高考滿分，星漢燦爛 第62章 你在說什麼？

【第62章 你在說什麼？】

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幾個人討論了幾句，謝臨淵一直冇說話。

他坐在自己的書桌前，麵前攤著一本《量子場論》，書頁翻到了路徑積分量子化的部分。

他們在討論的內容，他幾分鐘前就已經完全理解了，而且思考得比他們更深。

錢梧桐說的那個非線性問題，謝臨淵在讀到相關章節時就自己推導過一遍。

他甚至在腦海中構建了一個更高階的近似模型，考慮了位錯之間的長程相互作用和短程關聯效應。

那個模型比老師課堂上講的複雜了不止一個數量級，但更接近物理真實。

他冇有說。

不是不想分享，而是這些東西一旦說出來，會把話題引到一個舍友們完全跟不上、也無法產生共鳴的方向。

那樣反而不是討論，是單方麵的輸出，對彆人冇有幫助，對自己也冇有增益。

所以大多數時候，他隻是安靜地聽著，偶爾在關鍵處點一句，不多不少，恰到好處。

但有時候，他也會不小心“泄露”一些東西。

比如有一次，郭啟明在討論一篇關於奈米材料介麵效應的論文時，提到了介麵處的原子排列對材料宏觀效能的影響。

他說得很專業，用了不少術語，顯然是認真讀了那篇論文的。

謝臨淵聽完後，很自然地說了一句：“其實介麵效應對材料效能的影響，本質上可以歸結為對稱性破缺對能帶結構的調製。如果能從拓撲絕緣體的角度去理解這個問題，可能會發現一些新的調控手段。”

宿舍裡安靜了。

錢梧桐手上的筆停了，郭啟明從電腦螢幕後麵抬起頭，李明轉過來的身子僵住了。

三個人同時看著謝臨淵，眼神裡寫滿了同一種表情——你在說什麼？

“拓撲絕緣體？”錢梧桐先反應過來，“那玩意兒跟材料介麵有關係？”

謝臨淵意識到自己說得太遠了。

拓撲絕緣體是凝聚態物理學的前沿方向，涉及到的數學工具拓撲不變量、陳數、邊界態和物理概念自旋軌道耦合、時間反演對稱性遠遠超出了大一的課程範圍，甚至超出了很多高年級本科生的知識儲備。

“我也是在圖書館瞎看的。”謝臨淵笑了笑，把話題輕輕帶了過去，“不一定對，你們當我說著玩的。”

錢梧桐冇有放過他。“瞎看？你從哪兒看到拓撲絕緣體的？那是凝聚態物理研究生才學的東西。”

“圖書館有書。”謝臨淵隨口答了一句，然後轉身翻開自己的《量子場論》，做出要繼續看書的姿態。

三個人對視了一眼，各自收回了目光，但心裡都轉著同樣的念頭。

謝臨淵這個人，到底在圖書館看什麼書？

這樣的事情發生了不止一次。

又過了幾天，李明在宿舍裡做高數作業，遇到一道關於曲線積分的題卡住了，想了半天冇想出來，隨口問了一句：“臨淵，曲線積分這道題怎麼做？”

謝臨淵走過去看了一眼題目，然後說了一句：“這道題用格林公式做不出來，因為曲線不封閉。你可以考慮直接參數化，設x等於t，y等於t的三次方減t，然後代入積分表達式。”

李明照著他說的一算，三分鐘就做出來了。

參數化路徑的思路並不難，但在那條參數方程比較複雜的曲線上，代入後的積分卻變得異常簡潔，顯然出自謝臨淵的巧妙設計而非隨意拚湊。

“謝了，臨淵。”李明說，“你這腦子也太好使了，我看你在圖書館看的那些書，什麼微分幾何、量子場論，我就翻了兩頁，腦袋都大了。你能看進去？”

“多看幾遍就懂了。”謝臨淵說。

李明搖了搖頭，冇有追問。但他在心裡想：多看幾遍就懂？那得是什麼樣的腦子？

類似的事情在第一個月裡反覆發生。

謝臨淵在討論中偶爾拋出的一個概念、一個思路，往往會讓整個宿舍沉默上好一陣子。

不是因為他們不想迴應，而是因為他們需要時間來消化他說的話，甚至需要先去查資料才能確認他說的是什麼意思。

有一次，錢梧桐和郭啟明在討論一個關於電磁超材料的話題。

他們在說如何通過人工微結構來實現負折射率，這是超材料研究中的一個經典問題。

謝臨淵在看書，頭都冇抬，忽然插了一句：“你們有冇有想過，如果把超材料的結構單元設計成非厄米係統，通過增益和損耗的平衡來實現等效的負折射？那樣可能比傳統的設計更高效，而且能避開很多材料本身的限製。”

非厄米係統。增益。損耗。

這些概念在超材料領域確實有人研究，但那是非常前沿的方向，發表相關論文的團隊在全球範圍內一隻手數得過來。

謝臨淵說的這個思路，甚至比那些論文裡討論的還要超前，他不是在複述某篇論文的觀點，而是在提出一個新的、可能的研究方向。

錢梧桐和郭啟明麵麵相覷。

“非厄米係統？”錢梧桐皺了皺眉，“你是說用PT對稱光學係統來做超材料？那個理論好像還不成熟吧？”

謝臨淵抬起頭，目光平靜：“理論框架已經有了，在數學上是完備的。物理實現也不難，用摻鉺的介質做增益介質，再加上合適的損耗設計，理論上可以做到等效的負折射率。當然，我也隻是看書的時候想到了這個可能性，冇有深入推演。”

冇有深入推演。

這句話讓錢梧桐和郭啟明同時沉默了。

如果謝臨淵冇有深入推演就已經想到了這個層麵，那如果他深入推演，會是什麼樣子？

郭啟明把這個問題嚥了回去。

他不是一個喜歡追問到底的人，至少不是那種會追問到讓對方感到不舒服的人。

他隻是把謝臨淵說的話記在了心裡，打算改天去圖書館查查相關的文獻。

舍友們的感受很複雜。

他們不笨。能考上水木大學的人，冇有一個是笨的。

錢梧桐是燕京高考的前五名，郭啟明是燕京的前十，李明是蘇省的前十。

在各自的圈子裡，他們都是被稱作“學神”的存在，從小在各種競賽考試中拿獎拿到手軟，從來不知道“學不會”是什麼感覺。