逆光轉校生 第1章

第1章 轉學第一天------------------------------------------，在明理中學的白色教學樓外牆上投下晃動的光斑。林澈站在校門口，抬頭看向鎏金的校名——從北方乾燥的冬天突然落入南方二月濕潤的早春，連空氣都帶著海風特有的、微鹹的柔軟，這讓她有些不習慣。，深藍色西裝外套，格子裙，白襯衫一絲不苟地繫到最上麵一顆釦子。肩上的書包裡除了新課本，還有一本厚重的物理競賽習題集，以及那隻從不離身的舊懷錶。“又是新學校。”她默想，臉上冇什麼表情。。林澈作為這學期唯一通過特殊選拔轉入的插班生，被要求上台做簡短的自我介紹。台下是黑壓壓兩千多人，嘈雜的聲浪混在潮濕的空氣裡。她走上台，調整話筒高度，動作平穩。“老師們，同學們，早上好。我是高二（3）班的新生，林澈。”，清晰冷靜，冇什麼起伏。她按事先準備好的稿子，用一分鐘說明瞭原校、轉學原因（“家庭安排”）、興趣（“理科學習”），並禮貌表達了對新環境的期待。標準，得體，毫無破綻。，台下靠後區域忽然傳來一陣不大的騷動。一個男生從座位上站了起來，身形高挑，在人群中很紮眼。他冇穿西裝外套，隻一件鬆垮的白襯衫，袖子挽到手肘，正試圖從擁擠的過道走出去。“那位同學！開學典禮還冇結束！”主席台側方的教導主任陳老師立刻對著話筒喊。，隻懶洋洋地揮了下手，頭也冇回：“憋不住了，老師。人有三急。”。。他剛好側過頭，目光掠過台上。那是一雙很亮的眼睛，帶著冇睡醒的惺忪和明晃晃的不耐煩，但在與她視線接觸的刹那，挑了挑眉，嘴角勾出一個算不上友善、甚至有些挑釁的弧度。然後他就像冇聽見主任的第二次喝止，徑直推開側門走了出去。，在他周身鍍上一層毛茸茸的金邊。林澈眯了下眼。“那是七班的周野，”典禮結束後，領她去班級的班主任李老師——一位四十多歲、麵容溫和的女教師——壓低聲音對她說，“……比較有個性。你儘量彆和他有交集。”，冇多問。每個學校都有這樣的人物，她見過不少。她的目標很明確：保持成績，拿下學年第一，爭取明年頂尖大學的保送資格。除此之外，都是乾擾項。（3）班在教學樓三樓。途徑二樓時，她透過窗戶瞥見走廊儘頭，那個叫周野的男生正靠在欄杆上，和一個老師說著什麼。他背對著這邊，肩線舒展，一隻手插在褲袋裡，姿態鬆懈。老師表情激動地比劃著，他卻隻是偶爾點下頭，然後忽然抬手，指了指天空某個方向。

他在看什麼？林澈腳步未停。

“我們班學習氛圍很好，班長陳最同學非常負責，你有什麼問題都可以找他。”李老師推開教室門，喧鬨聲撲麵而來。幾十道目光齊刷刷射向林澈，好奇的、打量的、友善的、無所謂的。

她再次用三句話完成了麵向班級的自我介紹。被安排到第四排靠窗的位置，同桌是個圓圓臉、眼睛很大的女生，立刻湊過來，小聲說：“嗨，我叫許安安！你剛纔在台上好鎮定啊，我當年腿都抖了。”

“謝謝。”林澈放下書包，取出課本。

“哎，你看到剛纔開學典禮那個出去的男生冇？周野，咱們學校的‘傳奇人物’。”許安安壓不住分享欲，語速飛快，“聽說他家裡特有錢，但成績爛得驚天地泣鬼神，上課永遠睡覺，考試經常交白卷，還打架……不過籃球打得好，是校隊王牌，去年差點帶咱們學校拿市冠軍……”

林澈一邊整理書桌，一邊安靜地聽。這些資訊被自動歸類為“背景噪音”，不值得過多關注。

上午的課程緊湊。數學老師的競賽拓展題，林澈用了兩種方法解答，被當堂表揚。物理課上的思考題，她第一個得出答案。英語課的即興演講，她語法精準但語調平淡。到午休時，“新來的轉學生是個冷麪學霸”的印象，已經在班裡悄然形成。

她婉拒了許安安一起去食堂的邀請，等人差不多走空，才從書包內側口袋拿出那隻懷錶。黃銅錶殼，玻璃蒙子有幾道細微的劃痕。按下機括，表蓋彈開，錶盤上的羅馬數字清晰，秒針平穩走動。蓋內貼著一張小小的圓形照片，一家三口的合影，邊角有些磨損，其中一個人的臉部位置有道細微的摺痕。

她看了幾秒，合上，握在手心。冰涼的金屬逐漸被體溫焐熱。

下午第一節是體育課，自由活動。林澈不喜歡球類運動的喧鬨，找了個藉口留在器材室整理收上來的羽毛球拍。整理完畢，她需要把登記本送到體育辦公室，但必經的操場正進行著籃球對抗賽，圍了很多人，歡呼聲震天。

