- 歡迎訪問欣可小說小說網
-
桌麵快捷
-
加入收藏
-
設為首頁
桌麵快捷
加入收藏
設為首頁
長重點，應該是學業，還是綜合素質？”
這個辯題，看似中立，實則暗藏偏見。
因為在大多數人的認知裡，“學業”是男生的強項，“綜合素質”是女生的“退路”——彷彿女生學業不行，就隻能靠綜合素質“另辟蹊徑”。
高一（7）班的辯論賽代表隊，由林盞擔任一辯，江馳擔任二辯，陳悅擔任三辯，蘇曉擔任四辯。
她們的對手，是高一（3）班。
更巧的是，高一（3）班的一辯，是張昊天。
抽簽的時候，張昊天看著林盞，笑著說：“林盞，這次辯論賽，你可彆想再贏我了。這個辯題，對我們太有利了。”
林盞挑眉：“哦？是嗎？那我們拭目以待。”
她們抽到的立場，是正方：高中階段，女生的成長重點，應該是學業。
高一（3）班的立場，是反方：高中階段，女生的成長重點，應該是綜合素質。
辯論賽的現場，設在學校的大禮堂。
台下坐滿了師生，校長、教導主任、各科老師，都坐在評委席上。
周建斌，也在其中。
他看著台上的林盞，眼裡帶著一絲期待，還有一絲愧疚。
月考之後，他徹底改變了對女生的看法。他不再給女生貼“邏輯差”的標簽，而是一視同仁，甚至會特意鼓勵女生回答問題。
他想，看看這個女生，又能帶來什麼驚喜。
主持人宣佈，辯論賽開始。
首先是開篇立論。
張昊天作為反方一辯，率先發言：
“各位評委，各位同學，大家好。我方認為，高中階段，女生的成長重點，應該是綜合素質。”
“首先，從生理角度來說，女生的思維能力，在高中後期會逐漸下降，學業很難保持優勢。與其在學業上死磕，不如發展綜合素質，為未來的人生鋪路。”
“其次，從社會角度來說，女生未來的角色，更多是妻子、母親，需要的是溝通能力、協調能力、家務能力等綜合素質，而不是單純的學業成績。”
“最後，從個人發展角度來說，高中階段是價值觀形成的關鍵時期，發展綜合素質，能讓女生更全麵，更適應社會。而過度強調學業，會讓女生變成‘書呆子’，失去女性的魅力。”
他的話音剛落，台下響起了一陣掌聲。
顯然，他
精選分類
