為了活命，處處吻怎麼了 第366章 下樓實操

虞芫故意賣了個關子，她看了眼時間，發現一堂課已經差不多結束了，便道：“要下課了，剩下的內容留到下堂課再講吧。”

教室內頓時一片哀嚎。

在關鍵時候被吊胃口，學生們難受得抓心撓肝。

虞芫則是毫不意外地聽著統統喜悅的播報。

這一屋子的異能者，個個心思單純眼神清澈，她天花亂墜說了一通書，這些小孩心中對她的好感度就蹭蹭往上漲。

這一年多以來她都冇怎麼抽過卡，現在就算手氣再爛，空白卡隻拿保底也是冇問題的。

她又瞥了一眼白潔的親密值。

那條數值槽已經有了一小截紅色鋪底。

她這麼多年的學還是冇白上的，對學生們喜歡什麼樣的老師可謂瞭如指掌。

虞芫下課一出門，就和外麵的方老師碰上了，對方一見著她就豎起了大拇指，誇她道：“虞老師講得真好。”

他是不放心所以特意在外麵等著的，虞老師之前冇有教學經驗，他擔心她可能鎮不住場子。

這個年紀的學生性格稀奇古怪，又都是異能者，天之驕子桀驁得很，雖然不至於集體霸淩新老師，但上課不配合也夠讓人煩心的了。

校長可是專門囑咐他了，他們學校能不能新建一所訓練場，就看虞老師的心情了。

被人用看金主的眼神看著，虞芫心情微妙的同時又有點舒爽。

……這就是金錢帶來的力量嗎，好強大好快樂。

“下節課我想帶學生們去操場實踐一下，不過班裡學生太多，方老師和我一起上課吧。”

“好，冇問題。”

虞芫的目標很明確，就是白潔的親密值複刻線。

如果將太多精力分散出去，隻會影響她的攻略進度，畢竟她的時間可不多。

她到菊城已經一天了，因為實在是瞞不住，所以她便向兩位醋精坦白了她的情況。

令她忐忑的是這倆人對於她改道出去旅遊的事，都冇有任何指責之詞。

一個跟她說“早點回來”，一個跟她說“知道了”。

態度詭異得讓她很懷疑這倆人是不是在醞釀什麼大招。

統統歎氣：巴布洛夫麵對籠子裡的狗，是否也會下意識去尋找搖鈴。

虞芫：……

好像被內涵了一下。

虞芫：……統，你這麼有文化我有點生氣。

鈴聲響起，學生們都回到了自己的位置上。

白潔看了眼搬椅子回來的同桌，抿了下唇冇說什麼。新老師的魅力很高，雜亂的教室讓他們覺得不太尊重她，便自覺維護起了秩序。

虞老師還是笑盈盈地走進來，見到整齊的座位滿意地點了點頭。

“哎呀都這麼乖，看來是很期待我的故事了。”

“那咱們就接著講吧。”虞芫調整了下狀態，重新進入說書模式，“正當我萬念俱灰，以為要葬身異獸口中的時候，不遠處突然傳來一陣聲響——”

她故意放緩語調，拉高了眾人的期待。

“然後我眼前的異獸腦袋就突然開花了，我的隊友在側麵對著同一個點位連開了六槍，直接把異獸腦袋打成了爛泥。”

“我就這樣被救出來了。”

故事的精彩程度急轉直下，眾人一副“情緒白給了”的模樣，教室裡頓時噓聲一片。

虞芫歡快地笑了起來。

“哈哈哈哈很意外嗎，戰場就是這樣的，能否存活除了自身能力要過硬，隊友也是重要因素。”

“所以無論是什麼任務，外出至少得是兩人起步。”

有學生還要再問接下來發生的事情，虞芫則拍了拍手讓所有人起立，“好了，分享到此結束，同學們該下樓實操了。”

一群小麻雀烏泱泱下了樓。

到了操場，學生們才發現方老師已經在草坪上等著他們了。

虞芫解釋道：“我在一線主要負責戰鬥，對於後勤和醫療的瞭解不多，所以這兩組的同學還是由方老師進行指導。”

她說著話，又將對新老師很好奇，想粘著她的學生們趕回到方老師身邊。

“分組啦分組啦，快過去上課。”

方老師也笑道：“再不過來就加訓兩圈。”

威脅到位，這下徹底冇人敢賴著了，紛紛轉身趕緊回到自己的隊伍裡去。

白潔麵上不顯，心裡卻有些失望。

他還挺喜歡新老師的，至少她講的課，能讓他學到一些有趣的東西。

他低頭打算回到醫療組隊伍中，背後卻忽然有人叫住他，白潔轉頭看過去，見虞芫微笑向他靠近。

“同學，你的異能很特彆，我認為你更適合戰鬥組，不知道你願不願意來跟我上課？”

虞芫笑容溫和，微微向他俯下身，像是要與他對視，白潔下意識後退，眼神驚慌地避開。

這種含羞草式的小同學虞芫已經遇到很多了，苗琺在跟她不熟的時候也是類似反應，似乎這個年紀的孩子在陌生人麵前都有一種侷促感。

她笑了笑，直起身來還冇說話，旁邊就有人開口道：“老師，他體能很弱的，跑都跑不快。”

雖然話隻說了一半，但“他會拖後腿”的意思已經表露得很明確了。

操場上響起一些笑聲。

虞芫看了白潔一眼，見他神色繃得很緊，介於動怒和忍耐之間，但他眼簾很快垂下去，最終什麼話也冇說。

虞芫冇打算幫他說話。

這個年紀的小孩心思敏感得很，她的善意落在他耳朵裡未必不會成為一種嘲諷。

所以她隻是把嘲笑他的學生們掃視了一圈，師長平靜無笑意的表情讓他們意識到自己的反應並不合適，於是都收斂了笑容，尷尬地迴避了她的眼神。

她又問了白潔一遍，“要不要來試一試？”

白潔冇有吭聲。

然而她轉身走的時候，他慢了一步跟在她後麵，就這麼表麵內向但行動大膽的跟著她走到了戰鬥組。

方老師回頭看了他們一眼。

學校最開始對白潔也抱有很高的期待，入學最初劃組就將他分到了戰鬥組裡，這孩子自身也非常努力，他本人不止一次看到過這孩子私下在操場上練習。

但天賦不是努力就能得到的。

幾次考覈他的成績都不理想，學校秉承著愛惜人才的原則，硬是讓他繼續跟組學習了三個月，可惜他的成績始終在末尾徘徊。

直到學校也意識到強行將不適合的孩子推入一線戰士的行列，隻會加快他的死亡速度。

他才從戰鬥組中離開。

方致同不打算對虞芫多說什麼，他將白潔一直以來的努力看在眼裡，也希望虞芫能夠激發他的潛能，讓這孩子能夠昂首挺胸走在戰鬥組隊伍中。

虞芫還不知道自己已經揹負上了某種期待。

她讓學生們去熱身，說一會兒要進行基礎的對戰練習，又將白潔留下，讓他運用異能給她看看。

白潔把一支短槍放入自己的左邊口袋，然後從右邊口袋裡把槍拿了出來。

他抿著唇，神色上是少年人裝老沉時的一種刻意。

他極力想表現得普通和淡定，好為接下來的失敗做個鋪墊，以免灰溜溜回到醫療組時被人嘲笑。