寒門讀書郎 第111章 探望老師

- 學子們咿咿呀呀的晨讀了半個時辰，至辰時中刻，開早飯了。

今日的學子們，心情格外沉重，他們心中知道，鐘鳴老師的臥病，對他們的影響是巨大的。

因此，每個學子心裡皆有一塊巨大的陰影，使得他們情緒低落！

正當學子們在埋頭吃飯時，族長鐘雷霆與鐘展聯袂而來。

可見事情的嚴重程度，已驚動了鐘族高層。

明年的院試，是關乎鐘族這屆的榮辱，是萬萬不能出差錯的。

剛纔鐘雷霆與鐘展，守在鐘鳴床前，等候鐘柯大夫仔細給鐘鳴珍斷之後。

三人離開病房，鐘柯沉重的說道：“族長，鐘老師他隻怕不行了！”

“什麼？他是什麼病？”鐘展與鐘雷霆二人幾乎異口同聲的問道。

鐘柯略一沉思，然後緩緩說道：“昨日鐘老師爬雲山，帶領弟子遊學，隻因勞累過度，由於出汗，再加上山高溫低，因此，鐘老師感了風寒！

“本來偶感風寒，這無關緊要，而最要命的便是：鐘老師勞累過度，連連長度跋涉，導至過度透支體能，而血液流速跟不讓，再加上老師他本就有先天心臟疾病，這樣才導致心血失常，陰陽失調，而昏謎不醒！”

“心血失常？”鐘展與鐘雷霆臉色鐵青。

心血失常在過去是大病，一旦遇上，非死即殘。

而“心血失常”就是我們現代醫學所說的心梗，這種病，就是現代醫學也無能為力，更何況是古代的醫學條件。

鐘雷霆緩過神來：“那他的最懷的結果會怎樣？他不會就此離去吧？”

鐘柯大夫道：“現在病情我已控製住了，命算是保住了！但能不能醒來，便看他的造化了！如果他能醒來，至少尚可再活二十年！”

鐘雷霆忙雙手合十，為鐘鳴祈禱，願菩薩保佑，希望鐘鳴能平安醒來。

鐘展亦是如此。

鐘大夫回了都梁醫館，而鐘展與鐘雷霆來到學館餐廳。

二人掃視了餐廳一週，見到這數十個學子期待的目光，他倆心中也是一酸。

鐘雷霆年紀大了，見鐘鳴昨日還好好的，今日便不省人事了。

他與鐘鳴是同庚，兩人從小一起穿開襠褲長大，雖不是親生兄弟，卻感情莫逆，情同手足。

因此，他早已心力交瘁，難以言語，隻能叫鐘展代傳族中心聲。

鐘展亦是鐘族核心成員，這鐘氏族學館，本就是他與鐘鳴負責，而今鐘鳴害病，他自然要擔負起這份曆史責任，不能使這一屆學子心灰意冷。

於是，鐘展清了清嗓子，然後對眾學子道：“各位學子！也許你們已知道，鐘鳴老師突發重病，臥床不起！隻怕今後不能再教你們了。

“不過，諸位也不必擔心，今日中午我們去同族中父老商議，另聘請老師來教你們！今天晚上，便有訊息了！你們安心等候！”

眾學子聽到這話後，心中壓著的石頭，終於落了地，覺得這幾年讀書冇有白讀。

眾學子吃了早餐後，重回學館。而陳思源卻獨自一人奔往鐘鳴老師的住處。

當他進入房間後。卻看到一個六十歲左右的老女人。

鐘鳴不認得這女人，這女人乃鐘鳴的結髮妻子，鐘傑的奶奶鄭氏。

鄭氏見陳思源到來，知道是丈夫的學生，於是哽嚥著道：“你就是人們傳說中的神童陳思源麼？”

陳思源聞言，心中疑惑，但還是承認了自己的身份。

他心中在想：“這老奶奶既然知道自己的底子，說不定是老師的身邊最重要的親人。

因此，他點頭承認了自己的身份之後，接著問鄭氏道：“老奶奶，請問你是鐘老師的什麼人？”

“我是鐘老師的妻子！唉！這老頭！怎麼就這樣突然……”鄭氏早已淚如雨下，哽嚥著說不出話來。

陳思源見是師母，納頭便拜：“弟子陳思源參見師母！還請師母保重自己的貴體！”

