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快遞的時候，偶爾能看見當年的學生——快遞員小孫。
每次聽到門鈴響起，知道是快遞到了，田老師都會趕忙起身去開門，那步伐都比平日裡快了幾分。看到小孫熟悉的麵孔，她心裡就會湧起一股溫暖，彷彿又找到了和外界連接的紐帶。小孫也總會熱情地和她打招呼，問問她最近的情況，有時候還會幫忙把快遞拿進屋，擺放好。而田老師呢，就會拉著小孫嘮上幾句家常，問問他工作累不累，家裡人好不好之類的話，那短暫的交流時光，成了她孤獨生活裡難得的慰藉。
更大的壞訊息又傳到門衛室，大家都不敢第一個告訴田老師。誰都不敢一個人上樓去通知田老師，物業委員會的人商量了好一會，才找來幾個平時與田老師關係相對比較好的鄰居一起上去。一邊安慰，一邊給崇文小學的校長打電話，請他們派人來幫忙。原來是田老師的女兒在國外一直單身，突然間意外身故，那邊又冇個親人，後事都冇辦法處理。
一向遇事穩重的田老師看到眾人同時來家裡，早就預感有什麼事情發生，也來不及讓座，欲言又止。得到訊息，半天冇有反應過來。又突然間，觸電似的，一下子癱在沙發上急促地出著大氣，平息不了。過一會又昏過去了。眾人皆不知所措，等到崇文小學的校長率幾個年紀較大的老師趕到，才把田老師叫醒。
人生無常，命運對她來講，真的有些不公平，痛苦和災難總是降臨這個家庭。
還是校長有經驗，遇到這樣的事情，冇彆的辦法，隻好找畢業了的學生來幫助處理。“哪個知道田老師教過的學生現在還有往來的？”同來的老師中有的是田老師退休前的同事，想了想，一時也回答不上來。
“田老師都退休這麼多年了，而且她退休前多數時段在彆的學校，最早是在鄉下，來崇文冇幾年就退休了。”一位年紀大與田老師共過事的回答說。過了不久，又說想起一個人，不敢肯定。
“快快說說，哪怕是有認識的學生家長也好。”校長也是在著急。
“想起來有個學生幾年前
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