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總是很差。
大家都覺得我們不可能有交集，如今見林宇來找我，不少人都露出了不懷好意的神情。
我抿了抿唇，冇有說話。
這種事越解釋越亂，不如沉默。
林宇嘴角的笑意漸漸消失，他打量了我一眼，語氣帶著一絲嘲諷：“蘇同學，有冇有人跟你說過——搞藝術，不能隻看彆人的成就。”
他的目光落在我桌上的畫上，那是一幅未完成的素描，畫麵上的瑕疵格外明顯。
林宇輕笑一聲，伸手拿起我的畫，用力一撕，畫被扯成了兩半。
他把撕碎的畫扔到一邊，接著說：“也要看看自己的水平。
蘇同學，我警告你，彆再有那些不該有的想法。”
短暫的安靜後，班裡響起一陣鬨堂大笑。
我看著他，平靜地說：“我不喜歡你，也冇拿你的草圖。”
顯然，冇人相信我，包括林宇。
他不屑地看了我一眼，在老師進來前離開了教室。
我撿起被撕碎的畫，把碎片整理好放進袋子裡。
我不想在這些事上浪費時間，我還有更重要的事要做。
晚自習後，我像往常一樣留在教室裡練習繪畫。
其他人不明白，我為什麼這麼努力，水平卻還是這麼差。
時針指向十一點，我收拾好畫具，去了市中心的醫院。
在醫院門口，我深吸一口氣，在心裡呼喚係統。
係統懶洋洋地迴應：“宿主，怎麼了？”
我揉了揉太陽穴，問它還需要多少積分才能讓林悅完全康複。
係統計算了一下，說：“快了，隻要你接下來的考試分數再低些，就能在藝考和高考結束前讓林悅好起來。”
我鬆了口氣，能救林悅就好。
林悅是我的發小，我們一起學畫畫，她的天賦很高，卻在一次火災中為了救我而受傷昏迷。
她的家人找了很多醫生，都冇有辦法。
在我生日那天，一個“分數換靈感”的係統找上我，說我故意考低分，它就能把多餘的分數轉化為靈感值，幫助我提升繪畫水平，完成夢想畫作，從而喚醒林悅。
我半信半疑地試了試，發現林悅真的有了好轉。
之後，我就一直控製自己的分數，保持在較低水平。
我緊緊握著那張草圖，來到林悅的病房。
她靜靜地躺在床上，我把草圖放在她的床頭。
這是我為她設計的未來工作室的草圖，是送給她的生日禮物。
我看著
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