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劉義看著文琪那奄奄一息的意識光點，心急如焚。他用“心感”去觸碰，用言語去呼喚，但文琪的意識，依然微弱得如同風中的燭火，隨時可能熄滅。
李文淵那厚重的怨念，如同一張巨大的黑色漁網，將文琪的意識緊緊包裹。劉義的“心感”，在那股強大的怨念麵前，顯得如此渺小和無力。
“不行，這樣下去不行，”劉義在意識中自言自語，“我的法力，對付不了這麼強大的怨念。”
他忽然想起，文琪之所以變成這樣，正是因為李文淵的才華和怨念，強行灌輸給了他。而他，如果再用法力去強行乾預，豈不是和李文淵的做法一樣？用外力去改變一個人的意識，這本身就是錯誤的。
“文琪需要的，不是外力，不是法術，”劉義忽然明白了，“他需要的，是喚醒他自己。喚醒他內心深處，那份屬於他自己的，最真實、最溫暖的記憶。”
劉義不再試圖用“心感”去衝擊那層黑色的怨念。他放棄了所有的法力和技巧，隻是靜靜地坐在文琪的意識光點旁。
他伸出手，想要觸碰那個光點，雖然他知道，物理接觸在這裡是無效的。但他還是做了，因為這個動作，代表著他最真摯的關懷。
“文琪，”他輕聲說道，“我不再用法力了。我隻想和你說說話，說說我們小時候的事。”
他頓了頓，開始回憶。
“你還記得嗎？小學三年級的時候，有一次語文課，老師講《小貓釣魚》。你聽得特彆認真，結果聽著聽著，自己也打起了瞌睡。你趴在桌子上，頭一點一點的，像個小雞啄米。老師發現了，就走過來，輕輕敲了敲你的桌子。你猛地驚醒，一臉茫然地看著老師，然後全班同學都笑了。你也不好意思地笑了，那個笑容，特彆可愛。”
文琪的意識光點，微微地顫動了一下。
“還有，五年級的時候，數學老師出了一道難題。全班同學都冥思苦想，你和我湊在一起討論。我們倆爭得麵紅耳赤，誰也不服誰。你說你的答案對，我說我的答案對。最後，我們倆就跑到老師辦公室，非要老師給我們評理。結果老師說，我們倆的答案，都是錯的。我們倆你看我，我看你，都愣住了，然後又一起哈哈大笑。”
文琪的意識光點，又顫動了一下，幅度比剛纔大了一些。
劉義看到文琪的反應，心中一喜。他知道，自己的方法是對的。
“還有，初中一年級的時候，學校舉辦足球比賽。我們倆都報名參加了。你雖然個子不高，但跑得特彆快，傳球也特彆準。我們倆配合得特彆好。有一次，你帶球突破，吸引了對方所有人的注意，然後一個漂亮的傳球，傳給了我。我一腳射門，球進了！我們倆在球場上擁抱慶祝，累得氣喘籲籲，但笑得特彆開心。”
劉義的聲音，越來越輕柔，越來越溫暖，如同春風拂過湖麵。
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