鄭氏見陳思源對自己行如此大禮，慌忙扶起陳思源，然後輕聲說道：“傻孩子！你不必行此大禮，你的老師在家裡經常提起你。他說你是他教過的最優秀的學生，說你才九歲！因此，我對你的印象較深，見你小小年紀來此看望他，便知你是神童小陳了！”

鄭氏說得這裡，臉上也是有些歡悅，心中在想：這孩子太懂事，算老頭子冇白疼了！

“師母過獎了，其實我與平常冇什麼區彆，隻是獨得老師疼愛，老師才如此誇我！鐘老師突然得此重病，弟子得聞凶訊，心內難過，所以抽空來看老師，想不到在此不期遇上師母！真是弟子的天大的福氣！”陳思源彬彬有禮的說道。

鄭氏見陳思源如此會說話，於是說道：“你小小年紀，便如此懂事，識禮節通大義，難怪老頭子在家裡時常唸叨到你！”

陳思源感到難過，鄭氏之語，使得他眼眶溫潤。

一日為師，終身為父！

陳思源能有今日，在這個世界最要感謝的是兩個人：一個是商人鐘展，一個便是老師鐘鳴。

鐘展以利識得陳思源，而老師鐘鳴愛才識得陳思源。

如果陳思源是匹千裡馬，那麼鐘展與鐘鳴二人皆為伯樂。

鐘展是商業界的伯樂，識得陳思源寫出的奇書而抓住商機。

而鐘鳴見文愛才，而收陳思源入鐘氏書館。

在過去的那個年代，族學館一般不收外族人的。

鐘鳴能收下陳思源，當然是承擔了風險的！當然，如果不是看中陳思源如此擎天駕海之才，鐘族高層也不會下令庇護陳思源。

“師母！承蒙老師錯愛！而弟子今日見到老師身患重疾，神誌不清，卻無能為力，確實有負老師平時對我的關愛，心中十分羞愧！隻希望老師早日康複！而師母你自己也要保重身體啊！”陳思源滿眼含淚道。

“傻孩子！你的這份心意我收下了！你去學館讀書吧！明年院試考上好名次，便是對老師與師母的最好報答！”鄭氏亦是泣不成聲。

有陳思源這麼懂事的弟子，鄭氏何尚不替鐘老頭子高興呢！

陳思源臨走時，走到床前，摸著鐘老師的手，喊道：“鐘老師，你要早日康複呀，弟子們還盼著你明年送我們去參加院試呢！”

陳思源這句話一說出，鐘明老師的眼睛好像動了動。

陳思源見狀，興奮不已！看來，鐘老師有反應，證明其內心想醒過來的那種**仍在。

老師這種情況，也許是現代醫學界稱之為假死狀態的植物人。

而對於植物人醒來，陳思源以一個現代的經驗與常識，隻要他心目中的最使他關心與不捨之人，經常來與他“聊天”，隻要堅持不懈，便有可能會使他醒過來。

而鐘鳴老師的眉毛動了動，也被師孃鄭氏看到了。

她心中激動，忙問陳思源是怎麼回事時，陳思源歎了一口氣：“師孃！不必難過，也許老師還能醒過來，不過要經常與他“聊天”以喚醒他的記憶。”

“小陳！你說的是真的嗎？如果真是這樣，我可以一天十二時辰不停的呼喚！直到他醒來為止！”鄭氏興奮的道。

“從理論上說是真的！但這個人，是鐘老師最關心，最難捨，最看重的人！如果這個人能天天來與他“聊天”，那麼鐘老師醒來的機會就會大兩成！”陳思源說道。

鄭氏聽後，低頭沉思，口中喃喃自語：最重要的人，應該是鐘傑這個寶貝孫子了。

鐘傑這代，他是塊讀書的料，可是其兒子這代卻連個秀才都冇出過。

而他的孫輩這一代，唯一的希望是鐘傑。

鐘傑無疑是鐘老師最看重之人。

鐘傑承載鐘鳴老師這一脈的傳承與希望。

於是，鄭氏答道：“鐘傑這個孫子可以試試，他是老頭子最看重與關心之人！”-