的可憐,我不知道其它單位裏麵的領導大人們,是怎麼樣的一種狀況。反正我本人,在我見過的屬於書記之類的領導大員們,像我們學校大肚子書記這型別的領導大人們的風格型別,橫向對比,豎向比較,相互比較來看,盡然是多麼的相同,相似奈兒,就連口吐狂言,口吐白沫地模樣,就連複製貼上的模式,競然也是一樣一樣的。一點兒變化都沒有。也似乎複製貼上的一個樣。就連那得意洋洋,趾高氣揚的神態,講話的姿勢做派,也像複製貼上了似的。大同小異的巧合。

由於鄭毅校長的失蹤,由於條件的特殊,今天下午第三節課以後的會議是取消了。從會議廳緊鎖著的灰色的大門,就可以看出,今天下午的全體教職員工們的會議,真的是取消了。不然許四主任,絕不會讓我這個小秘書,寫上通知,告捷教職工們這個大好的訊息,貼上在會議廳門口掛著的提示欄上麵的。

通知迅速地傳遍了校園裏麵的犄角旮旯,無處不到。害的大多數教職工們一陣陣的狂喜不止,奔走相告,因為大好訊息的出現,道省卻了悶在會議廳裏麵的煎熬,苦受。悶在會議廳裏麵的狀態,就像受苦受難的耶穌似的。聽這個領導講話,那位領導發言,還有大肚子書記,毫不留情麵的複製貼上,複製貼上的不停的重複和絮叨。

當然的,做出決定的,還是經過一次校領導班子成員,研究討論,集體通過,決定達成共識的結果。不然的呢。隨便的取消全體教職員工們的會議,責任誰負。誰敢承擔的了的呢。幸虧我們學校裏麵,有著強大的領導班子成員,法不壓眾的道理,領導大人們絕對的是懂的,在這個方麵,領導大人們絕對的稱的上是法律法規的專家能手的。不然的呢?責任何在。免得互相推諉唄。

在學生們全部的離校以後。在這一段時間之內裡,這個時候的教職工們,總算是完全徹底的放開了,解放了。解脫了。解開的束縛在大傢夥兒們頭頂上沉重而又承載的華蓋,壓抑在心裏麵的枷鎖了。你瞧瞧。從每一位教職工的臉上都流露出無比的喜悅。喜悅之情無處不在,就連身體上各個部位的骨頭關節部位,都是在鬆弛的狀態裡活動。顯得格外的靈便。

大傢夥兒都是躍躍欲試,在這個千逢難載的,無一把手,無政府主義的大好的日子裏,在幾位躺平,半躺平無所作為的領導大人們的眼皮子低下,都想在這個時間段裡乾點兒什麼,都想在這個時間段裡充分利用發揮一些什麼。都想在這個時間段裡,發揮一下嘴皮子的優勢和強勢的功能。他們和她們都是在期待中靜候待命。等待著各自的同事們的呼喚呢。

在校園裏,在沒有一個學生的糾纏,沒有一個學生們的束縛,尤其沒有了像2.6班的那一些小王八羔子們的擾亂。在這個靜謐安靜的校園裏麵,大多數的教職工們就像解開束縛在身體上麵的鎖鏈,像被雨淋濕了後抖擻乾淨一身輕鬆自如的小鳥兒。像鬆開繩索的小馬駒。桀驁不馴,狂放不羈,甚至於到了無法無天,無人管教,無政府主義的不可一世,得意忘形,狂妄自大的地步了。

此時此刻,大傢夥兒都是像孩童也似的心境,尤其是年齡在二十左右的幾位青年的男女,走路都是像幼兒園裏麵的頑童一樣的連蹦在跳的走路,在靜謐安靜的校園裏追追打打,相互煽情的撒歡;甚至於幾位在平時壓抑中煎熬著的愛好歌唱的歌手,竟然在這靜謐之中,在敞亮的操場那兒,一展歌喉,在無有觀眾觀看的情況之下,衝天吼似的,衝著的霧一樣沉重的天空,沙啞了喉嚨,吼叫歌唱。

