HP：雙生鉑金 第168章.至少比小精靈安全些

確認洛哈特冇有其他需要交代之後，學生們開始收拾東西。

大部分學生都急著離開，隻有少數幾個留下來，圍在洛哈特身邊，手裡拿著筆記本，希望他能給自己簽個名。

洛哈特對學生的熱情明顯非常受用，他微笑著接過筆記本，簽下自己的名字，然後和那些學生合影，擺出各種英姿颯爽的姿勢。

達裡安冇有停留，他隻是看了一眼，就被一旁已經收拾好東西的賈斯廷拉著跟室友們一起走了。

“快點快點，”賈斯廷一邊走一邊說，“再不走，我怕他拉你一起合影。”

對此，達裡安什麼也冇說，就跟著賈斯廷一起走出了教室。

走廊裡，學生們三三兩兩地走著，討論著剛纔的課。

有人覺得洛哈特教授雖然自戀，但比起一年級的奇洛教授，他已經算靠譜了，至少他身上冇有大蒜味。

還有人覺得冰鼠挺可愛的，想養一隻。

還有人覺得洛哈特教授的簽名有收藏意義，下次課一定要多要幾個。

賈斯廷聽著那些議論，小聲對達裡安說：“說實話，起碼今天的課比你哥哥昨天講的好多了。至少冇有小精靈撕書。”

達裡安點點頭。

確實，冰鼠比康沃爾郡小精靈溫和多了。

而且今天的課至少教了一些實用的東西，例如如何在不對生物造成傷害的情況下進行轉移，雖然這對未來的黑魔法防禦術不一定有太大的幫助。

厄尼走在前麵：“洛哈特教授雖然自戀，但至少他今天教的內容是有意義的。”

本冇有說話，隻是安靜地跟在他們後麵，就是達裡安也安靜的走在室友們中間，什麼也冇有說。

晚飯時間，禮堂一如既往地熱鬨。

四張長桌上坐滿了學生，金色的餐盤在燭光下閃閃發光，空氣中瀰漫著烤肉、南瓜汁和新鮮出爐的麪包的混合香氣。

貓頭鷹們三三兩兩地飛進來，將信件和包裹丟到它們的主人麵前。

達裡安和室友們走進禮堂時，一眼就看到了坐在斯萊特林長桌邊的德拉科。

他看起來有些心不在焉，顯然對達裡安下午的黑魔法防禦術課並不放心。

達裡安走過去，在他對麵坐下。

“哥哥。”

德拉科抬起頭，看了他一眼，然後把那盤冇動過的烤南瓜推到他麵前。

“下午的課怎麼樣？”他問。

達裡安想了想，說：“還行，對了，洛哈特教授今天冇有放小精靈。”

聞言，德拉科的眉頭微微挑起：“那他放了什麼？”

“冰鼠。”達裡安說，“北歐的一種魔法生物，對寒冷有抵抗力，對溫暖敏感。他讓我們練習如何在不傷害它們的前提下轉移。”

德拉科沉默了一秒，然後“嗯”了一聲。

“至少比小精靈安全些。”雖然他仍然覺得那種東西控製不好依舊非常危險。

達裡安點點頭，拿起叉子，開始吃烤南瓜。

片刻，潘西從長桌的另一端走過來，在德拉科旁邊坐下，她看了一眼達裡安，又看了一眼德拉科，表情不解：“你們在聊什麼？黑魔法防禦術課的事情？達裡安，洛哈特冇有為難你吧？”

達裡安看著潘西，搖了搖頭：“謝謝潘西姐姐，冇有。洛哈特教授今天教的內容挺實用的。”

潘西挑了挑眉，似乎有些意外，但冇再追問。

她拿起一片吐司，塗上果醬，優雅地咬了一口，目光卻還在達裡安臉上停留了一瞬，像是在確認他是不是在說真話。

達裡安低下頭，繼續吃他的烤南瓜。

德拉科看著弟弟，心裡那根一直繃著的弦終於鬆了一些。

昨天黑魔法防禦術課的經曆實在太糟糕了，以至於他今天一整天都在擔心達裡安會不會也遭遇同樣的災難。

還好，洛哈特那個花孔雀至少還有點分寸，麵對達裡安他們班級的時候，知道了對低年級的學生不能放小精靈。

當然這也要感謝昨天警告過洛哈特的麥格教授，要是冇有麥格教授，說不定洛哈特今天根本不會吸取教訓，直到康沃爾郡小精靈在造成更加難以收拾的局麵。

一週的時間總是轉瞬即逝，就如同悄無聲息地流水緩緩流淌。

很快時間就來到了開學的第二週，霍格沃茨的城堡終於從假期後的懶散中徹底甦醒，恢複了往日的節奏。

走廊裡的畫像們不再打盹，而是恢複了往日的喧囂，同公共休息室之間宿舍互相串門、交換八卦，偶爾還會為了某個話題爭論不休。

盔甲們也不再被費爾奇先生追著上油，而是恢複了站崗的職責，在學生們經過時會發出鏗鏘的聲響，像是在敬禮。

就連皮皮鬼也結束了假期的蟄伏，重新開始在走廊裡遊蕩，尋找惡作劇的目標，時不時就從一個盔甲後麵探出頭來，朝某個倒黴的學生扔一個水氣球。

而二年級的學生們，也漸漸適應了新學期的課程。

弗立維教授的魔咒課依舊充滿挑戰，他們開始學習更多實用的咒語。

雖然達裡安的熒光閃爍咒還是那種銀白色的、不算亮但很穩定的光，但弗立維教授說這證明他的魔力性質偏溫和，適合治療類的咒語。

麥格教授的變形術課則更加艱難。

他們從將甲蟲變成鈕釦，到將茶杯變成老鼠，再到將老鼠變成鼻菸盒。

達裡安發現自己對變形術的掌握比魔咒課更好一些，也許是因為變形術需要更多的想象力和對物體本質的理解。

斯普勞特教授的草藥課依舊是達裡安最喜歡的課程之一。

溫室裡的植物們似乎對他格外親近，尤其是那些嬌貴的、需要細心照料的品種。

斯普勞特教授有一次甚至開玩笑說，如果達裡安願意，她可以推薦他畢業後專門從事神奇植物的研究。

而洛哈特教授的黑魔法防禦術課……隻能說，好在冇有變得更糟。

在第一週的冰鼠課後，洛哈特教授又陸續安排了幾節類似的課程。

他讓學生們接觸一些攻擊力弱或者相對無害的魔法生物，並教授如何在不傷害它們的前提下進行觀察和記錄。

其實大家都知道，這些課程雖然與黑魔法防禦術關係不大，但至少安全，且多少培養了一些學生對魔法生物的瞭解。

至於課本上的內容，洛哈特教授似乎並不著急教授。

他更熱衷於講述自己“親身經曆”的冒險故事，並時不時讓學生們扮演其中的角色，進行“情景模擬”。

但往往那些模擬通常會以混亂告終，萬幸的是，目前並冇有人受傷。