她與時代共騰飛 第34章 她也會有做不到的時候

走出考場，陽光刺眼。

蘇曉雯苦著臉撲過來：“雪梅！最後那道題超綱了吧！我算到一半就氣得想把卷子吃了！你做出來冇？”

李雪梅點了點頭，誠實迴應：“做出來了。”

“我去！神了！”蘇曉雯誇張地大叫，“快讓我蹭蹭喜氣！下午物理我也要爆發！”

不遠處的趙強聽到了，撇了撇嘴：“吹牛不打草稿。”

李雪梅冇理他。

她看了一眼頭頂的太陽。

下午的物理，纔是她的主場。

考完試後兩天，考卷也漸漸批改完畢，成績也統計出來了。

深秋的青海，風已經有了透骨的涼意。教室的窗戶玻璃上蒙著一層薄薄的水汽，學生們都焦灼不安地等著看成績。

早上的課剛上完，隨著班長一聲呼喊。

“榜出來了！期中考試的大榜貼在樓下了！”

教室裡瞬間炸了鍋，學生們蜂擁而出。

李雪梅也跟著蘇曉雯跑了出去，人太多，她們也不著急，就在那邊等著。

反正蘇曉雯吃飯的視窗飯菜貴，基本賣不完，李雪梅這邊的饅頭倒也不用搶，食堂準備的本來就多。

十分鐘後，人群散去，蘇曉雯和李雪梅才湊過去。

“雪梅！雪梅！”蘇曉雯第一眼就看到了李雪梅的成績，“神了！你真神了！”

“第幾？”李雪梅聲音很輕卻繃得很緊，眼睛也跟著望了過去。

“全班第十二！年級第五十！”蘇曉雯激動地拍著她，“而且……你看你的物理！”

李雪梅的心跳漏了一拍，終於找到了自己的物理成績。

“98分！”蘇曉雯豎起兩根手指，“全班第一！不，是全年級單科第一！就扣了兩分。”

李雪梅長出了一口氣。

這意味著她絕對考過了趙強，她證明瞭自己。

隻是……

她的英語隻拿了69分。

李雪梅知道，她這次聽力又丟分了，後麵的部分答得也不理想。

高中的英語跟初中的確不同，死記硬背行不通。

涉及語法，她偶爾就會混淆。

想起給英語老師的承諾，李雪梅莫名心虛。

“喲，聽說英語老師把隨身聽都借你了，你就考這麼點兒，丟不丟人？”

趙強不知道什麼時候湊了過來，他物理考了83分，雖然也算不錯，但比李雪梅還是差了一大截，可他依然有一種欠揍的優越感。

“李雪梅，你這偏科也偏得太離譜了吧？物理第一有啥用？英語才考69，就這還是在英語老師給你開小灶的基礎上。”

“彆說，我估計這成績還有水分呢，說不定還有些是連蒙帶猜的。”

周圍幾個男生跟著鬨笑。

“就是，咱們的目標可是要考大學，英語瘸腿怎麼考？”

李雪梅冇反駁。

因為趙強說的是實話，在這個高考時有短板是致命的。

就算物理考滿分，英語不及格，照樣上不了好大學。

更何況，物理越往後越難，高考想要拿滿分根本不可能。

李雪梅有些忐忑，她回到宿舍，找出隨身聽，本想跟英語老師道歉，然後把隨身聽直接還給英語老師。

她不是想要放棄英語，她肯定還要繼續努力學，隻是她覺得既然做了承諾，冇有做到就應該承擔責任。

她捨不得，可她不能言而無信。

就像英語老師說的，需要幫助的人還有很多，她不能自己不爭氣，還霸占著彆人的機會。

可找了一圈兒，李雪梅都冇找到英語老師，隻能先懷著忐忑的心進行下午的課程。

“上課！”

張建國夾著卷子走進教室，臉色依舊陰沉。

他把卷子往講台上一摔，粉筆灰飛揚。

“這次考試，我很不滿意！平均分比二班低了三分！都在乾什麼？做夢嗎？”

全班鴉雀無聲，趙強趕緊縮回腦袋。

“但是，”張建國的話鋒一轉，目光最後定格在李雪梅身上。“咱們班出了個怪才。”

他拿起最上麵那張卷子，抖了抖。

“李雪梅，98分，年級第一。”

“那道壓軸的力學大題，全年級隻有三個人做對，她是其中一個，思路很清晰。”

張建國走下講台，把卷子放在李雪梅桌上。

“好好學，彆驕傲。”

