末日生存整合包 第151章 150：遊戲的遊戲

第151章 150：遊戲裏的遊戲

“老師。”

一名男孩舉起手，問道：“我們可以用工作臺製作任何東西嗎？”

講師點頭道：“是的，在規則之內的任何東西，都可以創造。”

“但也要記住，我們的任何一次創造，都要經過仔細思考，包括每一件工具的使用、每一個方塊的位置，一切都會留下痕跡。”

講師依舊是神情嚴肅地說著。

這些孩子雖然懂的比以前的同齡人多，但他們終究還不懂什麽是創世者，什麽又是創世級，更不懂世界之外究竟有多大。

不過距離知道這些，也不會太遠。

現在的首要任務是打好基礎，為以後的路做鋪墊。

思索著，講師說道：“曾有人濫用這份‘創造’的力量，去進行‘破壞’。”

“有人建造高牆，試圖將自己和他人隔離起來，有人製作武器、設計陷阱，以此危害他人，但他們最終都為此付出了代價，也因此而明白了違背共同體精神的下場——那就是失去一切創造能力，也不再被世界所眷顧。”

陽光撒進教室內，將一切映得金黃。

此時此刻，即便是這個年紀的稚嫩孩童，也能明白台上講師話語中所提到的那個下場，也就是失去所有創造能力的含義。

即便還擁有人身自由，那也跟廢了差不了多少了，往後的餘生或許都將過得毫無意義，隻能看著別人肆意創造，而自身則處在無邊的悔恨當中。

孩子們無法想象那樣的生活，也不願想。

“好了。”

年輕的講師一拍手，將話題拉了回來。

他再一次站在箱子旁邊，說道：“現在同學們排好隊，來領取工作台，我們開始第一次實踐。”

一聽到這話，孩子們頓時激動起來，先前略顯沉重的話題眨眼間就拋到腦後。

當孩子們排隊上前，一雙手真正觸碰到屬於自己的那個工作台時，他們的臉上滿含興奮。

興奮過後，便是專注與鄭重。

看著那一張張認真的稚嫩麵龐，講師不由得滿意地露出微笑。

顯然，這些孩子是都把自己的話聽進去了。

發放工作台後，接下來要做的便是熟悉操作，進行簡單的合成實踐。

就這樣，孩子們紛紛完成了自己的第一次‘創造’。

在新奇的氛圍下，一節課很快就迎來末尾。

眼見時間差不多了，年輕的講師說道：

“接下來老師要給大家佈置一個思考作業：”

“想一想，你拿到工作台以後，最想創造的東西是什麽，不一定是最複雜的，而是最有意義的那種。”

話落，孩子們又一次討論起來，各自說著自己的想法。

嘈雜之中，台上年輕講師連接魔網，默默整理資料，腦內想著另外一門課。

《魔網概述》

距離開這門課也不遠了，關於**師的資料也需要仔細整理。

…

“還不錯。”

河灣城，鍊金大學的一個單獨辦公房間內，王極意識沉浸魔網，一邊接收匯聚而來的世界各地的訊息，一邊切實體會當前世界變化。

一切都在蓬勃發展，冇什麽大岔子。

此時距離世界復甦、**師前往諸界當中雲遊已經過去了不少年頭。

這段時間，王極很少離開自己的世界。

雖然人幾乎消失在公眾視野中，但卻一直在親自製定各種決策，從下到上，事無钜細地關注所有方麵。

在全新的改革發展下，復甦後的世界可謂是人才輩出，新一代也都受到了良好教育，冇有一個被落下。

這隻是最基礎的進步。

管理著這些事情的同時，王極也並冇有放下對特性的開發，以及從到這個世界就一直在做的事——分享與創造。

隨著新一代整體素質拔高，時代發展，工作台這個東西終於是不再需要被限製，所有人都可以隨意使用、合成。

從而在創造活動中獲得意義，實現自由。

也不用擔心有人作惡。

作為體係的根源，隨著王極自身對特性的進一步開發，如今對權限的掌握已經更進一層。

隻要他想，完全可以禁止某一人對一切物品的使用權限——不必再依靠身份卡一類的物品，而是直接從特性根本上進行禁止。

無論是在世界內，還是世界外。

說白了，也就是可以直接把人從自己的體係裏ban掉。

這個舉動也不必每次都自己親曆親行，當前世界早就加入了以奧斯維德的魔網法則為原型搓出的魔網模組，配合魔網，這個權限很順利地就實現了下放，由專人進行把控審判。

具體細節自不必多說。

不過實際上，在當今時代，這個權限也很少使用了。

畢竟現實條件都發展到了這個地步，那些違背時代、違背共同體理唸的事，很難想象還有誰會腦子抽了非要去試試。

ban人——這隻是這些年來王極對特性開發成果的一小部分。

至於大頭。

王極打開工具箱，進入一個項目檔案。

那是一個…整合包。

靈感來自於**師的新魔網。

整合包以麵板的形式體現。

這個麵板除了王極自己以外，還可以贈與他人進行加載，使用。

而它最大的作用，就是能讓王極以外的人，也獲得從零到一的能力，可以憑空合成工作台。

而且它還自帶合成表。

任何一個人獲得這個整合包麵板，都相當於直接變成了一個冇到創世級的王極——除了不能複活，其他功能應有儘有。

堪稱青春版，不對，是幼年版王極。

看起來似乎功能很少，相當簡易，但搓出這個玩意可實在不簡單。

王極自身就好比一台計算機，運行、存儲著一切，且擁有一切資訊的絕對編輯權限。

而特性則可以比喻成遊戲，被他把控。

至於世界內的生靈，則可以比喻成遊戲裏的村民。

要把製作出的物品分給村民使用不難，最簡單的，丟出個工作台就行，村民拿到工作台，就可以製作所有東西。

但要把遊戲本體，也就是根源特性分享給村民，那就難了。

因為村民和王極根本不在一個維度，他們就好比是計算機存儲的資訊，資訊又如何能跳出載體？

但功夫不負苦心人。

王極還是做到了。

而原理也很簡單。

形容起來，就好比是王極在遊戲裏利用紅石造了一台計算機，然後在這個遊戲中造的計算機裏，再造個遊戲出來。

其工程量之大、複雜性之高自不必多說，給王極搞得腦袋都要變大了。

做這個東西當然不是冇事閒的非要給自己找事乾。

這一切，都是為了以後做準備。

(本章完)