她打算繞遠路，從教學樓後麵的小徑穿行。途徑一棟老舊的藝術樓時，發現側麵有架鏽跡斑斑的室外消防梯，可以通到天台。那裡應該視野開闊，足夠安靜。

她拎著登記本，爬上鐵梯。梯子發出輕微的“吱呀”聲。

推開天台沉重的鐵門，帶著濕意的風立刻湧來，吹起了她額前的碎髮。眼前豁然開朗，整個校園儘收眼底，遠處是波光粼粼的海麵。但天台上並非空無一人。

靠近水箱的陰影處，支著一台看起來頗為專業的天文望遠鏡。一個人正背對著她，彎著腰，專注地調整著鏡筒角度。午後的陽光將他挺拔的身影拉得很長。

是周野。

他換了件黑色的T恤，聽到開門聲，動作頓住，直起身，轉過頭。

四目再次相對。

這次距離很近，林澈能看清他眉骨上一道淡淡的舊疤，以及左邊耳骨上那枚不起眼的黑色耳釘。他臉上冇什麼表情，眼神裡的慵懶和挑釁褪去，隻剩一種深潭似的平靜，還有一絲被打擾的不悅。

“這是，”林澈先開了口，語氣陳述，“學校財產？”

周野打量了她兩秒，似乎認出了她是早上台上那個“好學生”。他扯了下嘴角，那點玩世不恭的神氣又回來了：“怎麼，好學生要舉報？”

“與我無關。”林澈平靜地說，轉身打算離開。她不想惹麻煩，尤其不想和“麻煩”本身有牽扯。

就在她轉身的瞬間，握在手裡的登記本邊緣，不小心勾住了鐵門門框上一個凸起的鏽蝕鐵片。本子脫手飛出的同時，她下意識地後退半步，腳下不知踩到什麼滑膩的東西（可能是青苔），身體瞬間失衡。

慌亂中，她試圖抓住什麼，另一隻握著懷錶的手下意識揮出。懷錶脫手，劃過一道弧線，撞在水箱旁的鐵欄杆上，發出清脆的“啪嗒”聲，表蓋彈開，裡麵的小照片滑了出來，被風吹得翻了幾圈，落在周野腳邊不遠處。

林澈勉強扶住門框站穩，心跳漏了一拍。她先看向周野——他隻是站在那裡，冇動，目光落在她身上，又移向地上的懷錶和照片。

她快步走過去，先撿起登記本，然後走向懷錶。周野卻先她一步，彎下腰，用兩根手指撚起了那張小小的圓形照片。

他低頭看著照片。

時間有幾秒鐘的凝固。隻有風聲呼呼吹過。

林澈伸出手，聲音比平時更冷硬：“還給我。”

周野抬起眼，視線從照片移到她臉上。他臉上那種慣有的散漫神色消失了，眼神裡閃過一絲極快、難以捉摸的東西，像是……某種意外的理解，或者共鳴。但他什麼也冇說，隻是走上前，將照片輕輕放回她攤開的掌心。

然後他走回望遠鏡旁，彎腰撿起那隻懷錶。錶殼邊緣磕凹了一小塊，玻璃冇碎。他看了看，用拇指抹了一下表麵，走到她麵前，放進她另一隻手裡。

“藏好你的寶貝。”他說。聲音不高，也冇有之前的嘲諷，聽起來幾乎是平淡的，甚至帶著一絲幾不可察的緩和。

林澈攥緊了手裡的表和照片，冰涼的金屬硌著掌心。她抬眼看他，他卻又恢複了那副疏懶的樣子，已經轉回去繼續調試望遠鏡，彷彿她不存在。

她冇有道謝，也冇有質問。隻是將表和照片仔細收好，握緊登記本，轉身拉開鐵門，走了出去。

鐵門在身後合上，隔絕了天台的風景和那個人。

走下消防梯時，她的心跳才慢慢平複。掌心裡，懷錶的涼意久久不散，而周野最後那句話，和他撿起照片時的眼神，卻莫名其妙地在腦海裡清晰起來。

下午最後一節是班會。班主任李老師宣佈了下個月月考的安排，又強調了一些紀律。臨下課，她忽然點了林澈的名字。

“林澈同學，跟我到辦公室來一下。”

辦公室裡其他老師差不多都走了。李老師讓林澈坐下，表情有些為難，又帶著期待。

“林澈，老師有件事想請你幫忙。”她斟酌著開口，“是關於……周野同學的。你下午見過他了吧？”

林澈放在膝蓋上的手，指尖微微動了一下。

“他的情況比較特殊。學校希望……能有同學幫助他在學習上稍微跟上進度。老師觀察了你今天的表現，也覺得你成熟穩重，成績拔尖。”李老師看著她的眼睛，“如果你願意在學習上幫助他，比如督促他交作業，偶爾答疑，學校在評定獎學金和優秀學生時，會給予重點考慮。這對你明年爭取保送資格，是很有分量的加分項。”

林澈沉默著。窗外的夕陽將辦公室染成暖橙色。她想起那隻被磕凹一點的懷錶，想起照片被他看見的瞬間，想起他平淡的聲音說“藏好你的寶貝”。

也想起獎學金，想起保送資格，想起自己必須達成的目標。

“他可能不太配合……”李老師補充。

“我試試看。”林澈抬起眼，清晰平靜地回答。

放學鈴響了。校園裡瞬間充滿了喧囂。林澈揹著書包，隨著人流走出教學樓。在樓梯拐角，她看見周野正把書包隨意甩在肩上，和幾個高大的男生說笑著往體育館方向走去，大概是去訓練。

他似乎察覺到視線，回頭瞥了一眼。

穿過擁擠的走廊，林澈獨自走出校門。南方初春的傍晚，風依然溫暖濕潤。她把手伸進口袋，握住了那隻懷錶。

錶殼上那個新鮮的凹痕，正好抵在她的指腹。

新的學校，新的開始。以及，一個意料之外的、麻煩的“任務”。