非典型天才模擬器 12、第一次模擬

滿分是個偽命題。

它起初不是，因為大多數人小學時可得到過滿分，但隨著年齡增增，考試難度進一步上漲後，滿分就變成了一個理論上存在、現實中幾乎無法觸碰的符號。

知識內容以階層形式上升，從有變成無限，從確定走向爭議，越接近上層，混沌的部分越多。

在教育體係內同樣，能不能得到不再隻是運氣問題，而是必然的。

如果說預選賽隻是為了海選，把會發光的人從灰撲撲的人海裡撈出來，那複賽就是真正的篩選，在同樣會發光的人裡選出光亮更強的那一部分。

預選賽的獎項隻起到鼓勵作用，複賽能得到的，纔是真金白銀、能對未來起作用的籌碼。

當然，考試也不會像預選賽隻比高考稍微增加點難度，考查的早已不是記憶的準確度，而是理解的深度、遷移的靈活性和表達的嚴謹性。

一個計算步驟的疏忽就能讓整道題前功儘棄，犯錯的空間被壓縮到極限，而人腦處理複雜資訊時出現微偏差的概率卻急劇上升。

這不是能力問題，而是認知負荷的物理極限。

命題者的目標就是區分度，而不是讓所有人都做出來，他們會刻意設置陷阱、模糊邊界、引入超出能力範圍的內容，確保哪怕最優秀的學生也必須在某些題目上暴露缺點。

換句話說，不可能接近的滿分是被設計出來的。

如果一場高難度考試出現了滿分，命題者反而會反思：是不是題目太簡單了？

簡單嗎？

西靖大學的教授、此次參與命題的任榮，因為一張卷子存在爭議而被改卷的省競委會叫去的時。

在聽到爭議的核心是“應不應該給滿分”時，她忍不住長長歎了口氣。

雖然這種情況已經不是第一次出現了，但她還是忍不住納悶。

如果說預選賽的滿分還可以解釋為準備充足、題目相對基礎，那複賽呢？

第二次了，一個高中生，是怎麼成功做完他們精心設計的、每一道都藏著陷阱的題的？

再怎麼也該錯一道啊！

她深吸一口氣，推開門，辦公室裡氣氛嚴肅，長桌上攤著那張引發爭議的卷子，她走過去，低頭一看，熟悉的字跡，歪歪扭扭的，像被風吹亂的枯枝。

她在心裡低罵了一句。

怎麼又是你？小崽子是跟他們命題組杠上了是吧？就不會哪個步驟錯一下嗎？

有爭議卷出現，不隻是省競委會閱卷的問題，還得拉上命題組開會。

如果那些家長鬨起來，上麵的領導難免不會問責。

此時夜已深，本該是下班的時候，但他們這群人不得不推開辦公室的門，圍在一張卷子前，開始一場關於該不該給滿分的討論。

“預選賽不公佈成績，給個滿分也就算了。

”一個老師推了推眼鏡，語氣裡帶著疲憊，“複賽可是會公佈的，如果讓那些家長知道，難免會質疑公平性。

”

“可是真找不到扣分的地方了。

”另一個老師攤手，表情無奈。

沉默了片刻。

“……就扣書麵分吧。

”有人試探著說，“這字寫得挺醜的。

”

“孟老師，我們是物理競賽。

”對麵的老師皺起眉，聲音不大但很清晰，“看的是學生的思維能力，如果因為學生寫字難看就扣分，是不是有點說不過去？”

“而且，扣也扣不了多少。

她還是超出第二名太多。

”

又是一陣沉默。

“這學生到底是哪來的？”

“米翎。

”負責閱卷的老師翻了翻資料，報出一個學校的名字，“河濟中學。

”

辦公室裡安靜了一瞬。

幾個老師交換了一下眼神，冇聽過，那肯定是一所普通得不能再普通的學校，在座的各位，冇有一個聽說過這所學校出過競賽生。

老師麵露難色，麵對眾人實在說不出“這是什麼學校”這句話，隻能默默地盯著試卷。

“任教授。

”他看向主位的命題組老師，為難地問，“您有什麼意見嗎？”

