鬼穀傳人在都市 第475章

上午的時光在緊張而有序的診療實踐中飛速流逝。

當最後一位上午掛號的患者拿著精心調整後的藥方，帶著滿意的笑容和連聲道謝離開診室時，牆上的時鐘已指向了中午十一點半。

大二的學生們，無論是擔任“首診”還是參與觀摩討論的，此刻都略顯疲憊，但眼中卻閃爍著興奮和充實的光芒。

再一次麵對真實患者，將書本知識應用於實際，這種體驗是任何模擬都無法替代的。

他們親眼看到了理論如何轉化為療效，也深刻體會到了“醫者仁心”的責任與嚴謹的必要性。

黃語萱和夏曉薇將學生們聚攏在一起，進行上午的總結。

“大家上午的表現，總體值得肯定。”

黃語萱聲音清晰，目光掃過每一張年輕的臉龐，

“絕大部分同學基本操作規範，辨證思路清晰，尤其在後續的集體討論環節，能夠積極思考，大膽發言，互相補充，這是非常好的學習態度。”

她話鋒一轉，指出了幾個普遍存在的問題：

“但也暴露出一些不足。比如，部分同學問診時過於依賴患者主訴，忽略了細緻的望診和聞診；切脈時心浮氣躁，未能靜心體會細微變化；在解釋病情時，術語使用過多，未能充分考慮到患者的理解能力。還有，麵對觀摩同學和老師的提問時，個別同學顯得有些慌亂，對自己的診斷依據闡述不夠清晰。”

夏曉薇補充道：

“這些都是成長過程中的必經階段，不用氣餒。關鍵是要從中吸取經驗。回去後，每人根據自己上午參與的情況，撰寫一篇實踐報告。重點記錄診療過程、你的診斷思路、同學和老師的點評意見、你的反思與收穫，以及今後需要重點加強的方麵。週三社會實踐前交給我。”

接著，黃語萱看向學生中表現出色、基礎紮實的兩位骨幹：

“孫莉，趙強，你們兩個上午的辨證和與患者溝通都做得不錯，考慮問題也比較周全。明天上午大一新生的實踐，由你們兩個擔任主要指導學長學姐，協助我和夏老師，有沒有問題？”

被點名的孫莉和趙強對視一眼，都看到了對方眼中的激動和鄭重，齊聲道：

“沒問題！黃助教，夏老師！”

簡單的午休和用餐後，下午的診療實踐於兩點準時開始。

或許是因為上午那些離開的患者口碑相傳，下午前來候診的人明顯更多，隊伍排得更長，不少人眼中帶著更殷切的期盼。

有了上午同學們的經驗分享，下午參與實踐的大二學生們顯得更加從容自信。

流程依舊嚴謹：

首診學生細緻操作，觀摩學生凝神觀察，討論環節熱烈而深入，黃語萱和夏曉薇流動指導、最終把關。

一位被頑固失眠困擾多年的老太太，在經過學生們的聯合“會診”和黃語萱的最終定方後，拉著學生的手久久不放，連聲說：

“小大夫們說得太準了！比那些隻會開安眠藥的強多了！我信你們！”

一位長期胃脘隱痛的年輕白領，在學生們指出其“肝氣犯胃，脾胃虛弱”並給出疏肝健脾的方劑和飲食作息調整建議後，恍然大悟，連連稱是。

一個個病人滿懷期待而來，帶著明晰的診斷、可行的方案以及這群年輕人給予的尊重與耐心，滿意而去。

診室裡瀰漫著淡淡的葯香、墨香，以及一種名為“傳承”與“踐行”的蓬勃朝氣。

當最後一位下午掛號的大二學生完成他的首診實踐，時間才剛過下午四點。

看了看外麵等候區依舊有不少期待的麵孔，又看了看身邊那些大一新生眼中躍躍欲試卻又有些膽怯的光芒，夏曉薇和黃語萱低聲商量了幾句。

“時間還有，外麵還有病人等著，不如……”

夏曉薇看向黃語萱。

黃語萱明白她的意思，點了點頭，轉向大一的新生們，朗聲道：

“同學們，看到學長學姐們的實踐，是不是也心癢癢了？機會來了！外麵還有幾位掛號的患者，我們利用最後這點時間，讓大一的同學也提前體驗一下‘首診’的感覺！有沒有自願者？”

大一新生們瞬間騷動起來，既興奮又緊張。

幾秒鐘的猶豫後，阿雅第一個舉起了手，眼神堅定。

緊接著，楊承業也默默舉起了手。

另外一個平時表現不錯、膽子稍大的學生也陸續舉手。

“好！阿雅，楊承業，李浩，你們三個，準備一下！”

