臨高啟明 第一百一十八節 新的征途（九）

日複一日的摔打、磨練、總結、再嚐試。汗水浸透了無數次訓練服，身上添了無數青紫淤傷。屁股和大腿上的皮磨破了無數次，甚至上廁所的時候蹲下都變得十分困難。但變化也在悄然發生。譚雙喜發現自己對“飛紅”的習性越來越瞭解，能通過它耳朵的轉動、肌肉的緊繃程度預判它的情緒和意圖。而“飛紅”似乎也漸漸認可了這個每天為自己刷洗、餵食、遛放，雖然動作笨拙卻從不急躁的新騎手，服從性明顯提高，甚至在譚雙喜接近時，會主動用鼻子蹭蹭他的手臂。

當基礎控馬達到一定程度後，真正的戰鬥技能訓練拉開了帷幕。首先就是馬刀術。雖然譚雙喜對刺刀的掌握堪稱爐火純青，但是馬刀術可是地道的門外漢。這門技術不僅強調個人技巧、力量與速度還有在顛簸馬背上的動態平衡。

教官是一位沉默寡言的老騎兵，喉嚨上有一道刀痕，十分猙獰。姓萬，登萊之變中投的元老院。和清軍、孔有德的叛軍、土匪、和明軍都有過馬上交鋒，不說話時自有一股懾人的殺氣。他沒有多餘的訓話，上來就直接演示。

他手持的是一柄製式的騎兵馬刀，與譚雙喜他們目前使用的包棉木刀形製相同，但寒光閃閃。刀身略帶弧線，單刃，刀尖銳利，既可劈砍，亦可突刺。

“騎兵刀不是斧頭也不是長矛。”萬教官的聲音沙啞，“用刀尖，前三分之一刃。”他做了幾個極快的動作：由右上向左下的斜劈，由左向右的平抹，以及迅如毒蛇吐信般的直刺。

“力從地起，經腰跨，過肩臂，最後貫於刀尖。手腕要活，不是死握著。劈砍時刀刃接觸目標的瞬間要有一個‘拉’或‘抹’的小動作，增加切割深度。刺擊時要藉助馬匹向前的衝勢，人刀一體。”

他讓學員們排開，先進行無馬狀態下的基礎動作分解練習。譚雙喜手持木刀，按照口令，一遍遍重複著基本的起手式、斜劈、橫抹、直刺、迴防。這些動作看似簡單，但對發力順序、腳步配合、重心轉換的要求極高。習慣了雙手持槍穩固突刺，初期總覺得單手持刀發力不暢，動作僵硬，尤其是需要擰腰發力的斜劈，經常顧了上肢顧不了下盤。

“你的手腕太僵！刀是手臂的延伸不是棍子！”萬教官走到譚雙喜身邊，用刀鞘不輕不重地敲了一下他的腕關節，“放鬆！劈出去的時候，想象刀刃是鞭梢，甩出去！收迴時，肘部微曲，刀身自然迴護肋側。”

他著重糾正了譚雙喜的突刺動作：“騎兵突刺和步兵刺刀術不一樣。步兵靠跨步和手臂前送的衝擊力，騎兵靠的是馬速和身體的順勢前壓。”他讓譚雙喜模擬騎在馬上，身體略前傾，持刀手臂在刺出的瞬間，肩、肘、腕幾乎成一條直線，將全身的重量和衝勢都凝聚在刀尖一點，“刺中即收，馬還在前衝，拖刀或拔刀過慢，要麽刀脫手，要麽你被帶下馬！運氣不好手會直接骨折！”

基礎動作稍有模樣後，訓練升級為對固定目標的攻擊。立起的包草木樁、懸掛的草蓆卷，模擬著敵人不同部位。萬教官要求他們從不同角度、以不同步伐接近目標，在運動中進行準確劈刺。

“注意距離！太近，刀揮不開，容易傷及自己或馬匹；太遠，刀尖夠不到成了無用功。最佳距離，是手臂加上刀身長度，再算上馬匹向前的一小段衝距。”萬教官不斷強調著“距離感”，這是步兵刺殺中不那麽突出，但對騎兵生死攸關的關鍵。

接著是組合技巧訓練：先以快速斜劈攻擊對手持械手臂或馬頭，使其失控，緊接著利用馬匹交錯而過的瞬間，反手橫抹或迴身刺擊對手軀幹。麵對同樣持刀的騎兵，如何格擋、卸力、反擊；麵對持長矛或銃刺的步兵，如何利用馬速和靈活，避開正麵突刺從側翼攻擊。

“永遠不要用刀去硬格長矛，那是找死。用速度和弧線繞過它或者直接砍斷槍杆。”

“騎兵接戰往往隻有一次交錯的機會出手。動作必須連貫果斷，腦子裏要有清晰的攻擊線路。”

