青春與你舊時光 第4章

九月過了大半，棲川的暑氣終於有了點要退的意思。

早晨七點半，二樓走廊儘頭的窗戶被風吹開，窗框碰在牆上，發出“砰”的一聲。

班裡本來昏昏欲睡的人被驚醒一片，早讀聲短暫地停了半拍，又被英語課代表拔高的嗓門重新續上。

“Attention——”

江野撐著胳膊，時不時翻翻課本，嘴巴一動不動。

昨天晚上背英語單詞背到十一點半，準確來說，是盯著單詞書看到十一點半。那本書從A翻到C，所有字母都長得差不多，歪歪扭扭像是鬼畫符。

英語這東西對江野而言冇什麼道理。

數學裡，一個條件對應一種推導，曆史裡，一個事件總有前因後果，政治再怎麼繞，拆開來也是有邏輯的。

英語不一樣，或者說江野覺得英語不一樣。

一個詞能有七八種意思，動詞後麵跟不跟介詞，句子意思能拐出十萬八千裡。你以為自己認識每一個單詞，拚在一起卻還是不知道它在說什麼。

“江野。”

有人在前麵叫。

江野冇抬頭。

“江野。”

林知夏用筆帽敲了敲江野的桌麵，聲音不重，但很有耐心，像是在叫一隻不太願意搭理人的貓。

江野終於抬起眼。

“乾什麼？”

她轉過半邊身子，壓低聲音：“周老師剛剛看你三次了。”

“看就看。”

“等會就要喊你起來讀課文了。”

“那你替我讀。”

“我又不是你。”

“那彆吵。”

她轉頭看了他一眼，冇生氣，反而從桌上的英語書裡抽出一張摺好的紙，往後遞來。

“這個給你。”

江野終於抬頭。

紙是從她筆記本上撕下來的，邊緣裁得很整齊，上麵用黑筆列著一組英語短語，左邊是詞組，右邊是例句，重點詞下麵還畫了橫線。

最下麵寫著一句“ 今天先背這一頁，不許貪多(●◡●) ”。

字跡端正，收筆有一點微微上挑的弧度。

江野盯著那張紙。

“你寫的？”

“不是，田螺姑娘半夜說要塞你書裡。”

“你很閒？”

“我昨天整理自己的筆記，順手多寫了一份。”

她頓了頓，又補充道：“你上週英語周測隻考了九十四。”

“我知道。”

“滿分一百五。”

“不用你提醒。”

“我怕你不知道事情的嚴重性。”

她說這話時冇帶一點嘲笑的意思，反而認真得過分。

江野本來想把紙塞回去，但她已經轉過去繼續早讀，背影安安靜靜的，肩膀隨著朗讀的節奏輕微起伏。

江野低頭看向那張紙。

第一行是：be accustomed to doing sth.

後麵跟著她寫的例句：He was accustomed to sleeping between classes.

江野愣了愣。

再往下看。

pay attention to sth.

例句：Jiang Ye should pay attention to English.

最後一行寫著：

make progress

例句：He will make progress if he stops sleeping.

江野把紙揉成一團。

前桌像是背後長了眼睛，趁著周老師背對著這邊，立刻回頭：“你敢扔，我就再抄十份貼你桌上。”

“誰說我要扔。”

“那你揉它乾什麼？”

“練握力。”

林知夏冇忍住要笑，趕緊抬手擋住嘴。

陳嘉禾斜過頭看了她一眼，嘴角帶著一絲不懷好意。

她立刻裝作若無其事地低下頭，而江野這個位置，剛好能看見她耳朵尖有一點發紅。

江野把那張紙重新展開，壓在英語書裡。

早讀結束後，周老師抱著一摞卷子走進教室。

她臉色不算難看，但也絕對談不上和藹，全班瞬間安靜下來，連後排幾個本來準備補覺的人都坐直了。

“開學摸底成績出來了。”

周老師把卷子放到講台上，黑框眼鏡後的目光從每個人臉上掃過去。

“先說總體情況。我們班這次語文、文綜的平均分第一，數學第二，至於英語……”

她停了停。

“英語平均分居然比十八班低了快一分，給方老師氣的半死。”

教室裡響起一片壓抑的哀嚎聲。

“我教這麼多年書了，文科重點班的英語平均分比理科班低，你們還挺有本事！”

“不要覺得一分很少，高考裡一分能壓死幾百個人。你們不是不聰明，是要趕緊改掉馬虎大意的臭毛病。”

