十年重逢，星火難燃 第6章

第六章 數學輔導的午後

十一月第二個星期天的午後，陽光透過縣一中圖書館的玻璃窗，斜斜地灑在長桌上。

李雪盯著眼前的數學題，眉頭緊鎖。這是那本藍色輔導資料上的競賽題，她已經看了二十分鐘，還是冇有頭緒。題目要求證明一個幾何不等式，給出的條件很簡單，但結論極其複雜，需要構造多個輔助圖形才能推導。

她換了好幾種方法，畫了七八張草稿紙，輔助線像蜘蛛網一樣密密麻麻，但每次都在某個關鍵步驟卡住。窗外的梧桐葉已經掉得差不多了，光禿禿的枝椏在風中輕輕搖晃，像在嘲笑她的無力。

“卡住了？”

周良的聲音從對麵傳來。他坐在桌子另一頭，正在看一本物理書，但顯然注意到了她的困境。

李雪抬起頭，有些不好意思：“嗯。這道題好難。”

周良合上書，走過來坐到她旁邊。圖書館的閱覽室很安靜，隻有翻書頁的聲音和窗外偶爾傳來的鳥叫。陽光照在他們麵前的桌麵上，形成一個明亮的矩形光斑。

“哪一題？”周良問。

李雪把書推過去，指著那道題。周良看了看題目，又看了看她草稿紙上那些淩亂的輔助線。

“你思路是對的。”他說，“但輔助線畫錯了地方。”

他拿起鉛筆，在乾淨的草稿紙上重新畫圖。他的手指修長，握筆的姿勢很標準，筆尖在紙上流暢地滑動，線條乾淨利落。李雪看著他畫圖，看著他標註角度和邊長，看著他寫下第一個公式。

“這裡，”周良用筆尖點著圖上某個點，“你應該連接這兩個點，而不是那兩個。”

“為什麼？”李雪問。

“因為這兩個點所在的線段，可以構造出一個相似三角形。”周良邊說邊畫，“你看，這個三角形和這個三角形相似，比例是1:√2。然後利用這個比例……”

他一步步推導，每個步驟都寫得很清楚。李雪跟著他的思路，眼睛盯著那些公式和圖形。午後的陽光照在紙上，把那些數學符號照得格外清晰。

“所以最後的不等式就成立了。”周良寫完了最後一個步驟，放下筆，“明白了嗎？”

李雪點點頭，又搖搖頭：“好像明白了，但又覺得……你是怎麼想到要這樣構造的？”

周良笑了：“多做題，多總結。這種題型有套路，你看這裡、這裡、還有這裡，”他在圖上圈出幾個關鍵點，“都是典型的突破口。做多了，一眼就能看出來。”

他從書包裡掏出另一個筆記本，翻到某一頁：“這是我總結的幾何競賽題型的解題思路，你可以看看。”

李雪接過筆記本。筆記本很厚，裡麵密密麻麻寫滿了各種題型的解析，還有周良自己總結的技巧和口訣。字跡工整，條理清晰，看得出花了很大功夫。

“這都是你整理的？”她驚訝。

“嗯。”周良說，“從初中開始就整理了。數學這種東西，光做題不夠，還得會總結。”

李雪翻著筆記本，心裡湧起一種複雜的情緒。她知道周良數學好，但不知道他這麼認真。這本筆記，顯然不是一天兩天能整理出來的。

“你可以抄下來。”周良說，“或者我幫你影印一份。”

“不用了。”李雪連忙說，“我抄就行。這樣記得更牢。”

她從書包裡拿出自己的筆記本，開始抄寫。周良的筆記很有條理，每個題型都配了例題和解析，還標註了易錯點和解題關鍵。李雪抄得很認真，一筆一劃，像在臨摹什麼藝術品。

陽光在桌麵上慢慢移動，從矩形變成了平行四邊形。圖書館裡很安靜，隻有筆尖劃過紙麵的沙沙聲，和遠處書架間偶爾傳來的腳步聲。

抄到一半時，李雪停下來，揉了揉發酸的手腕。銀鐲子在陽光下泛著溫潤的光。

“累了就歇會兒。”周良說。他不知什麼時候又坐回了對麵，正在看那本物理書。

“不累。”李雪說，繼續抄。

但她的手確實酸了。抄筆記比做作業還累，因為要寫得工整，不能潦草。她甩了甩手，活動了一下手指，又繼續。

周良看著她，突然說：“你寫字很認真。”

李雪的手頓了頓：“不好嗎？”

“好。”周良說，“就是太慢了。考試的時候時間寶貴，要寫得又快又好。”

“我寫不快。”李雪老實說，“一寫快就潦草。”

“我教你。”周良從她手裡拿過筆，“你看，這樣握筆，手腕放鬆，用前臂帶動手，不是用手指使勁。”

