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周圍的孩子都在拚命向前衝，蘇慧一旦稍有懈怠，就會被遠遠甩在身後。在和其他雞娃家長頻繁交流取經後，林悅毅然決然地又給蘇慧報了奧數班和 KET 培訓班。
從那以後，每天放學後，蘇慧就像一個被上了發條的小機器，絲毫來不及休息，便被林悅匆匆拉上了前往培訓班的路。夏日的午後，熾熱的陽光毫無遮攔地烘烤著大地，路邊的樹木被曬得蔫頭耷腦，知了在枝頭煩躁地嘶鳴。林悅拽著蘇慧，在滾燙的馬路上一路小跑，汗水迅速濕透了他們的衣衫。蘇慧的小臉被曬得通紅，他大口大口喘著粗氣，腳步越來越沉重，每一步都像是踩在棉花上，綿軟無力，可他卻不敢對媽媽說出一個 “累” 字。
奧數班裡，複雜的數學公式和邏輯推理題，猶如一道道難以跨越的天塹橫亙在蘇慧麵前。老師站在講台上口若懸河，粉筆在黑板上不停地飛舞，寫下密密麻麻的解題步驟。蘇慧強打精神，眼睛死死地盯著黑板，目光一刻也不敢移開，努力理解著老師講授的每一個知識點。可那些數字和符號彷彿故意和他作對，在他的腦海裡肆意攪成一團，怎麼也理不出頭緒。他的額頭佈滿了細密的汗珠，眉頭緊緊皺在一起，手心裡全是汗，握著筆的手指因為用力而泛白。
KET 培訓班裡，英語語法和詞彙量的要求也讓蘇慧倍感吃力。他拚命地背誦單詞，反覆練習句型，可在聽力和口語練習中還是常常出錯。課堂上，他看著其他同學流利地回答問題，心中滿是羨慕和自卑。下課後，彆的孩子可以在操場上儘情玩耍，享受著自由的時光，蘇慧卻隻能坐在教室裡，繼續完成老師佈置的額外作業。他默默地翻開書本，拿起筆，一筆一劃地書寫著，小小的身影在教室裡顯得格外孤單。
晚上回到家，早已疲憊不堪的蘇慧，還要麵對學校和培訓班的雙重作業。檯燈下，他小小的身影被拉得老長，麵前的作業本高高堆起，像一座難以翻越的小山。他的眼睛裡佈滿了血絲，握著筆的手因為長時間寫字而微微顫抖。有一次，蘇慧被一道奧數題困住了，他絞儘腦
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