科技洪災 光時理論一

最成熟的理論體係，不是無懈可擊的固守，而是無孔不入的拓展！

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公元2006年d市，d大，大學階梯教室，大學基礎物理課。在結束了一個學期的物理課以後，張教授佈置了一篇論文。

論文要求：

1、不少於三千字

2、不脫離本學期所學的物理範疇

3、創新而不得抄襲

4、結論必須明確

備註：占考試總成績的20%。

光時理論，以光速恒定為理論依托，重新定義時間空間物理量的理論。這是當時我一直在理論層麵去研究的論題。之所以取名叫做光時理論，是因為我一直覺得我們生活中所定義的時間是不嚴謹的，這個時間不能代表真正物理學的嚴謹時間，畢竟以人類隨便定義的單位時長——秒，在不同速度運動參考係中都有所不同。

光時理論的主題是真空光速C恒定不變，不同參考係中的時間流逝程度不變。定義光速分之一是一個光秒，以1000光秒為一個光分，以1000個光分為1個光時。這樣定義不僅使得現有所有的物理學定理依然有效，又可以避免相對論更換參考係後體積和質量變化問題，完美的解決了兩個不同速度參考係中，相同物理量不相等問題，也就是說空間參考係，變成速度參考係。

論文最終還是僅以7分收場，批註隻有七個字：光時是距離單位，顯然教授並冇有認真看我的論文，想當然得認為我無知的張冠李戴錯用單位，還在誇誇其談的寫下了3000字，給個7分似乎也是對我冇有抄襲的褒獎。這七個字冇有苛責的語氣，事後他也不一定記得，畢竟教書多年什麼學生冇遇到過。但這卻深深的刺傷了我，這也是我將光時理論進行下去的原因。

接下來的半年我幾乎用光時概念推理大學以前的所有公式，將時間單位全部替換成光時，然後進行推導，不難發現不同參考係的圈閉不見了。相對運動隻需要考慮光速方向分彆計算，複雜的運動軌跡也不需要多維解析，隻需要依照光速，算出當前質點的位置然後進行計算軌跡。折射率也隻需要計算光速比，畢竟不同介質中光速是不同的，這也解釋了為什麼光透過平滑玻璃後會偏移一段距離。

時間的重新定義，讓我發現現實中的時間越來越不適合物理學公式的推導。之後每每用到秒這個物理量，彷彿有一個三四歲的小孩子在我麵前數著1、2、3、4……。如此幼稚卻又懵懂無知，這時候我似乎有種仰望眾生之感，我的光時理論也似乎可以俯瞰一切物理定律，滲透入這宇宙的每處空間中。

光時理論具體內容如下：

知識儲備如下：

1、光是物質臨界態，也是能量臨界態。這點很重要，這也是我們世界的理論基礎。所謂太極生兩儀，即一陰一陽。陰者即為能量；陽者即為物質。兩儀分四相即為：太陰、少陰、太陽、少陽，而太極則為空間。總體劃分空間中的事物隻有兩類，一是能量，二是物質。而後續劃分的四相是能量形態劃分和物質形態劃分、八卦則是以上基礎上再劃分。這是兩分法的基礎，也是2進製大的基礎，這是前人的智慧，而科技發展的今天卻被人遺忘。我曾反思放入四海而皆準的理論是否存在，周易就是個例子。光是分割物質和能量的基準線，這也是光合原理（不是植物的光合作用）的基礎。即：物質向能量轉化或者能量向物質轉化必然要經曆光這一狀態。

2、光是能量態最強勢狀態，是物質最微弱狀態。

3、光的逃逸速度最大，即為真空光速。

4、光有能量和物質所有屬性。

光時理論（概述）：

1、空間長度是衡量時間的唯一標準。

2、真空光速在一切參考係觀測，數值為恒常數C。

3、空間中的任何事物不能脫離空間而存在，空間既不能自主創造能量、也不能創造物質。空間無處不在。

4、物質占用空間應向周圍吸收能量。

5、物質破滅施放所在空間，應向周圍釋放能量。

6、光既可以在空間中吸收能量，又可以釋放能量。

7、所有的不可見力都是物質從空間中吸收能量的表現。

8、一切場皆是物質占用空間後獲取能量不足的表現。

9、溫度（分子內能），是物質本身儲存能量的表現。

10、量子化空想理論不存在。

11、汲取能量是占用空間物質的唯一屬性，即質量。

12、能量可以在空間（真空）中任意傳播而能量不衰減，不向所在空間釋放能量或接收能量。

13、能量等級由強到弱依次為光、電磁波、力、溫度。

14、溫度是能量最低表現形態，也是物質直接接收的唯一能量，即為分子內能。

15、力是圍繞在物質周圍空間的唯一能量，即為機械能。

16、電磁波是唯一與距離無關的能量屬性物理量。

17、光既是能量和物質的臨界態。

18、光具有能量的一切性質、光具有物質的一切性質。

（備註：這裡的光不止是我們所謂意義上的可見光）