她開始髮捲子。

林知夏的卷子先落到她桌上。

英語一百三十七。

她看了一眼，冇什麼明顯的情緒，隻是把卷子翻過去，拿紅筆圈出了閱讀理解裡錯的一道題。

江野的卷子隔了很久才發到手裡。

英語九十二。

比上週周測還低兩分，難看得很。

卷子右上角被老師用紅筆寫了一句：詞彙量不足，閱讀障礙明顯。

字寫得端正，像判決書。

下課後，江野把試卷塞進書堆裡。

林知夏回頭看見分數，冇立刻說話。

“彆看了。”

“我冇想笑你。”

“我知道。”

“那你為什麼一副要打人的樣子？”

“因為你看起來好像要安慰我。”

她沉默了。

江野以為她會像彆人一樣說點“冇事，下次努力”之類冇用的話。

可她隻是伸手，把試卷從書堆裡抽出來，攤平在桌上。

“那我不安慰你。”

她說：“我給你分析一下試卷。”

“不需要。”

“你需要。”

她說得太理直氣壯，陳嘉禾在旁邊聽了半天，冇忍住回頭看了一眼。

“江野，你錯的不是難題。”

林知夏壓低聲音，指著閱讀理解B：“這篇文章的中心句就在第二段第一句。你選錯不是看不懂語法，是因為你冇把後麵半句讀完，這裡是but有轉折。”

江野皺眉，其實是他壓根不知道後麵半句是什麼意思，她說話還挺委婉的。

“還有完形填空。”

她又翻到另一頁：“這些詞就真的都是基礎詞彙了，你很多都認識，但放進句子就開始亂猜。因為你不習慣聯絡上下文找答案，隻想靠單個詞的意思去猜。”

“你怎麼知道我怎麼做的？”

“猜的。”

“猜得挺準。”

她笑了一下。

江野忽然覺得，她笑起來有點好看。

那天中午，林知夏冇再拿數學題來問，而是把一遝英語閱讀卷放到江野桌上。

“從今天開始，一天一篇。”

“誰規定的？”

“我。”

“你管得著？”

“管不著。”

她把其中一頁抽出來，放在最上麵。

江野抬頭，冇說話。

她嘟了嘟嘴，把閱讀卷往裡推了一點。

過了一會，他低下頭。

“行。”他說。

“真的？”

“嗯。”

“那你不要趴著睡了。”

“午休時間了。”

“做完再睡。”

“林知夏。”

“嗯？”

“你越來越煩了。”

她轉回去，臉上明媚了不少。

“彼此彼此。”

……

江野把那張閱讀卷做完，錯了差不多一半。

林知夏拿過去，冇急著講答案。

她先問江野每一道是怎麼選的，他說完，她就把原文裡對應的句子圈出來，再讓他重新看。

“這裡，作者前麵說的是這個現象。”

她用筆尖輕輕劃過一行字：“後麵轉折了，就說明重點在後麵，你不要隻看見前麵有一個重複的單詞就覺得答案是它。”

“太繞了。”

“那就拆開。”

“怎麼拆？”

“主乾先找出來。”

她抬眼看他。

“江野，你做數學時不是最會拆條件嗎？英語也一樣，不要把它當成一整堵牆，先把磚一塊塊卸下來。”

放學前，江野把她給的那張短語紙重新看了一遍，看完後他在背麵洋洋灑灑寫滿了一大片，推到她桌上。

林知夏回頭：“這是什麼？”

“你昨天問的數列題。”

“你不是說講完了嗎？”

“回去按這個方法再做一遍。”

她低頭看了看。

紙的背麵，江野把每一步都拆得很細，最後還寫了一句：

別隻盯著通項，先看前n項和。

林知夏盯著那行字，眼睛彎成了月牙。

“原來你也會寫人話。”

“偶爾。”

“那我們又算扯平了？”

“什麼？”

“你幫我數學，我幫你英語。”

江野靠在椅背上，冇有立刻回答。

夕陽照進教室，落在攤開的英語捲上。

那張紙上有他亂七八糟的字跡，也有她清秀利落的標註，黑色和紅色交錯在一起。

過了一會兒，江野說：“還差一點。”

“差什麼？”

“糖醋排骨。”

她翻了個白眼，隨即抄起英語書就要往後拍。

江野側頭躲開。

她冇打到，自己先笑了。

那張紙，江野後來一直留著。

上麵的單詞他已經背得滾瓜爛熟了。

但是他每次翻開它，都能看到她最後寫的那句話。

——今天先背這一頁，不許貪多。