他示範了幾個字，筆尖在紙上輕盈地滑動，字跡依然工整，但速度明顯快了很多。

“你試試。”他把筆還給她。

李雪按照他說的姿勢試了試。一開始不習慣，字寫得歪歪扭扭，但很快找到了感覺，速度確實快了一些。

“多練練就好了。”周良說，“我以前寫字也慢，後來每天練半小時，一個月就快了。”

“你什麼都懂。”李雪輕聲說。

周良笑了笑：“不懂的更多。物理我就冇你強，上次月考你物理92，我才88。”

“你總分高啊。”李雪說，“735，我才692。”

“總分不能說明什麼。”周良說，“單科能考到90以上，說明你真的理解了。我有些是死記硬背的。”

李雪冇說話。她知道周良在安慰她，但她心裡還是有點不舒服。差距就是差距，不是幾句話就能抹平的。

她又開始抄筆記。這次速度快了一些，手腕也冇那麼酸了。周良的筆記本很厚，她隻抄了幾頁，就覺得收穫很大。那些總結的技巧，是她自己做題時想不到的。

抄到最後一個題型時，李雪突然問：“你為什麼要參加數學競賽？”

周良愣了一下：“為什麼問這個？”

“就是……好奇。”李雪說，“你成績這麼好，就算不參加競賽，也能考個好大學。”

周良沉默了幾秒：“因為喜歡。”

“喜歡？”

“嗯。”周良看著窗外，“解數學題的時候，整個世界都安靜了。隻有你，和題目。找到答案的那一刻，就像……就像在黑夜裡突然看見了光。”

他說話的時候，眼睛裡有種李雪從未見過的神采。不是平時那種漫不經心的笑，而是一種純粹的、專注的光。

“你呢？”周良轉過頭看她，“你為什麼想參加？”

李雪猶豫了一下：“因為……因為想證明自己。”

“證明什麼？”

“證明農村孩子不比城裡孩子差。”李雪說，聲音很輕，但很堅定，“證明我也可以做到。”

周良看著她，看了很久。午後的陽光照在她臉上，能看見她眼睛裡那種倔強的光。那種光他很熟悉，因為他自己眼睛裡也有。

“你一定能做到。”他說。

李雪笑了，很淺的一個笑，但很真實：“謝謝。”

她又低頭繼續抄筆記。最後幾頁抄完了，她合上自己的筆記本，長長地舒了口氣。手腕很酸，但心裡很充實。

“抄完了？”周良問。

“嗯。”李雪說，“謝謝你借我筆記。”

“不客氣。”周良說，“對了，你剛纔那道題，再做一遍試試。”

李雪翻開輔導資料，重新看那道題。這次有了周良的筆記，她的思路清晰了很多。她按照筆記上的方法，重新畫圖，構造輔助線，一步步推導。

十分鐘後，她寫完了最後一個步驟。

“對了。”周良看著她的答案，點點頭，“完全正確。”

李雪看著紙上整齊的推導過程，心裡湧起一股成就感。這道題她卡了那麼久，現在終於解出來了。那種感覺，就像周良說的，在黑夜裡看見了光。

“還有彆的題不會嗎？”周良問。

李雪翻了翻書，又指了幾道。周良一道一道給她講，每道題都講得很細，不隻是講解法，還講思路，講為什麼會想到這樣解。

陽光在桌麵上繼續移動，從平行四邊形變成了細細的一條線。圖書館裡開始有人離開，安靜的閱覽室變得更安靜了。

講到第五道題時，李雪的肚子突然叫了一聲。

聲音不大，但在寂靜的閱覽室裡格外清晰。李雪的臉瞬間紅了，她低下頭，恨不得找個地縫鑽進去。

周良愣了一下，然後笑了：“餓了？”

“嗯。”李雪的聲音像蚊子叫。

周良看了眼手錶：下午四點。他們從一點開始，已經學了三個小時。

“走吧，去吃點東西。”他站起身。

“不用……”李雪想拒絕。

“我也餓了。”周良打斷她，“圖書館門口有賣烤紅薯的，我請你。”

李雪猶豫了一下，點了點頭。她確實餓了，早晨在家隻吃了碗稀飯，中午冇吃，現在已經前胸貼後背了。

兩人收拾好東西，走出圖書館。十一月的下午已經有些涼意，風吹在臉上，帶著深秋特有的清冷。圖書館門口果然有個賣烤紅薯的小攤，鐵皮桶做的爐子，冒著熱氣。

“兩個紅薯。”周良對攤主說。

攤主從爐子裡掏出兩個紅薯，用報紙包好。周良付了錢，遞給李雪一個。紅薯很燙，隔著報紙都能感覺到溫度。

兩人就站在圖書館門口的台階上吃紅薯。紅薯烤得很香，皮有點焦，但裡麵的瓤金黃軟糯，甜得像蜜。

李雪小口小口地吃，很小心，怕燙著。周良吃得很快，幾口就解決了一半。

“好吃嗎？”他問。

“好吃。”李雪說，“比我們家的還甜。”

“這種紅薯品種不一樣，專門用來烤的。”周良說，“你們家種的是什麼品種？”

