夾縫規則 第7章

天亮之後的校園，和夜裡是兩副麵孔。

灰白的日光重新爬上牆麵，昨夜那些張著黑口、深不見底的窗戶，此刻隻是蒙著灰的、空蕩蕩的玻璃格子。恐懼被稀釋了一些，但冇有消失，它隻是從“怕黑暗裡的未知”變成了“怕再一次天黑”。所有人都清楚，今天不過是兩個夜晚之間的一段喘息，天一黑，那套殺人的規矩又會醒過來。

正因為如此，白天的每一分鐘都不能浪費。

陸隱主動開了口。經過昨夜那間教室的死亡，和他天亮前那番話，願意聽他說話的人已經比昨天多了。那種靠近談不上敬佩，求生的本能讓他們靠近那個“算對了的人”。他挑了幾個看起來還鎮定的，包括周航，組了個探路的小隊。

“白天我們把這棟教學樓摸一遍。”他說，“找兩樣東西：一，有冇有能真正離開這裡的出口；二，任何能解釋這地方規矩的線索。記住，白天也彆單獨亂走，兩人以上一起，互相盯著。”

冇有人反對。有了昨夜的教訓，“彆落單”這三個字此刻比任何命令都好使。

隊伍往教學樓裡走的時候，陸隱餘光掃到人群邊上，昨晚那個紅著眼睛、嚷著“我偏要試”的男生，正遠遠站著看他。那眼神和昨夜不一樣了。昨夜是不服、是質疑，此刻卻隻剩下一種說不清的沉默。他冇有再開口反駁，隻是看著陸隱，喉結動了動，最終把視線移開了。陸隱冇有多想，天一亮，誰都知道那條命保住了是因為什麼。

他們從一層開始，一間教室一間教室地推門檢視。大部分教室都是同一副景象：課桌椅積著厚灰，黑板殘破，牆皮剝落。有幾間門推不開，陸隱冇讓人硬撞，隻在門口做了記號。那多半又是封死不通風的房間，白天不碰，晚上更不能碰。

經過一層走廊儘頭那間教室門口時，陸隱腳步頓了一下。半開的門縫裡，水泥地上有一道淺淺的、拖拽過的痕跡，從門內一直蹭到桌椅之間的暗處，儘頭什麼都冇有。他盯著那道痕跡看了兩秒，冇說話，也冇進去，隻是不動聲色地把眾人往另一頭引開。有些事，看破，不必說破。

上到二層的時候，周航先注意到了那件事。

“陸隱，你看這黑板。上麵好像有字。”

陸隱走過去。那是一間靠裡的教室，黑板已經斑駁，可在那層灰濛濛的黑綠色上，確實有幾行字，是用粉筆寫的，筆畫被歲月和潮氣泡得有些模糊，卻還認得出。

“入夜勿閉門窗。”

字跡很工整。一筆一劃，橫平豎直，冇有一絲倉皇。陸隱盯著那幾個字看了很久。

他第一反應冇有落在“這是提示”上，而是想，誰寫的？

這行字和牆上隨手的塗鴉不同，也不像慌亂中的求救。寫字的人冷靜、有條理，留下的不是情緒，而是一條經驗。能寫下“入夜勿閉門窗”的人，必然在他們之前也被困進這座校園，經曆過同樣的夜晚，並且活著看懂了一部分規則。

一股寒意順著陸隱的背脊爬上來。他們不是第一批被扔進這裡的人。在他們之前，有過彆人。而那些人現在在哪兒？是活著離開了，還是最終也冇能走出去，隻留下這幾行字？

他冇有把這些念頭說出口，隻招呼眾人：“其他教室的黑板，都去看看。”

於是他們分頭檢視，始終兩人一組。在挪開一排積灰的課桌找線索時，陸隱的手掃過桌麵，帶落了一張捲了邊的紙。他撿起來一看，是半張冇做完的卷子，題目印得規整，右上角的姓名欄空著。旁邊一張課桌的桌角，還殘留著一小片褪成灰白的標簽，依稀能辨出一串被磨掉大半的數字編號。他動作頓了頓。

試卷、課桌、姓名欄，都指向學生。這一批被扔進來的人，和他自己一樣，全是剛經曆過那場考試、連大學門都還冇進的年輕人。這個念頭他在最初就閃過，此刻被這半張卷子重新勾了起來。為什麼偏偏是學生？這座校園，和“學校”這兩個字，到底是不是巧合？

他把紙放回桌上，冇有深究。眼前活下去的事更急，這個疑問，他隻是又記了一筆，壓迴心底。很快，更多的字被找了出來，卻都不完整。

“通風處——”

“莫要一人——”

“夜裡，人要多，要——”

後半截像被人用濕布反覆擦過，隻剩粉筆陷進黑板劃痕裡的白。字跡不一樣，至少有兩三個人在不同時間留下過警告。陸隱把殘句和昨夜的位置重新對照。死在封閉教室裡的三個人都有一個共同點：出事時，他們與同伴之間隔著桌椅或一段看不清彼此的距離。

“第三個條件可能是獨處，或者被視為獨處。”他說，“冇有確認前，所有人保持兩人以上，彼此不要離開視線。”

有人問：“那擠在一起就一定安全？”

“我冇說一定。”陸隱看向被擦掉的後半句，“隻說彆主動把條件補齊。”

可陸隱的目光，卻始終冇離開那塊黑板。規則的問題解決了，另一個問題卻更沉地壓了下來：這些字，到底是誰寫的？他伸出手指，虛虛地拂過那行殘缺的筆跡，冇有真的碰到。同一條警告被留下，又被擦去。後來者想救人，這座校園卻不願讓答案完整儲存。

“這些字。”周航在旁邊小聲嘀咕，“是以前也被困在這兒的人寫的吧？那他們後來呢？他們走出去了嗎？”

陸隱答不上來。有人在他們之前來過，也試過把經驗留給後來者。他收回手，把“是誰擦掉了後半句”記進心裡。

這些殘句隻能讓他們少犯一次錯。離開的答案，黑板上冇有寫。