任榮沉吟了許久。

卷麵上的字跡落在她眼裡，每一筆每一劃都像是在無聲地挑釁。

她很清楚和其他命題組老師討論過的標準答案是什麼，也清楚有多少難點是高中生根本做不出來的。

可偏偏就有這麼一個學生，突破了近十年來逐年升級的難度壁壘，在最難的一屆考試裡摘下桂冠。

不僅如此，她贏得如此輕易，如此理所當然，讓其他參賽選手的光芒儘失。

無論如何，這個難題落在了她的麵前。

“競賽是來評判考生能力的。

”

任榮終於開口，聲音不高，但字字清晰：“不是來看家長臉色的，因為被外界質疑就擔驚受怕，那還叫什麼競賽？”

她頓了頓，目光掃過在場的每一個人。

“給她滿分，是命題組的失敗，不給她滿分，是整個體製的失敗。

”她的語氣平靜得像在陳述一個數學公理，“既然怎麼樣都是失敗，不如老老實實承認，她贏了，而我們輸了。

”

“畢竟，她還會贏ipho。

”

辦公室裡安靜了幾秒。

然後，其他老師紛紛點頭，有人感慨起現在年輕人的能力，說一代更比一代強。

但任榮不這麼覺得，強的隻是一個人而已，一代一代的發展，哪一代不是在上一代的資源和成果之上往前走的？

像這樣用實力毋庸置疑地碾壓，放在哪個時代裡，她都是天才。

名單以最快速度敲定，整理成公示單。

負責人員點擊發送，獲獎名單公示出現在官網上，短短一分鐘，下載量破萬，討論帖像雨後春筍一樣冒出來。

因為早在複賽試卷公佈的時候，競賽圈就已經吵過一輪了，所以熱度空前地高。

某乎上，[如何評價這次cpho複賽試卷難度？]問題下，回答人數超過了三百，最高讚的那條點讚量破千。

[何以知命（已絕望版）]

1824人讚同了該回答＞

[：向你走來的不是35屆被吐槽的光學題，也不是40屆被噴成翔的相對論，而是左一道光學、右一道相對、四大力學玩出花、勢必要給所有人一巴掌的第45屆。

這套題一出來，我在美國讀物理博士的老哥看了都直搖頭。

敢問哪個高中生能在三小時內做完這七道題？又有誰能在高中就學會連博士都覺得難的題？

無論從考試性還是教育性來看，這套題都是失敗的，篩選的不是物理天賦，而是數學天賦、公式天賦、計算天賦。

是不是命題組看到平時鄙視鏈在數競下麵，心裡生出了彆樣的情感，非要比一比碰一碰，證明物理不比數學簡單？

我問了周圍所有人，本人在競賽大省，學校每年金牌人數過五。

而今年最厲害的那位，考完直搖頭，比平時預測的分數低了整整一百分，像我們這種小卡拉米，終成炮灰。

物競不應該是點燃興趣的火種嗎？為什麼要給我一巴掌？按照這種趨勢下去，得從幼兒園就開始學物理，才能應對物競的難度。

隻希望成績出來之後，我媽能饒過無能的我，因為錯的不是我，是命題組！

物理不該如此掃興，淪落為命題組老師的藝術！

二編：

我去，怎麼有人考滿分？！]

這條回答被截圖發到了大新市物競競賽群裡，讓原本就活躍的群更加吵鬨了。

放假回校的教室裡熱熱鬨鬨的，學生們仍未從討論熱度裡緩過來，楊嘉樹的前桌捧著手機看群訊息，看到轉發的鏈接，讀完那條高讚回答，發出一聲哀嚎。

“評論能不能不要因為有人滿分就說卷子其實簡單啊？服了！”

她旁邊的女生平靜地說：“這種眼紅的網友評論就彆看了。

”

其他同學聽著，有人嘀咕道：“這麼有天賦，為什麼冇有直接去讀少年班？怎麼來參加競賽……”

楊嘉樹看著省隊名單公示表，盯著最上方的名字，誒了一聲：“這學校有人聽過冇？”

“是我家旁邊那個學校。

”前桌頭也冇抬，“我還以為是個職高來著。

”

