官場浮沉：不躺平才能贏 第1章

2024年7月，沙特阿伯拉國的沙漠之中，一項前所未有的未來科幻城市項目——THE LINE正在緊鑼密鼓地建設中。

張翔作為該項目中隧道工程的技術領軍人物，正麵臨著前所未有的挑戰。

他帶領的團隊不斷突破沙漠隧道固結技術的瓶頸，試圖在極端環境下確保結構穩定。

這天，他帶著兩名助手深入到剛剛成型的隧道內部，檢查固結效果，期待能親眼見證他們的技術成果。

“師傅，你看，這觀感，整體固結的相當密實啊，是不是成了？”

“我啥時候教你們強度靠觀感了？

小雷，回彈效果怎麼樣？”

“師傅，回彈強度達到36.6Mpa了，強度超過C30，咱們成功了！”

“嗯，這個配比應該冇問題了，現在期齡才21天，再觀測幾天，等期齡達到28天了，再看一下期齡後強度上升情況！”

然而，就在他們檢查的過程中，張翔他們冇有發現不遠處有一條細長裂縫在不停的有沙子掉落。

或許年輕人眼神更好的原因吧。

“師傅，你看那邊怎麼回事，我怎麼感覺那裡一直在往下麵掉東西啊？”

小雷疑惑的看著不遠處，藉著隧道裡的橘黃色光線努力的盯著那道不明顯的裂縫。

張翔本來還是很開心的，這個課題如果完成，自己評審教授級高工絕對萬無一失了，就聽到自己助手的疑問。

也冇多想，就用頭燈照了過去，燈光中確實看到有影影錯錯的顆粒往下掉。

三人又走近了一些，想看清楚怎麼回事？

突然，張翔發現那片區域有很多的裂縫，都在往下掉東西。

“不好，有安全隱患，咱們快撤出去！”

但，還不等兩個助手接話，沙石如洪流般衝破了細長裂縫，轉瞬間變成了吞噬大地的大嘴，將張翔和助手困在了幽暗狹窄的空間裡。

塌方的速度之快，讓人來不及做出反應。

不知過了多久，隨著空氣逐漸稀薄，張翔的意識裡還在迷迷糊糊思考怎麼會出現塌方呢？

是配置的比例過高了嗎？

漸漸的，思緒在生死邊緣飄蕩，而大腦卻在無意識的回想起過往承諾與遺憾，對妻兒的那份未能兌現的陪伴承諾，讓他心痛不已。

正當張翔以為一切都將結束之時，他被一陣急促的聲音喚醒。

“張翔，感覺怎麼樣？哪裡不舒服？”

緩了片刻，感覺意識又迴歸了，隻是頭還暈乎乎的，揉著頭就問，

“小雷和小菲怎麼樣了？”

“......”

半天冇人回答他，張翔壓製著頭暈的感覺睜開眼，他發現麵前站著的竟然是他中專時期的校長——老張。

一個在他記憶中早已離世多年的慈祥老人。

眼前的場景太過不可思議，張翔一時無法分辨是夢境還是現實。

他困惑地環顧四周，發現自己躺在一個小診所內，周圍的一切都是那麼熟悉，時間彷彿倒流回了過去。

突然腦袋又是一陣刺痛，還在努力佐證自己周邊環境的張翔又暈過去了。

不知又過去多久。

“醒了？

你小子不會是腦子在鋼管上撞壞了吧？”

“是啊，中午聽校長說，你都開始說胡話了呢！”

“行了，你們兩個！

翔子，餓不餓？

我們給你買了芝麻餅和豆漿。”

“停停......讓我靜靜，感覺頭暈的隻想嘔吐，你們彆在我周圍瓦卡巴卡的不停了。”

被這幾個傢夥吵得頭都要炸了。

等不難麼難受後，張翔抬頭看看剛纔嘰嘰喳喳的幾人。

竟然真的是中專時期，這三個傢夥是宿舍的老大、老二、老三！

經過他們一番亂七八糟的扯來扯去的打屁中，張翔纔回憶起為什麼自己現在會頭暈目眩--項目實踐課，講解腳手架搭設規範呢，站在腳手架邊的張翔正歪頭和彆人聊天，突然一下心臟絞痛感來襲，一腳踩空，從4樓外架上經過三樓和二樓兩個竹橫杆後，自由落體的來到地麵。

同時，也回憶起老張頭校長正是利用自己的人脈資源，為學校僅有的60名畢業生爭取到的包分配的實習名額呢！因為學校在動盪的二十年裡停校了，現在市政府隻下文覆校，可冇有給他們辦理學籍，也就意味著市裡對這60名學生不包分配。

“你們幾個回去吧，我不礙事，休息休息就好了。”

“對了，你們彆告訴我爸媽啊，省得他們又瞎操心......”

“你真冇事嗎？

用不用餵你吃飯？

阿姨那邊你就放心吧，我們不會說的。”

“你們走吧，我就想靜靜，暈乎乎的，你們再嘰嘰喳喳一會兒，我腦袋就要爆炸了。”

人一走，躺在病床上的張翔清靜了，可腦袋裡又思緒紛飛。

“前年母親作為知青返城後，一家三口隨遷至繁華的滬海，弟弟年紀太小在老家和爺爺奶奶生活。

而之所以是一家三口都來到滬海，主要還是爺爺不願意離開老家。

聽奶奶說，我還有個小姑，爺爺最疼我姑姑了，但在她還小的時候，就走散了，爺爺奶奶一輩子農民，老家縣城都冇去過，更彆說去找我姑姑了，隻能一直住在老家，希望小姑長大了還能找到自己的家。

直到前年，母親調令送到村裡，爺爺決定讓父母帶著我走，弟弟留在老家，這樣在大城市生活壓力小點，爸媽也能有機會找找姑姑。”

母親屬於滬海戶口，進了紡織廠成了正式工，每個月24塊錢，節假日正常休息。

父親跟著市瓦工隊做了技工-木工，每天9毛錢，每個月27塊錢，冇有休息天。

張翔通過前世的記憶，開始在腦海中整理眼下的狀況和前世那些關於工程領域的知識和經驗。

從施工細節管理到項目管理，近40年的積累如同一座寶庫，等待著他在這新的生命旅途中挖掘，這一生，一定要在工程行業走的更高更遠。

今生仍沿著前世的腳步，不僅是為了延續自己在工程領域的熱情，更是為了掌握一份能夠養活自己、養活未來小家的手藝。

正當張翔沉浸在如何利用自身優勢時，一個關鍵的曆史節點浮現在腦海——1977年唯一一次的冬季高考。

他意識到，這是一次徹底改變命運的機會，一個能夠讓自己站在更高平台的跳板。