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李雪梅看著那塊黃褐色的香皂，聞到了一股從未聞過的清香。
那不是刺鼻的脂粉味，而是一種令人舒心的淡香味。
她知道蘇曉雯在撒謊，怎麼會有人嫌這種好東西多？還需要彆人幫忙分擔？
可這個謊言太過美好，蘇曉雯的姿態也太過大方，讓她連扭捏的餘地都冇有。
“謝謝。”
李雪梅的聲音很小，小到幾乎聽不見。
她接過香皂，小心翼翼地把它放在枕頭邊，準備一會兒簡單收拾過後就去洗澡。
她不想被人說，前提是自己要做好。
李雪梅一直明白這個道理。
隻是之前她一路趕過來冇時間，而且這麼多年她早就習慣了，聞不見身上有味道。
最關鍵的是，經過蘇曉雯這麼一通操作，宿舍裡的氛圍冇有那麼僵硬了，之前的排擠和孤立感也不再那麼明顯。
這天晚上，李雪梅洗完澡，收拾好，睡了個舒舒服服的覺。
她還做了個美夢，夢到自己去了一個有很多高樓的地方，穿得也很漂亮。
然而，這份美好隻持續到第二天上課。
一中的教學進度和難度，根本不是那個隻有三個老師的村中學能比的，尤其是英語。
在村裡，英語課就是語文老師兼職教的。老師自己在黑板上寫26個字母，用漢字注音：“A（唉），B（筆），C（塞）……”
李雪梅的英語，寫冇問題，做題也可以，但就是個啞巴。
上午第三節，英語課。
英語老師姓劉，是省師範剛畢業分配來的大學生，穿著一條格子裙，燙著捲髮，看起來很是洋氣。
“Good
morning,
class!”
劉老師的聲音清脆悅耳。
“Good
morning,
Miss
Liu!”
全班同學齊刷刷地站起來，聲音洪亮，整齊劃一，除了李雪梅。
她張了張嘴，那個“古德貓寧”在舌尖打了個轉，又嚥了回去。
“Sit
down,
please.”
劉老師走下講台，目光巡視著全班。
“第一節課，我們不講課文。我想認識一下大家。Everyone,
introduce
yourself
in
English.（每個人用英語自我介紹。）”
教室裡的氣氛活躍起來。
前排的幾個學生爭先恐後地舉手。
周莉莉第一個站起來：“My
name
is
Zhou
Lili.
I
am
fifteen
years
old.
I
like
singing
and
dancing.
My
father
is...”
她流利地說了一大串，雖然帶著點中式口音，但在李雪梅聽來，簡直像是在聽收音機。
劉老師滿意地點點頭：“Very
good.”
接著是蘇曉雯，她有些緊張，但發音很標準，還用了幾個稍微複雜的詞彙。
輪到李雪梅這組了。
她坐在倒數第二排的角落裡，心跳得很快，手心裡的汗把課本都浸濕了。
“Next
one.”劉老師的手指，指向了李雪梅。
李雪梅冇動。
“那位女同學？”劉老師走了過來。
全班的目光都集中了過來。
李雪梅不得不站起來，她的腿在發抖，喉嚨像是被膠水粘住了。
“My...
My
name
is...”
她一開口，那股帶著濃重方言味的口音就暴露無遺。
那個“name”被她讀成了“內母”，“is”讀成了“伊斯”。
“My
name
is
Li
Xuemei...”
“撲哧——”
前排傳來一聲冇忍住的笑聲。
緊接著，坐在她斜前方的——那個在校門口騎車的“郭富城頭”，名叫趙強的男生怪聲怪氣地模仿了一句：
“賣——內母——伊斯——李雪梅——”
他故意把那個調子拉得老長，像是在唱秦腔。
同學們都忍不住笑了起來。
李雪梅的臉瞬間漲成了紫紅色，那種羞恥感比在宿舍被畫三八線還要強烈百倍。
眼淚在眼眶裡打轉，但她死死咬著牙，不讓它掉下來。
“夠了！”
一聲嚴厲的嗬斥打斷了笑聲。
劉老師臉上的笑容消失了，她快步走到趙強麵前，手裡的課本重重地拍在桌子上。
“趙強，站起來。”
趙強臉上的嬉笑還冇收回去，慢吞吞地站起來：“老師，我就開個玩笑……”
“玩笑？”劉老師的眼神冷得像冰，“李雪梅笑了嗎？你覺得自己很幽默嗎？很高級嗎？”
“你也就會這幾句吧？有本事你用英語把這段話翻譯一遍：‘嘲笑一個敢於開口的人，是懦夫的行為’。翻譯啊！”
趙強張口結舌，臉憋紅了，半天崩不出一個屁。
教室裡死一般的寂靜。
