三國：劉封傳 第415章：軍製改革

三國：劉封傳

第415章軍製改革

擴軍的號角吹響了，但劉封很快就發現，光有人還不夠。

人有了，兵器呢？鎧甲呢？戰馬呢？糧草呢？更重要的是，這些新招募的壯丁，大多連佇列都不會站，更別說上陣殺敵了。八萬老兵帶三萬新兵，老兵不夠用，新兵沒人教，訓練根本沒法開展。

這個問題，在監國府的軍事會議上被擺到了桌麵上。

薑維第一個發言：“殿下，末將這幾天去了新兵營，情況不太樂觀。三萬新兵分散在五個營地，每個營地隻有十幾個老兵當教官。老兵人數太少，新兵又太多，訓練效果很差。”

廖化也點頭：“殿下，末將那個營地更慘，隻有八個老兵，要帶六百個新兵。別說教刀法了，連讓他們站佇列都費勁。”

劉封皺起眉頭，看向張翼：“張將軍，你那邊呢？”

張翼苦笑：“殿下，末將的營地倒是老兵多些，有二十幾個。但那些老兵都是從各個部隊抽調來的，互不統屬，訓練方法也不一樣。新兵們今天學這一套，明天學那一套，學到最後啥也沒學會。”

劉封沉默了片刻，忽然問了一個所有人都沒想到的問題：“咱們現在的軍隊，除了打仗，平時幹什麽？”

眾將一愣，麵麵相覷。

薑維想了想：“平時就是操練、巡邏、修整營房、種地。有時候也會被派去修路、築城、運糧。”

“種地？修路？築城？”劉封冷哼一聲，“這是軍隊還是勞役營？士兵拿刀的手去拿鋤頭，那還要軍隊幹什麽？”

眾將被他這一連串的問題問住了，誰也不敢接話。

劉封站起身，走到輿圖前，沉聲道：“本監國想了很久，咱們的軍隊有問題，而且是根本性的問題。過去咱們兵少，養不起專職的兵，隻能讓士兵一邊種地一邊打仗。現在不一樣了，國庫有錢了，百姓有糧了，咱們養得起專職的兵了。所以，軍製必須改革。”

費禕心頭一跳：“殿下的意思是……”

“第一，士兵專職化。從今往後，士兵隻負責打仗和訓練，不種地、不修路、不築城、不運糧。這些事，交給百姓和專門的勞役去做。士兵的糧食、軍餉、裝備，全部由朝廷供給。”

薑維眼睛一亮，但隨即又皺起眉頭：“殿下，這個主意好是好，但朝廷養得起嗎？一個士兵一年至少要吃掉二十石糧食，穿上兩套軍服，再加上軍餉、兵器、鎧甲，加在一起可不是小數目。”

劉封伸出一根手指：“去年國庫收入三百萬貫，本監國打算拿出兩百萬貫養兵。十五萬大軍，平均每人每年十三貫多，綽綽有餘。”

廖化倒吸一口涼氣：“殿下，這……這也太多了吧？兩百萬貫，夠咱們打三仗了！”

劉封搖頭：“打仗的錢是打仗的錢，養兵的錢是養兵的錢。不能混為一談。士兵吃不飽、穿不暖、拿不到軍餉，誰還願意替你賣命？本監國要讓士兵們知道，當兵不是當苦力，當兵是保家衛國、建功立業。朝廷對得起他們，他們才對得起朝廷。”

眾將聽了，心中既感動又慚愧。感動的是劉封對士兵的重視，慚愧的是自己以前從沒想過這些問題。

“第二，建立常備軍和預備役。”劉封繼續說，“十五萬大軍中，十萬是常備軍，常年駐守在邊境和要害之地。五萬是預備役，平時在家種地，農閑時訓練，戰時征召入伍。這樣既能保證兵力充足，又不會影響農業生產。”

蔣琬連連點頭：“殿下這個主意好。預備役在家種地，朝廷不用花錢養；到了打仗的時候，隨時可以征召入伍，補充損失。”

“第三，也是最關鍵的一條。”劉封加重了語氣，“建立武舉製度。過去選拔將領，要麽靠世襲，要麽靠舉薦。世襲選出來的大多是草包，舉薦選出來的大多是關係戶。本監國要打破這個規矩——凡是精通兵法、武藝高強的人，不論出身，都可以參加武舉考試。考中者，授軍職，帶兵打仗。”

此言一出，薑維第一個拍案叫絕：“殿下，這個武舉太好了！末將當年在魏國時，就是因為出身寒門，被同僚排擠。如果當時有武舉，末將也不至於投奔季漢。”

廖化也激動地說：“殿下，末將雖然老了，但聽了武舉的事，也覺得痛快！這纔是選拔將才的正道！”