“任何時候，隻要交戰結束就絕對不要戀戰，而是立刻脫離敵人，整理隊形，伺機發動下一次衝擊。記住騎兵作戰最大的優勢是人馬合體的衝擊力，一旦陷入原地戰鬥，你不過是個站得比較高的步兵而已。所以騎兵不是你的刀術，也不是誰更悍勇。而是誰更能保持隊形，誰在交錯而過後能更快重整，發起下一輪衝擊。個人勇武重要，但紀律和配合更重要。作為指揮官，你們要時刻記住這點！”

訓練異常艱苦。一天下來，不僅持刀的手臂痠痛欲裂，腰腹核心也因不斷擰轉發力而疲憊不堪。木刀雖輕，但成百上千次的重複，足以讓手掌磨出血泡，虎口開裂。但譚雙喜咬牙堅持著。

隨著訓練的深入，他揮刀的動作漸漸褪去了最初的生澀和僵硬，開始帶上一點流暢的弧線與果斷的爆發力。雖然離萬教官那種舉重若輕、殺氣內蘊的境界還差得遠，但他能感覺到，自己與手中這柄“刀”的聯係，正日益緊密。當他第一次在模擬快步衝擊中，幹淨利落地連續“劈倒”三個不同角度的草人靶，並完成一次標準的迴身防護動作後，一直麵色冷峻的萬教官幾不可察地點了點頭。

接著他們編進入高階狀態：騎馬劈砍。

訓練場一側，立起了長長的通道。通道兩旁，每隔一段距離便豎著低矮的木樁，木樁頂端綁著幹枯的蘆葦束，模擬敵方步兵；通道中段，有一個略高的木台，上麵擺著土塊；再往後，吊著一個鐵環；通道盡頭地麵，則放著一個用草繩纏繞的頭盔。

萬教官騎在馬上，手持訓練用的包棉木刀，為學員們講解動作要領：“看到沒有？這一趟，要砍翻六個‘步兵’，平斬一個‘騎兵’（土塊），直刺一個‘騎兵’（鐵環），最後俯身劈砍並挑飛一個‘臥倒之敵’（頭盔）！所有動作，必須在馬匹高速賓士中完成，動作要連貫，發力要準確，落點要精準！”

他隨即演示了一遍。隻見他催動戰馬，由慢漸快，進入通道後速度已然提起。馬身掠過兩側木樁的刹那，他身體側傾，木刀劃出淩厲的弧線，“嚓嚓”數聲，兩側的蘆葦束應聲被“斬斷”。接近土台時，他擰腰揮臂，木刀橫斬，將土塊擊飛；麵對鐵環，刀尖迅疾一刺，正中環心；最後，他幾乎將身體貼在馬頸側，手臂探出，木刀狠劈在鐵球上，隨即手腕一抖一挑，那鐵盔竟被挑飛起來，落入旁邊的沙坑。整個過程如行雲流水，人馬一體，看得學員們心馳神往。

“這是你們完成訓練之後要達到的成績。飯要一口一口吃，你們先從最簡單的劈砍一個步兵開始，然後依次增加，最後再完成合練。”

然而，即使是分步驟訓練也顯得困難重重。劈砍三個步兵難度不大，但是到了平斬騎兵的時候難度陡然增加。到了最後一步將臥倒步兵斬首挑飛的動作，別說挑飛，能砍中兩側蘆葦束而不傷及自身或馬匹，就已屬不易。木刀揮出的時機、角度、力度，與馬匹步伐的配合，差之毫厘便謬以千裏。

“眼睛看目標！別盯著刀！腰腹發力，帶動手臂！不是光靠胳膊掄！”萬教官在通道外大聲嗬斥。

譚雙喜第一次嚐試全流程的時候，過於緊張，揮刀過早，木刀擦著第一根木樁掠過，打了個空，身子一晃，差點失去平衡。第二次，注意力全在刀上，沒控製好馬速，“飛紅”衝過通道後半段時已然過快，他勉強砍中兩個蘆葦束，麵對鐵環時倉促一刺，卻戳在了空處。至於最後的鐵球，更是連邊都沒沾到。

更有甚者，一名學員因緊張和動作變形，揮刀時木刀後擺，竟然“啪”地一下打在了自己坐騎的臀部。馬匹受驚，猛地人立而起，將那學員狠狠甩落馬下，雖跌在沙地，仍是摔得半晌爬不起來，被立刻抬去醫務所。

血的教訓比任何說教都管用。接下來的訓練，學員們再不敢有絲毫取巧之心。白天在馬上反複進行慢速、分解動作練習，晚上則在地上對著木樁空揮，體會發力感覺。譚雙喜的手臂酸脹得幾乎抬不起來，虎口被粗糙的木刀柄磨出了水泡，但他咬牙堅持著。他知道，這是通往合格騎兵的必經之路，也是將來在戰場上保命殺敵的本錢。

當乘馬劈刀訓練中，譚雙喜第一次在快步狀態下，較為流暢地完成了砍劈六個“步兵”、斬飛土塊、刺中鐵環，並最終俯身用刀背將頭盔撥開時，萬教官盯著他看了幾秒，從鼻子裏哼了一聲：“像個樣子了！”