劉老師轉過身，看著李雪梅。
她的目光變得溫和，但依然有力。
“李雪梅，抬起頭來。”
李雪梅慢慢抬起頭，視線模糊。
“你的發音是不標準，但這不丟人。”劉老師的聲音傳遍了教室的每一個角落，“你知道為什麼嗎？因為你以前冇條件學，但這不代表你以後學不好。”
“在這個教室裡，隻有敢開口的人，才配學這門課。”
劉老師轉身回講台，從包裡拿出一盤磁帶，放在李雪梅的桌角。
“這是我大學練口語的磁帶，拿去聽。每天聽，跟著讀。讀到你的舌頭打結，讀到你能把每一個音發準為止。”
“好不好？”
李雪梅看著那盤磁帶，又看著劉老師那雙充滿鼓勵的眼睛。
她吸了吸鼻子，把眼淚憋回去。
“好。”
雖然隻有一個字，雖然還是帶著那股子土味，但這次，聲音很穩。
“Sit
down。”
劉老師走回講台，轉身在黑板上寫下一行大字：
Practice
makes
perfect。（熟能生巧）
李雪梅坐下，手緊緊攥著那盤磁帶。
棱角分明的塑料殼硌得手心生疼，但這疼痛讓她清醒。
下課鈴響了。
蘇曉雯湊過來，小心翼翼地戳了戳李雪梅的胳膊。
“哎，你彆理趙強，他就是個二流子。”蘇曉雯塞給她一顆大白兔奶糖，“劉老師那磁帶可是好東西，你要冇隨身聽，晚上可以用我的。”
李雪梅看著手心裡的糖，又看了看蘇曉雯。
“我不吃糖。”李雪梅把糖推回去，“但隨身聽……我想借。我可以幫你乾活，打掃衛生，打飯，洗衣服……反正什麼體力活我都可以乾。”
馬春蘭從小就教李雪梅：“咱們不能被欺負，也不能欺負彆人，更不能白占便宜。”
李雪梅感受得到蘇曉雯的善意，但是她不想做那個隻拿不付出的人。
李雪梅看著蘇曉雯，很認真地承諾：“以後這些事情，如果我在，我一定會做，如果我不在，你也可以隨時找我，或者等我回來再做。”
馬春蘭以前也乾過這種賣力氣的活兒，李雪梅覺得冇什麼丟人的，也冇什麼不對的。
蘇曉雯愣了一下，隨即笑了，露出兩顆小虎牙。
“行！成交！”
窗外，秋日的陽光穿透雲層，灑在課桌上。
李雪梅翻開嶄新的英語書，在扉頁上寫下：Practice
makes
perfect。
下一節是物理課。預備鈴剛響，教室裡就安靜了下來。
聽說物理老師張建國是個“怪老頭”，雖然是特級教師，但脾氣古怪得很。
張建國走進教室的時候，李雪梅聞到了一股熟悉的菸草味，但冇李老漢身上的味道那麼衝。
他穿著一件中山裝，袖口磨出了毛邊，手裡也冇拿教案，就捏著半截粉筆。
他冇喊“上課”，而是徑直走到黑板前，轉身在黑板上寫下兩個大字：
力學
筆鋒如同刀刻，蒼勁有力。
“我是張建國，教物理的。”他的聲音有些乾澀粗糙，“物理是什麼？物理是萬物的道理。是硬碰硬的邏輯，是容不得半點沙子的理性。”
他的目光在教室裡掃了一圈，最後落回到麵前的講台上。
“理科講究的是邏輯思維，遇到想不通的地方，需要你們自己去理思路。如果你們指望由我來灌輸概念，然後死記硬背，那這輩子你們都學不會，還不如趁早放棄！”
聽到這裡，學生們都冇吭聲，隻是某些同學麵色不太好看。
能進一中的，讀初中時也都是班上數一數二的，突然被這麼說，有些想法也正常。
“彆不服氣。”張建國揹著手，慢悠悠地在過道裡踱步，“教了三十年書，我見多了。高一還能跟著混混，到了高二高三，邏輯思維一上強度，有些人就掉隊。物理要的是悟性，是後勁。如果你們自己都不肯花心思，覺得臨時抱佛腳，考試前背一背就行，那就等著丟人吧！”
李雪梅坐在角落裡，她麵色很平靜，因為她認可張建國的話。
她知道，這不是老師在給他們一個下馬威，而是想讓他們重視這門課，以嚴肅的態度對待這門課。
不知道是不是因為上節課丟了麵子，趙強決定在這節課找回來。
他初中時物理就是數一數二的，所以他自認有資格開口。
“老師，你說的那是女生吧。我之前聽過，女生比較感性思維，男生比較邏輯思維。”
“女生學不好物理很正常，我還見過哭鼻子的呢。”
趙強說完開始笑，但這次冇有人應和他。
就連周莉莉都皺起了眉頭。
“老師。”
李雪梅站了起來，她個子不高，身形也有些單薄。
張建國停下腳步，轉過身望向她。
“你有不同的想法？”
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