劉封看著眾將的反應，心中暗暗高興。武舉製度，是他借鑒唐朝的製度設計的。武舉考七項——射箭、騎馬、負重、刀法、陣法、兵法、謀略。七項全優者，直接授予將軍銜；四項以上優秀者，授予校尉銜；三項以下合格者，授予都尉銜。考不中的，明年再來。

訊息傳出後，蜀中的反應比劉封預想的還要熱烈。

那些出身寒門、一身本事卻報國無門的壯士們，像瘋了一樣湧向成都。有人從幾百裏外的邊遠小縣趕來，有人變賣了僅有的家產做路費，還有人帶著刀槍劍戟、騎著瘦馬，風塵仆仆地趕來。

一個月後，第一次武舉考試在成都城南的演武場舉行。

劉封親自到場主持。

演武場上，紅旗招展，鼓聲震天。一百多名考生整齊地列隊站在場邊，個個身材魁梧、精神抖擻。他們中有獵戶、有鐵匠、有農夫、有商人，甚至還有幾個是從前當過兵的老卒。雖然出身不同，但他們的眼睛裏都燃燒著同樣的火焰——建功立業的火焰。

第一項考射箭。靶子立在百步之外，每人射十箭，中五箭為合格。

一個身材魁梧的大漢率先上場，拉開硬弓，嗖嗖嗖連射十箭，箭箭中靶，其中六箭正中靶心。

劉封眼睛一亮：“這個人是幹什麽的？”

旁邊的官員翻了翻名冊：“迴殿下，此人叫周倉，原是南陽的獵戶，後來流落到蜀中。他自稱能開三石硬弓，百步穿楊。”

劉封笑了：“好一個周倉，本監國記住他了。”

第二項考騎馬。考生要騎著戰馬在演武場上賓士，同時射箭靶、刺草人。

一個二十出頭的年輕人策馬狂奔，馬術精湛，箭無虛發。他騎到草人麵前時，猛地抽出腰間長刀，一刀將草人的腦袋砍飛。

劉封拍案叫絕：“這是誰？”

官員檢視名冊：“此人叫馬岱，是扶風人，據說是伏波將軍馬援的後人。”

劉封點點頭，心中暗暗記下了這個名字。

第三項考負重。考生要穿著三十斤的鐵甲，扛著五十斤的糧袋，跑完三裏路。

這是最累的一項，很多考生跑了一半就氣喘籲籲、癱倒在地。但有一個黑臉大漢，穿著鐵甲扛著糧袋，跑起來像一陣風，把其他人遠遠甩在後麵。

劉封忍不住站起來鼓掌：“此人是誰？”

官員擦著汗說：“殿下，此人叫王平，是巴西郡人，曾在曹營當過兵，後來投奔了季漢。此人雖然不識字，但勇猛過人，是個將才。”

劉封大喜：“好！不識字可以學，勇猛過人不能學。這個人，本監國要了。”

武舉考試持續了三天，最後錄取了三十人。周倉、馬岱、王平三人名列前茅，被劉封當場授予校尉軍銜，分配到薑維、廖化、張翼的部隊中擔任基層軍官。

那些沒考中的人，劉封也沒有放棄他們。他下令在成都設立“武學堂”，專門培養軍事人才。凡是武舉考試中表現不錯但沒考中的，都可以進武學堂學習。學成之後，再考一次。

訊息傳出，蜀中的壯士們更是感激涕零。監國殿下不僅給了他們機會，還給了他們第二次、第三次機會。這樣的朝廷，值得他們賣命。

軍製改革推行三個月後，季漢軍隊的麵貌煥然一新。

常備軍十萬人，分佈在漢中、巴郡、犍為等要害之地，日夜操練。士兵們吃得好、穿得好、軍餉準時發放，士氣高漲。預備役五萬人，在家種地的同時，農閑時集中訓練，隨時可以征召入伍。

武學堂裏，一百多名學員正在刻苦學習兵法、陣法、地理、天文。他們中的大多數人將來會成為季漢軍隊的中堅力量。

劉封站在武學堂的院子裏，看著那些年輕的麵孔，心中充滿了希望。

關銀屏走到他身邊：“你又在這裏發呆。”

劉封笑了：“不是發呆，是在看未來。”

關銀屏順著他的目光看去：“這些年輕人，就是未來？”

“對。”劉封握住她的手，“他們就是未來。季漢的未來，不在我手裏，在他們手裏。我隻是給他們鋪路的人。”

關銀屏靠在他肩上：“鋪路的人，纔是最重要的人。沒有你，這些年輕人還在山野裏打獵、在田地裏種地。是你給了他們機會，給了他們希望。”

劉封搖搖頭，沒有說話。

他知道，軍製改革隻是開始。真正的考驗，還在後麵。

（第415章完）

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