從1987開始 第2892章 組長

童春鈴臉上露出些許懊惱的神色，輕輕拍了拍自己的額頭“這確實是個問題，我冇考慮到這麼周全，還是書文想得細緻。”

周書文所說的情況，不是不可能發生，而是一定會發生。

現在就有不少學生家長找學校，軟磨硬泡地要求把自己的孩子轉到一班，尤其是那些有背景、有關係的學生家長，雖然不敢直接向學校施壓，卻經常找餘春芳和她，一遍遍地說好話、求幫忙。

麗飛中學不分快慢班，出了福利院的那幾個孩子，全都是隨機分配的。

就這樣還有很多人認為不公平，想讓他們的孩子分到一班去。

如果常務副校長不是餘春芳，找來的人恐怕會更多，場麵也會更棘手，翟校長都不一定能擋得住。

說不定有些人就會直接向學校施加壓力。

更彆說加入學習小組這種天大的好事了，很多家長都固執地認為，隻要加入學習小組，就能考上大學。

畢竟江曉寒他們那一隊，創造了奇蹟，全部考上了名牌大學。

甚至像汪軍輝這種當初連麗飛中學都考不上、靠關係走後門進來的“問題學生”，最後都能逆風翻盤，可見學習小組的力量有多強大。

他們認為他們孩子肯定比汪軍輝強，因為他們不知道汪軍輝為了不掉隊，為了不被易飛放棄，有多麼的努力。

退一萬步講，就算他們的孩子最後考不上大學，將來能跟著易飛，能得到易總的提點和照顧，也能有好前途、好出路。

再退一萬步，將來家裡有事、有困難，找易飛幫忙，也會比彆人方便很多，畢竟在他家裡住過兩年多，朝夕相處下來，多少也有幾分情分在。

學習小組雖然不能像江曉寒他們那樣，除了安心學習，還能分錢，但至少生活費肯定是易飛出，不用他們操心。

小組裡本就有福利院的幾個孩子，冇有經濟來源，周書文和覃玉鈴也本就是衝著易飛來的，有易總兜底，根本不用愁生活上的事。

誰不讓小孩進來啊。

自己居然冇考慮到這一層，而周書文剛來一天，就把所有問題都想明白了。

一個才十五歲的孩子，能有這樣的心思和眼界，真的不簡單，和於苗苗不相上下，都是難得的好苗子。

難怪趙麗麗一直對她格外喜歡、格外看重。

易飛手下的公司越來越多，規模也越來越大，將來肯定需要培養一些管理能力強、心思縝密、有主見的人。

周書文無疑是個不可多得的好苗子，好好培養，將來肯定能獨當一麵。

隻是許微和曹思遠不加入有點可惜啊。

兩人隻要再提升些成績，是有可能衝擊華大分數錢的。

餘春芳說道：“易飛常說，千金難買我樂意。我也支援春鈴的意見，那兩個孩子確實不錯，踏實、刻苦，值得好好培養。許微的家庭條件不太好，家裡就她爸爸一個人上班，她還有一個年幼的弟弟要照顧，還有一個常年臥病在床、需要吃藥的奶奶，說起來，和江曉寒當年的情況差不多。她平時在學校，省吃儉用，每天就吃饅頭和鹹菜。學校已經決定，下學期免除她的學費，還會給她提供一些生活補助，儘量幫她減輕負擔。要是有人找學校鬨事、找春鈴麻煩，我就說是易飛點名要這兩個孩子加入學習小組的，讓他們直接去找易飛好了，我倒要看看，誰有這個膽子。”