“紫薯。”李雪說，“產量高，但冇這個甜。”

“紫薯營養價值高。”周良說，“我外婆也種，她說紫薯抗癌。”

李雪點點頭，繼續吃紅薯。熱乎乎的紅薯下肚，胃裡暖和了很多，整個人也精神了。

吃完紅薯，周良問：“還要繼續學嗎？”

李雪想了想：“我想把剩下的幾道題做完。”

“好。”周良說，“我陪你。”

兩人回到圖書館，重新坐下。這次李雪的狀態好了很多，思路清晰，下筆如飛。有了周良的筆記，那些難題好像都變簡單了。

做到最後一道題時，窗外突然暗了下來。李雪抬頭，看見天空佈滿了烏雲，剛纔還晴朗的天氣，轉眼就要下雨了。

“要下雨了。”周良說。

“嗯。”李雪趕緊收拾東西，“我得走了，不然趕不上最後一班車。”

“我送你到車站。”周良也站起來。

兩人匆匆離開圖書館。剛走到校門口，雨就下起來了。不是暴雨，但也不小，淅淅瀝瀝的，很快打濕了地麵。

周良撐開傘——還是那把黑傘，上次借給李雪的那把。他舉高傘，示意李雪進來。李雪猶豫了一下，走進了傘下。

傘不大，兩個人站得很近。李雪能聞到周良身上淡淡的洗衣粉味道，能感覺到他手臂的溫度。她不敢靠太近，身體有些僵硬。

“放鬆點。”周良說，“傘夠大。”

李雪稍微放鬆了一些，但還是很緊張。雨點打在傘麵上，發出劈裡啪啦的響聲。街道上行人匆匆，都是趕著避雨的。

走到汽車站時，雨小了一些。最後一班車還冇來，站台上隻有幾個人在等車。

“今天謝謝你。”李雪說。

“不客氣。”周良說，“競賽好好準備，我相信你能行。”

“嗯。”李雪點點頭。

車來了。李雪上車前，回頭看了周良一眼。他站在站台的雨棚下，手裡拿著那把黑傘，衝她揮了揮手。

“明天見。”他說。

“明天見。”李雪說。

車開了。李雪找了個靠窗的位置坐下，看著窗外的周良越來越小，最後消失在雨幕中。她摸了摸書包裡的筆記本，那上麵還留著周良筆記的溫度。

車到青山村時，雨已經停了。夕陽從雲層縫隙裡漏出來，把西邊的天空染成一片金紅。李雪下車，沿著濕漉漉的土路往家走。

走到村口的老樟樹下時，她停下來。風鈴還在，被雨水打濕了，星星和月亮上掛著水珠，在夕陽下閃閃發光。她輕輕碰了碰風鈴，鈴鐺發出清脆的響聲，水珠滴落。

她想起今天下午在圖書館，周良教她數學時的樣子。他講得很耐心，很細緻，冇有一點不耐煩。他說的那些技巧，是她自己摸索很久都未必能總結出來的。

還有他借給她的筆記。那麼厚一本，不知道花了多少心血。

這份人情，越來越重了。她不知道該怎麼還。

走到家門口時，她看見母親站在門口，正朝這邊張望。看見她回來，母親鬆了口氣：“怎麼這麼晚？又下雨了。”

“在圖書館學習。”李雪說。

“吃飯吧。”母親說，“飯在鍋裡熱著。”

李雪進屋，放下書包。母親端來飯菜：稀飯，鹹菜，還有一小碟炒雞蛋。雞蛋炒得金黃金黃的，香氣撲鼻。

“今天怎麼有雞蛋？”李雪問。

“母雞下了幾個，給你補補。”母親說，“學習累，要吃點好的。”

李雪心裡一暖，低頭吃飯。她吃得很香，把一碗稀飯和一碟雞蛋全吃完了。

吃完飯，她回屋寫作業。檯燈亮起，攤開數學練習冊。她冇有立刻做題，而是先翻開下午抄的筆記，又看了一遍。

那些解題技巧像鑰匙，打開了一扇扇緊閉的門。她覺得自己的思路開闊了很多，以前覺得難的題，現在好像都能找到突破口。

她開始做作業。果然，速度快了很多，正確率也高了。她一口氣做了三套模擬題，平均分都在90以上。

做完作業，已經晚上十點了。李雪關掉檯燈，在黑暗中坐了一會兒。手伸進書包，摸到那本藍色的輔導資料，摸到自己的筆記本，摸到周良借給她的那本厚筆記。

這些書和筆記，是她通往未來的階梯。她要一步一步，穩穩地爬上去。

窗外的月光很好，照進屋裡，在地上投下窗欞的影子。風鈴偶爾響起，叮叮噹噹，像在為她加油。

李雪躺到床上，閉上眼睛。腦海裡浮現出下午圖書館的畫麵：陽光，長桌，數學題，周良講題時的側臉，還有那句“你一定能做到”。