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考試中，我考了年級七十多名，被分到平行班。
隻有年級前五十才能分到重點班。
除去重點班的年級前五十，其他人則是隨意分班。
年級裡有很多人隻為混一個高中學曆。
上課不認真聽講，睡覺的，說話的，比比皆是。
即使我基礎還可以，但在這樣一個糟糕的學習環境中也難免會被影響。
好的一點是，李老師不僅帶五班六班的數學，還是五班的班主任。
我的高中生活就此拉開序幕。
即使身處泥濘，我也要開出最美的花朵。
我的英語和物理是薄弱環節。
課間，我利用休息時間，把英語單詞抄在本子上，裁剪成手掌大小，方便上學放學路上隨時記憶。
晚上宿舍樓熄燈以後，我就把書拿出去，藉著路燈背文言文，預習第二天的課文。
第二次月考，我的語文，英語成績都有很大的提升，唯獨物理不儘人意，背了無數公式，分數不升反降。
某天我在辦公室問物理題，走出辦公室時，聽見物理老師與其他老師談論，“女孩果然不適合學理科，死記硬背公式腦子轉不過彎有什麼用。”
物理老師是個快退休的老頭，講課時常常掛在嘴上的名言就是，女生學不懂理科，成績拖班級後腿。
6
在物理上麵我就像無頭蒼蠅一般，找不到適合自己的學習方法。
我想找個人帶我，可重點班的人我不認識，平行班的大概率都自顧不暇，冇人會幫我。
我向班主任李鶴反映我的學習問題，李鶴說讓我下晚自習後留下，他給我補習。
這是我才知道李鶴是本省狀元，今年大二，在臨浙大學數學係，他早早修完大學課程，就是想利用餘下來的兩年時間在山村支教。
從此，我心裡便有了目標，我也要成為像李鶴一樣的人。
物理老師冇有耐心給我講題，可李鶴有。
不止物理，我把每天的問題
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