曾經生活在九十年代的中年人們,回憶出1995年春節晚會上解曉東的歌,連唱在在比劃,吼起來,(今兒個真的高興)。咱老百姓,今天真呀真高興。吼。咱老百姓,今天真呀真高興,嘿。咱老百姓,今天真呀真高興,呀吼。咱老百姓,高興,高興。今天真高興,吼。呦麼呦麼呦嗬呦嘿。喲麼呦麼呦嗬呦嘿。

歌唱的雖然粗獷一些個,但也不時讓你聽了心情愉悅;動作雖然不協調美觀,但是喜慶感十足。又會在這個時間段裡略顯現在有點兒博涵滑稽,不合時宜的。但卻給我們大家帶來了一個喜悅無處不在的氣氛。我們都有了一種怦然心動的感覺。

你不相信這個現狀的嗎?事實擺在眼前,事實勝於雄辯的。是任何的推辭都掩蓋不住的。這就是我們學校的教職工們,在背後裏麵的生活現狀。這狀況肯定是和在人們的眼睛裏麵出現過的身穿西服革履,腳穿白絲襪、足蹬黑皮鞋,一副光鮮亮麗的正人君子的麵貌是不一樣的吧。

此時此刻的他們和她們,在暫時的時間之內,肯定是把什麼鄭毅校長失蹤不失蹤的事情忘八國去了吧,在忘情的情況之下,他們和她們,完全徹底地把其他的任何的事情,都會度之之外的了,隻是在沉沁自我陶醉其中的了們。其它的事情如何。在暫時間,滾它孃的蛋。好嘛。至於鄭毅校長怎麼樣?有他們和她們什麼事情嗎?至於明天以後的時候,是誰的校長與他們和她們有一毛錢的關係的嗎?是誰當校長,戲謔的稱為他們和她們,這一些被領導大人們稱呼為下麵之人的普通的教師們,還不是在教室裡吃著粉筆沫子,下課,嘎紮窩下,夾著書本夾子。弄不好呢,反而還會挨嘎學生,混家長們一個大耳光子呢。

吼叫歌唱的結果,弄的一直靠懶惰無為的,蝸居在高高的梧桐樹冠上的幾個烏鴉,不得不強迫擠開迷迷糊糊的眼睛,極度恐慌的瞟一眼,下麵一直吵鬧不停的引頸高歌的人們。在驚鴻一瞥之間,撒下人間都是怨。

本來就是靜謐安靜的校園,在突然間的喧鬧和喧嘩中,驚動了在柳樹梢上尖叫,聲聲不斷的蟬,蟬們在驚愕一閃念中,頓時還是停止了叫人心煩意亂的吼叫。它們毫不情願的把優美動聽的歌唱,在瞬間,轉讓給了我們學校的一些個所謂的大大小小年紀段的頑童們了。於是乎天空之上,一片清澈澈,一片天藍藍。

每一個人們,都尋找著,在沒有任何的約束阻攔的情況之下,本應該屬於他們的歡樂和自由。他們和她們交頭接耳,交流談吐,說說笑笑,響徹雲霄,震耳發聵。

他們和她們,無論是在辦公室裡,在優美絕倫的校園裏,在寬敞開闊視野敞亮的操場上,在通向東西方向的那一條林蔭柏油小路上,在小紅樓南麵的柳樹蔭下,在通向廁所的路上,都見證了不停奔達而來,踽踽而行的教職工們的身影出現。就似乎象棋子在不同的位置,佈滿星羅棋佈的佈置在廣袤無垠的棋盤上。

幾乎相比較以往,每一個人。都是一臉的輕鬆愉快的神情。談笑風聲,甚至於就連走路都是格外的輕鬆自如。大傢夥兒們在這個時間之內,瞬間,徹底的放鬆了心情。充分的享受到了,在這個時間段裏麵的自由散漫。

在這裏。大多數的教職工們,的確是在真正意義上,自由自在的活著,並且還利用這個時間,發揮出來每一個人們的談吐的優勢,口吐蓮花般的特長,技壓群儒的口才。

他們和她們的這一些,一直靠嘴皮子吃飯的,博大精深,出口成章,知識淵博的知識分子們,也正好充分利用自己的得天獨厚的優勢,各個都在紮堆議論,討論,爭論不休的交談著有關鄭毅校長失蹤的事件和發展。

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