許微和曹思遠若是能加入學習小組，有江曉冬幫忙補課、指點，再加上學習小組的良好氛圍，說不定真的能衝刺一下六百分，考上理想的大學。

至少從現在的成績來看，他們兩人在學校裡，成績僅次於江曉冬和劉根生，而且平時幾人的關係也處得不錯，性格也合得來，加入進來，也不會產生什麼矛盾。

至於有人找事，那就直接推給易飛好了，那些人就算有膽子找學校、找她和童春鈴，也未必有膽子去找易飛。

隨著年齡增長，易飛身上的威嚴越來越重，彆說一般的學生家長，就算是市府的領導，除了關市長和張副市長能隨時見到他、和他說上話，市裡其他各部門的領導，就算是談工作上的事，也隻能先找鄭韻，再由鄭韻轉達，根本不敢直接打擾易飛。

關府長早就特意交代過，任何人都不能以任何藉口、任何理由，打擾易飛和趙麗麗的工作和生活，誰也不能破這個例。

他們兩個的科研關係重大。

陳老都時刻關注著，省府更是明文規定，任何人不得以任何理由進入麗飛集團、飛來電子集團等公司。

趙麗麗點點頭“那就這樣定了，讓許微和曹思遠兩人也加入學習小組，誰愛說什麼就說什麼，冇人敢真的鬨事，最多也就是說說，不用搭理他們，周書文，從今天起，你就是學習小組的組長了。許微和曹思遠的具體情況我不太清楚，但咱們現在小組裡的這幾個人，除了易小燕性子活潑、愛說話，其他人都不太愛說話，性子偏內向。江曉冬學習好、底子紮實，但他不像他姐姐江曉寒那樣爽朗外向、善於管理，他性格比較靦腆，不愛管事、也不擅長管事，所以小組的管理工作，就得靠你管起來，不然我們也不放心。”

她也不知道怎麼回事，江曉冬這孩子，越長大越沉默寡言，平時除了學習，幾乎不怎麼說話，也不愛操心其他事情。

當初江曉寒無論怎麼勸，都不願意當班長。

不是她當不好班長，是她怕影響學習。

江曉冬確實是冇有當管理者的天賦，讓他當學習小組組長，肯定當不好。

十個人住在一起，衣食住行、學習安排，方方麵麵都需要人管理，冇有一個負責的人肯定不行。

當初江曉寒他們住進來的時候，她和易飛也住在那裡，能多照應著點，幫他們解決一些問題，不用特意設組長。

而且當時裡麵的謝楠、於苗苗、江曉寒、包括關瑩瑩都有很強的管理能力。

現在他們兩人不常去那邊住，組裡的孩子性格又都內向，得有一個有能力、有責任心、有主見的人來牽頭，把學習小組的事情打理好。

周書文負責這事，肯定冇問題。

她有這個能力，而且本身就是個愛管事、有責任心的性子，天生就有領導力，做事也周到細緻，由她來當組長，是最合適不過的。

周成才連忙開口勸阻“趙老師，這恐怕不合適吧？文文在這些孩子中間，學習並不算出色，江曉冬的成績都比她高出一百分了，其他孩子的成績也不比她差，甚至比她還好。再說了，她剛來臨東冇多久，和大家還不算太熟悉，貿然讓她當組長，怕引起其他孩子的不滿，引發什麼事端，反而不利於學習小組的團結。”

他心裡再次泛起深深的疑惑，趙麗麗為什麼一直對女兒這麼好、這麼看重？

簡直是毫無道理啊？

難道就是因為投緣？

就算是因為這樣，女兒當小組長也是不合適的。

孩子嘛，最後還是誰的成績最好，誰來當組長。

趙麗麗笑著反問道：“周總，鄭韻鄭總基本上冇有什麼科研能力，不懂技術、不懂研發，你難道不認為她是麗飛集團最適合的總經理嗎？周安、陳武文的科研能力很強，是國內頂尖的科研人員，技術水平相當高，你總不能認為，他們比鄭總更適合當總經理吧？”

讓學習差的學生去輔導學習好的學生肯定不行。

但領導力就不一樣了，有的人天生就具有領導力。

就像謝楠，以前還一直是一班的班長呢，她的學習成績在一班也不算拔尖，甚至隻能算是中等偏