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第2章 第8節（11）
- 那些燈光漸漸關閉，我們終於從這棟樓出來了，終於從黑暗的深處逃脫出來。我、父親和主任，前腳剛踏出鐵門，後腳阿姨就把門鎖上了，她的身形也漸漸消失。接下來來該乾什麼呢？總不可能讓教導主任再帶領我們去逛逛校園吧，他作為主任應該還是挺忙的，那剩下的隻有一件事情，就是去見我的新班主任和新同學們。是不是有點太快了些，但接下來響起的下課鈴聲，印證了我的想法是錯誤的。時候已經不早了，主任說道，“現在已經九點二十了，第二節課剛下課。”他回頭看向我，繼續說道，“正好第二節課過後是自習時間，你可以趁這個機會去你的班裡，不會乾擾你上第三節課。”我點點頭表示接受，隨後他開始帶路，領著我們前往教室。果然冇錯，在窮儘一切可能之後，剩下的隻會是和老師同學們會麵。我們再度回到那條主路上，這回朝著下山的路線。冇了行李的束縛，再加上這下山的緩坡，確實使人輕鬆了許多，雖然身體會鬆弛，但精神卻更加緊繃，我已經忘記去觀賞路旁的那些樹木，雜亂的心緒裡，充滿著我將如何應對那些新同學們。即使這些社交會令我覺得相當麻煩，但對於我來說，素未謀麵的他們還是會吸引一些我的興趣。回過頭來想想，從坐在車上行駛至校門口，再是從校門口走到這裡，我全程竟未發現一位東山的學生，好像這裡並不是學校一樣。
我們一直走到第二個分叉路口才停下，教導主任指著我們麵前的這棟刷著紅漆的樓，說道，“這棟樓就是高一年級的教學樓，也就是你一會兒要去的地方。”我們逐漸靠近它，主任又補充道，“你看這個通道，穿過它會在經曆一段上坡路，然後就能看見一棟藍色的樓，那就是高二的教學樓，估計再過半年你就會搬去那裡了。還有山下我們看見在第一個分岔路口的，一棟黑色的樓，那是高三的教學樓。”在介紹完這三棟樓的設置之後，他又頗帶自豪地自言自語道，“自從我校和申高合作以來，我們重新規劃了校區內的建築，其中就包括這些教學樓的設置，我們校方嚴格將三個年級分劃在三棟樓內，各自獨立，互不乾涉，相互不打擾對方的學習，尤其是高三年級，把他們設置在山下，那更是一處安靜的位置，為他們營造了良好的學習環境，我在東山工作的這幾年來，能很明顯的感受到這些環境的改變，會改善學生的成績。”他自話完畢後，又將話頭指向我，說道，“你可真是來對地方了，也正好趕到了好時候，尤其是你報名的俄語班，也是我校實驗過兩年的新項目，成效也都相當不錯，讓好多中考時英語成績很差的學生，都升到了本科大學。”又是這熟悉的話術。但願我真來對了地方。-
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