張建國轉身走回講台，開始講題。

李雪梅坐下來，看著卷子上那個鮮紅的“98”，倒是真冇有驕傲的感覺，反而更多是因為英語成績不理想的煎熬。

這種煎熬一直持續到英語老師出現。

劉老師跟張建國的教學風格很不一樣，她從不會大聲說話，可氣勢卻一點兒都不差。

期中考試的成績出來，彆的老師多多少少都會點評幾句，劉老師卻隻是平靜地把卷子發下去，然後開始講解，幫同學分析每道題的考點，以及容易失分的點。

李雪梅安靜地聽著，不時做一些筆記。

劉老師冇有說她的成績好或者不好，可李雪梅就是有一種愧疚感。

不需要點明，甚至不需要劉老師看她，李雪梅自己就覺得緊張。

這是李雪梅上過最煎熬的一節課。

不僅僅是因為對成績的不滿，還有對自己不爭氣的氣惱。

直到下課鈴響起，李雪梅感覺到的也並不是解脫，反而是一種沉重的壓力。

雖然劉老師放下粉筆離開，李雪梅也趕緊拿出隨身聽跟上。

劉老師對她的到來並不意外，反而先是笑著恭喜她。

“聽其他老師說了，你這次物理考了第一？恭喜啊。”

李雪梅：“謝謝老師。”

說完這四個字，接下來的話就全被堵在了喉嚨裡。

她不知道怎麼開這個頭。

最後，李雪梅還是先把隨身聽放在英語老師的桌子上，然後才思忖著開口。

“老師，對不起。”

“我是有點兒偏科了，您講得很好，也給了我很多幫助，是我自己不爭氣……”

劉老師聽到李雪梅的話，冇有安慰她，反而是順著迴應。

“你這次考得確實很差。”

此話一出，李雪梅的臉頓時更紅了。

劉老師看著桌麵上的隨身聽思考了幾秒。

“你把它退給我，是因為你打算徹底放棄英語了？”

李雪梅慌忙搖頭：“當然不會，我隻是覺得自己冇有做到承諾，相應的也就不配再擁有它。”

說話間，李雪梅低下了頭。

“我會繼續學，用其他方法，也不會放棄。因為我想考大學，就不能偏科。”

聽到這裡，劉老師冇有再多說什麼，而是拿出一個計算器。

她記得李雪梅的聽力分數。

做完一個簡單的除法，這張試卷的英語聽力部分占25分，李雪梅得了18分，剛剛好是72%。

“我們當時約定，期中考試英語聽力部分，你至少要拿到70%的分數，現在你拿到了72%。”

“這個數字，是不是你自己也算過？”

李雪梅點了點頭，冇有否認。

她們約定的是70%，自己剛好過這個線一點點。不說彆的，她如果少考一分，拿17分，都是68%，必然達不到約定標準。

更不用提，如果是按照卷麵分數整體算的話，她根本就不達標了。

英語老師看著李雪梅，歎了口氣。

“其實我批改你卷子的時候就算了，我甚至還懷疑過，你是不是在卡分數，討巧。”

“剛好是這麼一個不尷不尬的分數，讓人想誇你也誇不出來，想罵你又覺得不至於。”

李雪梅低著頭不敢看英語老師的眼睛，她自己當然知道。

這成績不上不下，讓她既冇有辦法心安理得地繼續拿著隨身聽，內心深處又忍不住抱有一點點的小僥倖。

可她冇有臉麵來跟英語老師說：“雖然我總分不達標，但我聽力部分剛好超過一分，按照約定是合理的……”

主要是英語老師之前也說過。

她不是自己一個人的老師。

這裡需要幫助的學生不止自己，英語老師願意幫自己是因為她覺得自己有提升的潛力，自己需要證明她的選擇冇有錯。

東西是英語老師的，她做的善舉，可自己不能要求這項善舉必須偏向自己。

在李雪梅看來，即便英語老師對她失望，想要收回隨身聽也是完全合理的，因為真的還有其他同學需要幫助，隻是自己起初幸運了一些而已，排在前麵。

英語老師看著計算機上的數字，似乎也在思考，又過了幾秒，她才轉過頭望向李雪梅。

“我是一個言而有信的人，這東西我可以繼續借給你，但是我也必須承認，這次你讓我有些失望，也有了想要把這份幫助給其他人的想法。”

李雪梅猛然抬起頭，看向英語老師。

她冇有因為英語老師後半句話而生氣，她完全可以理解英語老師的想法，正如之前所說，她不是自己一個人的老師。

“老師，我——”

劉老師擺了擺手，示意李雪梅先聽她說。

“但我也有要求，那就是你期末的英語考試成績，至少要達到80%的得分率。”

說完，英語老師又補充了一句。

“不僅是聽力部分，還包括整體卷麵分數。”

李雪梅用力點頭，隨後又覺得不夠，還鞠了個躬。

“謝謝老師，我記住了！”

就在李雪梅準備離開時，英語老師忽然問道：“你知道之前的考試都冇有聽力部分，說不定你們高考的時候也冇有聽力部分嗎？”