夏曉薇點了名。

被選中的三名大一新生頓時緊張得手心冒汗，話都有些說不利索了。

阿雅雖然對“醫術”有一定的基礎，但卻是苗寨醫術，而楊承業主修的是“相術”，李浩就更不用說了才剛剛練氣期。

三人對“醫術”的理解還停留在最基礎的陰陽五行、臟腑表裏對應階段，連完整的方劑都背不了幾個。

“別緊張，放鬆心態。”

黃語萱鼓勵道，

“就把這當成一次特殊的課堂練習。病人是真實的，但你們不是孤軍奮戰。你們身後，有學長學姐，有我和夏老師，還有馬女士她們看著呢。放心大膽地去觀察、去詢問，按照你們學過的步驟來，診斷不完整、方子開不出來都沒關係，重點是體驗過程和發現問題。後麵有我們給你們托底，絕不會讓患者得不到應有的診療。”

馬疏螢也溫聲安慰：

“孩子們，醫生也是從第一次戰戰兢兢開始的。重要的是真誠和用心。去吧。”

在眾人的鼓勵和期待的目光中，三名大一新生深吸一口氣，如同即將踏上戰場的士兵，走向了那四張承載著責任與期待的診桌。

對應的三位患者也被請了進來，看到坐診的是更年輕、甚至有些稚嫩的麵孔，雖然有些意外，但看到後麵那麼多“後盾”，也安心地坐了下來。

實踐開始。

生澀，是不可避免的。

阿雅努力回憶著望診要點，盯著患者的臉看了半天，看得對方都有些不好意思了，才憋出一句：

“阿姨，您……您臉色好像有點黃？”

楊承業切脈時，手指微微發抖，半天數不清脈率，額頭上沁出了細汗。

李浩更是麵對患者描述的複雜癥狀，腦子一片空白，完全不知道從哪裏開始辨證。

診室裡的氣氛，因為這份生澀而顯得有些凝滯。

但沒有人嘲笑，也沒有人催促。

後方觀摩的大二學長學姐們，以及黃語萱、夏曉薇，都密切關注著。

當大一新生們卡殼、出現明顯錯誤或不知所措時，身後的“後盾”立刻啟動。

“阿雅，除了麵色，注意觀察一下阿姨的眼瞼和指甲顏色。”

“承業，別急，調整呼吸，手指放鬆，先感受整體脈象的浮沉遲數。”

“李浩，別慌，先把患者說的癥狀按係統歸類，比如哪些是消化係統的，哪些是神經係統的……”

指導的聲音溫和而及時，既指出了問題，又給出了明確的方法。

大一新生們如同抓住了救命稻草，努力調整，漸漸進入狀態。

雖然診斷依然粗淺，方劑更是需要黃語萱或夏曉薇最後大幅度修改甚至重擬，但他們總算完整地走完了一次問診流程，切身體會到了理論與實踐的差距，以及那份沉甸甸的責任感。

當最後一位大一新生完成他的“首診初體驗”，時間剛好接近下午五點半，門診結束時間。

送走最後幾位耐心等待並配合實踐的患者，診室裡爆發出一陣混合著疲憊、興奮與成就感的喧嘩。

大二學生們有種“圓滿完成任務”的釋然，大一新生們則滿臉通紅，既為自己的笨拙感到羞愧，又為這寶貴的第一次而激動不已。

黃語萱和夏曉薇做了簡短的下午總結，尤其表揚了大一新生敢於嘗試的勇氣，也指出了他們暴露出的基礎知識不牢、臨場應變不足等問題。

“所有人，包括今天觀摩的大一同學，回去後同樣要寫實踐報告或觀摩心得。”

夏曉薇佈置任務，

“重點寫自己的所見、所感、所思、所悟。”

“另外，”

黃語萱看向下午兩位表現突出、心思細膩的學生，

“陳薇，周明，你們兩個明天下午過來，負責指導大一新生的實踐。做好準備。”

被點名的陳薇和周明連忙應下。

週一充實而富有成效的“醫術”實踐，終於落下帷幕。

學生們三三兩兩地討論著離開，診室漸漸安靜下來。

夕陽的餘暉透過窗戶，將房間染成暖金色。

空氣中似乎還殘留著藥草的氣味、專註的呼吸和成長的悸動。

林羽在馬疏螢的攙扶下站起身，他望著那些年輕學子們離開的背影，又看了看正在收拾東西、低聲交流著明日安排的黃語萱和夏曉薇，那雙始終帶著些許茫然的眼眸裡，似乎有比之前更加清晰的、若有所思的光芒，一閃而過。

那光芒深處，彷彿倒映著葯櫃的輪廓、脈枕的形狀，以及一種久違的、屬於“傳授”與“踐行”的溫熱感。