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的是一位麵容和藹的長者。我趕忙問候：“您好，叔叔。”
長者微笑著迴應：“我聽說了你的‘新起點之家’，很是感動。”
我微微鞠躬，誠摯地說：“謝謝您，我隻是想助力他們開啟新生。”
長者輕輕點頭，目光中透著理解：“我年輕之際亦曾犯過錯，深知改過自新的艱難”。
“若你能給予他們些許時間，我堅信他們能夠重新振作”。
“我願意等候，你且告知他們，我也曾身處他們這般境地，我知曉他們定能行。”
這般連番奔波，連續幾日的第二次上門拜訪終究收穫了一定成效。
學員們得聞這些訊息後，個個激動難抑，學習起來愈發勤奮自覺，那股子刻苦勁兒彷彿要把之前錯失的時光都彌補回來。
我凝視著眾人漸漸重拾信心的模樣，心底不禁泛起一絲暖意與慰藉。
為使學員們能心無旁騖地潛心學習，進一步緩解逼債帶來的沉重壓力，我毅然決定采取一項大膽的舉措——邀請部分債主親臨新起點之家，當麵傾心交流，向他們闡明絕不能將學員逼迫得太緊，而應給予更多的理解與包容。
4
陽光正好的一日，在新起點之家的教室裡。
我坦然迎上諸位債主的目光，麵上帶著溫和笑意，雙手微微攤開，誠懇說道：“我深知各位都急切盼著欠債之人能儘早還清債務，此心情我亦感同身受。
今日，咱們便敞開心扉坦誠交流一番。”言罷，我引著債主們步入一堂課中。
課堂之上，氣氛熾熱裡摻著一絲緊繃。我立在講台，激情澎湃地講解小說創作的核心要點與精妙訣竅，大螢幕上不時閃過一個個精妙絕倫的案例。
台下學員們皆全神貫注，悉心聆聽，不時低頭記錄。張明尤為專注，其眼神滿是堅毅與執著，手中筆在本子上飛速遊走，似要將每個關鍵知識點都鐫刻下來。
講解告一段落，我提議債主與學員們進行互動交流。
一位債主好奇地看向
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