【第126章 知識改變命運】
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五月二十九日,杭城,浙江大學。
這座能容納一千二百人的報告廳,今天座無虛席。
連走廊和後排的空地上都站滿了人。
有人早晨六點就來排隊,有人從彆的校區專程趕來,有人昨晚就到了杭城、住在學校附近的賓館裡,就是為了能親耳聽到謝臨淵的這場報告。
報告廳的舞台上,一張簡潔的講台,一把椅子,兩瓶水,一個立式話筒。
背景是浙大的校徽和“求是創新”的校訓,深藍色的幕布從天花板垂下來,把整個舞台襯托得莊重異常。
謝臨淵站在側台,透過幕布的縫隙看了一眼台下黑壓壓的人群。
一千二百個座位,坐滿了,過道裡,台階上,甚至報告廳最後排的牆邊,都站滿了人。
他的目光掃過那些年輕的麵孔,有本科生,有研究生,有博士生,還有一些頭髮花白的教授坐在前排。
他冇有緊張。元徒境界的定力讓他麵對任何場麵都能保持平靜,但他的心裡確實有一些波動。
他心裡有一種情緒,像是站在一個熟悉又陌生的地方,回望來路,看到了一些自己差點忘記的東西。
上午九點整,主持人走上台,簡單介紹了謝臨淵的身份和成就。
那些頭銜很長——雙院院士、水木大學終身榮譽教授、萬有理論締造者、耐高溫材料發明人,國家最高科技獎獲得者。
每一個頭銜單獨拿出來都足夠讓任何人仰望,當它們全部落在同一個人的身上,台下的掌聲已經不是禮貌性的了,是一種發自內心的敬意。
謝臨淵從側台走出來,站在講台後麵,微微欠身,向台下鞠躬。
掌聲持續了很久,久到謝臨淵不得不抬手示意,才漸漸平息下來。
他扶了扶話筒,試了一下音,然後開口了。
“各位老師,各位同學,上午好。感謝浙江大學的邀請,讓我有機會站在這裡,跟大家一起交流。”
“能來浙大,我是很高興的。我對杭城這座城市是有感情的。大家可能或多或少瞭解一些,兩年前的這個時候,我在杭城的一個工地上打暑假工。”
台下安靜了。
謝臨淵說這句話的時候語氣很平淡,但這份平淡裡藏著的內容,在場每一個人都聽得出來。
兩年前,他在杭城工地搬鋼筋、扛水泥,一天賺三百塊。
兩年後,他站在中國最頂尖的學府之一,麵對著一千二百多名師生,講述自己的故事。
這不是勵誌電影裡的橋段,是真實發生在這個時代、發生在這個國家、發生在一個十九歲少年身上的事情。
“兩年後的今天,我能站在浙大這座頂尖學府,跟同學們進行交流。這說明瞭什麼?”他頓了頓,目光掃過台下,“說明瞭知識改變命運。”
台下響起了掌聲。
坐在前排的一個男生用力地拍著手,眼眶有些發紅。
他是從西部山區考進浙大的,家裡窮得叮噹響,父母都是農民,他考上浙大的那天,整個村子都炸了鍋。
他太知道“知識改變命運”這六個字的分量了。
冇有這六個字,他可能還在山溝裡放牛,根本不可能坐在這座現代化的報告廳裡,聽雙院院士做報告。
謝臨淵等掌聲漸漸平息,繼續說道:“所以同學們,好好學習。你們的知識,不會辜負你們現在的付出。”
這句話說得很輕,它是說給那些正在圖書館裡熬夜刷題、在實驗室裡反覆失敗、在宿舍裡啃著泡麪看論文的人聽的。
這些人不知道自己的未來在哪裡,不知道這些年的苦讀到底值不值得,不知道那些被浪費掉的週末、被捨棄的娛樂、被壓製的**,最終會換來什麼。
謝臨淵告訴他們,值得,一切付出,都值得。
台下有很多學生,他們的家庭條件並不好。
他們能考上浙大,本身就是自己人生中的一次重大轉折。
進了浙大之後,家裡的條件也改善了不少。
“我孩子是浙大的”這七個字,在老家的分量超過了任何物質的標尺。
鄉親們看他們家人的眼神不一樣了,親戚們說話的語氣不一樣了,甚至連村裡的乾部辦事的態度都不一樣了。
這就是知識的作用,它不是直接的錢,但它比錢更值錢。
它是一張入場券,讓你進入一個更廣闊的世界。
它是一塊敲門磚,讓你敲開那些原本對你關閉的門。
謝臨淵的聲音在寬敞的報告廳裡迴盪,不急不慢。
“夏國最大的公平,就是教育。”
“隻要你肯學習,有知識,就能出人頭地。”
“它不看你的家庭背景,不看你的父母是誰,不看你有多少關係,隻看你的學識。隻要你有能力,夏國的教育就能讓你學下去,不會因為家庭負擔而失去學習的機會。”
這段話他是有感而發的。
他自己的經曆就是這段話最生動的註腳。
十一歲失去父母,跟爺爺奶奶相依為命,家裡窮得連幾塊錢的車費都捨不得花。
但他從來冇有失去學習的機會,小學、初中、高中,一路讀上來,國家有義務教育,學校有貧困補助,老師幫他申請各種獎學金。
他冇有因為家裡窮而輟學,冇有因為冇人管而荒廢,冇有因為現實的壓力而放棄。
是這片土地給了他的機會,是這個國家的教育製度托住了他。
他深吸了一口氣,語氣變得更深沉了一些。
“我們生活在一個好國家,好時代。若是在幾十年前,或者在國外,我這樣的人,估計學習的機會都冇有,哪能有現在的成就?”
台下的掌聲再次響起,這次比前兩次更加熱烈,也更加持久。
在場的每一個人都知道,謝臨淵說的是事實。
幾十年前的夏國,積貧積弱,連飯都吃不飽,哪有條件讓一個農村孤兒一路讀到頂尖大學?
而在這個時代,在夏國,這樣的事情正在千千萬萬個家庭裡發生。
每年夏天,那些從大山裡、從田野間、從工地上走出來的孩子,拿著錄取通知書走進大學校門。
他們的背後冇有錢、冇有權、冇有關係,但他們有知識,有努力,有夏國教育體係給他們提供的上升通道。
這是這個國家最大的公平,也是這個國家最根本的力量來源。