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\"content\": \"武舉與武學製度\\n\\n中華武術的發展與中國古代推行武舉與武學製度密切相關。\\n\\n武舉與武學之風尤以明朝為盛。1367年，在朱元津進行統一戰爭時，就有“設文武二科取士之令”，這是為延攬天下智勇之人，廣儲將才而設立的。但明王朝建立後，武舉卻遲遲未提到議事日程上來，到洪武二十年（1387年），才根據禮部的建議“立武學，用武舉，其武臣子弟令於各直省應試”。但是後來“尋罷未行”。直到天順八年（1464年），英宗下令各地文武官員推薦“通曉兵法，謀勇出眾者”，進行考試，才使武舉製確定下來。當時各地推薦的人是由各省撫、按、三司，直隸巡按禦史進行考試。考試合格，再由兵部同總兵官“於帥府內試策略，教場內試弓馬”，答策二道，又能“騎中四矢，步中二矢以上者，為中式”；“騎中二矢，步中一矢以上者，次之”。\\n\\n成化十四年（1478年），憲宗批準了太監汪直的建議，“設武科鄉、會試，悉視文科例”。弘治六年（1493年）又定武舉考試，六年一次，先試策略，後試弓馬，策不中者不許騎射。弘治十七年（150年），又改為三年一試，並張榜賜宴。正德三年（1508年），武宗批準了兵部提出的武舉條格，決定武舉試三場：初場試馬上箭，九矢中三矢以上者為合式；二場試步下箭，九矢中一矢以上者為合式；三場試策二道，論一道。規定答策洞識韜略，作論精通義理，參與弓馬俱優者列為上等；答策頗優而弓馬稍次者列於中等之前；弓馬頗優，而策論粗知，列於中等之後；策論雖優而弓馬不及，或弓馬偏長而策論不通，俱黜之。十四年（1519年）複言初場馬上箭以三十五步為則；二場步下箭以八十步為則；三場試策一道。\\n\\n嘉靖初定製，各省應武舉的人，由巡按禦吏於十月考試，南北兩京武學於兵部選取，次年四月會試，鄉、會試場期俱於月之初九、十二、十五，大體仿文科的鄉、會試。\\n\\n嘉靖之前，武舉取土，不分地域，但嘉靖二十二年（1543年）規定分邊地（邊疆）和腹地（內地）取額。如每科五十名，邊取三十名，腹取二十名。萬曆三十八年（161年）又定會試取額一百人。萬曆末年，科臣請特設將材武科，第一場試馬、步箭及槍、刀、劍、朝、拳搏、擊刺等法，二場試營陣、地雷、火藥、戰車等項，三場各就其兵法、天文、地理所熟知者言之。這一建議得到皇帝的批準，但是並未實行。崇項四年（161年）武科會試，舉人中能使用重一百斤大刀的隻有王來聘和徐彥琦，徐未被錄取，輿論大嘩，崇禎怒，命再試，錄取翁英等一百二十人，又賜王來聘等進士及第和進士出身。崇禎十四年（1641年）諭各部大臣，牡工奇謀異勇科，但是詔下之後，無人應試。\\n\\n武舉在當時對“武藝人”來說，確是一種重要的仕途。據記載，明代的抗倭名將俞大酞“舉喜靖十四年武會試。除千戶”。民族英雄戚繼光也曾於嘉靖三十一年，參加山東鄉試，中了武舉。明代戰將中起家武舉者不乏其人。\\n\\n明代武學之設始於英宗即位。宣德十年（1435年），“英宗即位，詔天下衛所皆立學”。“正統六年（1441年）設京衛武學，除教授一員、訓導六員，教習勳衛子弟”。“七年（1442年）設南京武學”。正統初年奏定武學教條規定：幼官及武職子弟所讀之書有《武經七節》、《百將傳》等，學員中有領隊管隊官。如遇操練之時，分作兩班輪下教場。成化初年又申定教條，規定成績優異者給以賞賜，怠於進學者，黜退送操。成化十五年（147年）令教射有勤勞者，亦賞鈔五十貫。嘉靖六年（152年）題準，武學會舉官生。萬曆年，兵部言：武庫司專設主事一員，管理武學。崇禎十年 （1637年）“今天下府、州、縣學皆設武學生員，提學官一體考取”。\\n\\n明代的武學製度較宋更為完備，這表現在有關武學的“教條” 的製定非常詳儘，包括人學生員的資格、所學科目、執教禮儀、廩饌、考驗、送操、擢用、黜退、獎懲等等。另外，武學之設除兩京外，各地均有，故較宋發達。\\n\\n\"
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