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陳露勻天塌了。
有什麼事情比自己的閨蜜請假還嚴重嗎！
——
江扶硯找母親靳舒以給班主任發了請假訊息，從朱鵬手裡拿到了兩人的假條，又交給宿管阿姨，最後順利出門。
他冇有選擇找教導主任或者校長處理這件事，有自己的思量。
從現實規律來說，高中生同校之間口頭傳黃謠，屬於民間糾紛引發的誹謗。
隻要冇有造成阿晚抑鬱自殘，又或者大範圍網絡擴散等極端嚴重後果，警方都是優先走調解渠道。
警方不一定開出處罰決定書，校方的處理力度隻會更低。
如果上層領導對校園霸淩事件關注度不足的話，通報批評都不一定會有，年級上該有的議論依然存在。
彆的他不在乎，他要鹿晚開心的學習，健康的生活。
無論是調解還是通報，江扶硯都不能接受。
所以，優先選擇報警是第一步，從根源上隔絕校方調解和稀泥的可能性，也讓唐瑩和路嬌等人的串供冇有用武之地。
已經坐上了去派出所的網約車，鹿晚心中還是很忐忑。
榆林七中是半軍事化封閉管理學校，這邊除了一個4A級風景區，還有一家少管所。
至於醫院、商圈等，至少也在五公裡以外的地方，甚至連地鐵都是近兩年纔剛剛通車。
七中的學生生病了都是直接找校醫，除非家裡有大事，平時很少有學生會請假。
因此鹿晚覺得很緊張。
會不會流程很麻煩？
會不會最後隻是輕飄飄的口頭教育，草草了事，讓她們覺得造謠根本冇有代價？
會不會是事情鬨開傳回學校，又滋生出新一輪難聽的閒話，說她小題大做，斤斤計較？
她明明占理，明明是受害者。可不知為什麼，人在麵對未知的官方流程時，總會冇由來的怯懦不安。
車流駛過，街景匆匆倒退。
不過十幾分鐘時間，已然停在了南灘區派出所門口。
大廳亮著冷白的燈，秩序井然。
民警簡單問詢事由，確認是名譽侵權、校園誹謗糾紛後，將兩人分彆帶進了問詢室。
在路上的時候坐立難安，真正到了警局，鹿晚反而平靜了下來。
她坐得輕鬆端正，神色平靜，回答問題清晰剋製。
冇有誇大委屈，也冇有渲染情緒，隻是客觀陳述事實。
兩份筆錄以及一份錄音逐一覈對完畢，民警讓兩人確認內容無誤，簽字按手印，正式歸檔留存。
——
下午第一節課後的課間，整個年級的氛圍突然炸了。
純文班的體育委員蘇秀秀飛快的從辦公室跑回教室，語氣中是難以抑製的興奮：“我靠，我剛剛在辦公室裡聽到個爆炸新聞！”
班裡人反應不大，但也有少數一兩個感興趣的搭話。
蘇秀秀“嘖”了一聲，直接扔下炸彈：“物理類七班的唐瑩被警方傳喚了！”
短短一句話，整個班都沸騰了！
不過幾分鐘，風聲從七班蔓延到辦公室，再到隔壁班，又順著樓道、跑操通道、課間，飛速席捲整個高三年級。
走廊上探出無數個腦袋，各班窗邊擠滿竊竊私語的學生，大家壓低聲音，眼神震驚詫異，難以置信，又帶著強烈的吃瓜熱議。
“被警察傳喚？？什麼情況啊？”
“我知道我知道，我剛剛就在辦公室，我聽老師接電話，是派出所直接打過來的！”
“天哪，學生能鬨到派出所去？這可不是小事吧？偷東西還是打架？”
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