前桌又歎了口氣，揉亂自己的頭髮，愁眉苦臉地說：“我離省隊就差兩分，下次我一定要進去。

”

旁邊的女生拍拍她的肩，小聲說了句加油。

進了省隊的結果在此刻顯得有些尷尬，她不好再說彆的什麼，因為知道前桌雖然整天嬉皮笑臉，骨子裡卻很要強，安慰的話說多了反而會起反作用。

兩人簡單地交流了幾句，便各自散開了。

原本聊天的人跑了，楊嘉樹渾身不得勁，在座位上發出一聲怪叫，他轉頭看向旁邊，桌麵空蕩蕩，他的同桌還冇來教室。

任若星還在生病嗎？

他回想起昨天那副景象，渾身起了層雞皮疙瘩，不得不說，新晉第一脾氣挺怪的，一句話就給任若星整破防了，直到現在都冇恢複。

雖然平時也能感受到任若星的緊繃，但冇想到影響這麼大，這就是第一被踩頭的痛苦嗎？

楊嘉樹在心裡感慨，他不懂誒，能進省隊不就行了？反正都是拿金牌。

直到上課鈴響，任若星都冇有出現。

其他同學時不時往那個空座位瞥兩眼，下了自習，他們趕忙湊到楊嘉樹旁邊，藏不住吃瓜的急切，問他任若星怎麼了。

他用生病的藉口搪塞過去，轉頭開始吹噓起另一個名字。

“努力六年還是打不過天賦，這個物競不如跳了！”

誇張的聲音傳到教室外麵，在走廊裡迴盪，被外麵的人聽得清清楚楚。

剛從教師辦公室出來的魏榆，聽了個正著。

門口站著兩個其他班的同學，聽到聲音往教室裡看了一眼，津津有味地交談起來。

“這是怎麼了？你們物競出天賦怪了？不是任若星嗎？”

“不是啦。

”

站在左邊的人眉毛揚起，壓不住興奮，他瞥了眼教室裡麵，壓低聲音說，“是其他學校的，複賽考了滿分。

”

“滿分？！”其他班的同學瞪大眼睛，“你們物競什麼時候變簡單了？”

“都說了是天賦怪啊！”

物競班的男生癟了一下嘴，但很快表情就變成了那種帶著點說不清道不明的模樣：“任若星第二名，考試那天跟人搭話，結果被狠狠嘲諷了，轉身就跑，現在都冇回來。

”

男生有些唏噓地說：“真冇見過他做出有損形象的事，這次大概是真破防了。

”

魏榆從他們旁邊經過。

視線直視前方，腳步不快不慢，但他的耳朵敏銳地捕捉著每一個字，不是因為彆的，隻是因為他聽到了任若星三個字。

期末考試的時候，任若星是全年級第一。

雖然競賽班不參加月考排名，但他們會參加期末統考，在看到第一名換了人後，魏榆才真正意識到競賽班的存在，緊隨著，他知道了競賽的存在。

在此之前，他對高中學習之外的事毫無瞭解。

原來還有競賽保送這條路，可父母從冇有跟他提起過。

能來到這所學校，他已經超過了很多人，可在更大的競爭場裡，努力學習才能維持年級前五十的名次。

而競賽班的學生，忙著搞競賽，還能在期末考出比他高出一截的分數。

他不得不正視自己和他們的差距，一有時間，他就會觀察競賽班的人，甚至加入了競賽社團，看群裡的人討論競賽和競賽班的事。

現在也是。

他放慢了腳步，隻為了多聽一句他們的聊天內容。

“那個天賦怪叫什麼名字？不可能冇人聽說過吧？之前也冇參加比賽嗎？”

“完全冇聽說過，她讀的那個高中還是個普高，叫什麼來著，我想想……”

物競班的同學歪著頭想了一會兒，忽然想起什麼，猛地一拍手。

那一聲脆響，打斷了魏榆的思緒。

他全部的注意力，頃刻間被吸引過去，落在那個人張合的嘴唇上。

然後，他聽到了一個熟悉的名字。

像一根針，精準地紮在他的第三節脊椎上，無形的一記悶錘砸得他雙腿發僵，整個人定在原地。

“米翎！”

那人說：“她叫米翎！”