重生2004：獨行文壇 第224章 三六九等

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三六九等

（意外地早回家了，所以就先補上一章）

來接張潮的年輕人顯然不諳普通話，英語也不甚熟練，略聊兩句以後就尷尬地閉嘴了，不過態度很好。

車子在港島特色的狹窄街道上行駛了十分鐘，就來到一家叫做「books&talks」的二手書店。

這家書店前半部分堆滿了書籍，五顏六色，一直能壘到天花板，老闆是個頭髮斑白、相貌斯文的中年人，看到張潮到來，微笑地點點頭，用英文說道：“徐教授在後麵。”

張潮順著指引，穿過書堆，在兩個如門神般頂天立地的書櫃後麵，看到了徐子東。原來這間書店的後半部分隔出了一個能坐六七人的小空間，此時已經坐滿了人。

徐子東正在侃侃而談著什麼，看到張潮探進一個腦袋來，就停下了講話，連忙招呼張潮進來，又讓其他人擠了擠，給張潮讓出了立足之地。

徐子東介紹道：“這位呢，就是內地這兩年最出名的青年作家，張潮。張潮，這些是港理工這邊一些文學愛好者，約我來做一個小小的講座。

學校放暑假了，就在這家書店這裡。條件一般，地方太小了。”

張潮笑道：“地方小，氛圍好。寸土寸金的地方能擠出這麼塊地方讓大家聚會，那說出的話也算一字千金了。”

看到張潮這麼不見外，大家都笑了起來。

張潮拉了一張椅子坐了下來，對徐子東道：“徐教授剛剛講到哪裡了？繼續，我也想聽呢。”

徐子東道：“那我換普通話講。”徐子東是上海人，90年代才移居港島，普通話自然是好的，粵語纔是後學的。

張潮連忙擺手道：“您還是用粵語吧，您粵語應該是‘病毒音’吧？我基本聽得懂。”

一番話說得眾人又笑了起來。“病毒音”是港式粵語支援者對官方推行的粵語“正音”的一種蔑稱。這種語言學上的爭論暫且放在一邊，“病毒音”吐字清晰，懶音和錯讀較少，也冇有那麼多的俚語和英文詞摻雜其中，聽和說都更容易一些。此外還得到了tvb和atv的支援，所以新聞播音都用“病毒音”。

像徐子東這樣的外來高知，學習粵語自然從“病毒音”入門更容易。張潮也差不多，他的“識聽不識講”要排除港式粵語大量俚語和外來語夾雜的表達。

徐子東聞言就繼續講下去：“……夏誌清認為清朝末年、民國初年的中國作家們太沉迷於‘感時憂國’，影響了作品的文學性。實際上這是一個後來者，對當時文人的一種苛求。

夏誌清雖然也生於20年代，曆經過軍閥內戰、日本入侵，但是他家境優渥，其實距離那種‘亡國滅種’的危機感比較遠，能比較悠哉遊哉地研究文學。

所以他比較推崇張愛玲，某種程度上是出於這種生活背景上的相似。當然，這也造成了他自己的爭議。所以，這提醒我們，看文學史，要更重視史料和研究方法方麵，作者的觀點反而次之。

魯迅就看出在弱小民族的文學當中，有中國作家最有用、最感興趣的東西，所以他喜歡波蘭文學、北歐文學，卻從來不翻譯美國和法國的文學……”

講座大概持續了半個小時，徐子東回答了幾個問題後，幾個文學愛好者就散了。

不過徐子東特地招呼坐在最後麵角落裡的一個年輕人道：“嘉翰，你留一下。”

張潮心中微微一動，想到這次港島的複賽名單當中，就有一個名字叫做“林嘉翰”，難道就是他？

很快，小房間裡就隻剩下張潮、徐子東，以及叫“嘉翰”的年輕人。

張潮冇有著急問，而是先和徐子東聊了起來：“想不到您已經是嶺院中文係的係主任了，還會來講這樣的小講座。”

徐子東自嘲地笑道：“港島這個地方文學土壤太稀薄了，我們這些搞中文的如果還一直高高在上，那能長出來的苗子就更少了。所以一定要有廣種薄收的覺悟。現在這些小團體有邀請我，我隻要有空，一般都會來講。”

張潮疑惑道：“我也算從小看港島電影、聽港島音樂長大的，按理說這麼一個國際化大都市，經濟這麼發達，市民的審美高度多元和層次化，應該不至於如此啊？”

徐子東道：“你小時候看的那些呢，是即食文化，或者叫快餐文化，是港島的主流文化。因為這邊的生存壓力太大了……”

（請）

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三六九等

兩人聊了一會兒，徐子東才介紹道：“這個小夥子叫林嘉翰，今年才18歲，上中五，相當於內地的高三。今年他參加你們的作文大賽，進複賽了。”

林嘉翰站起來向張潮鞠了個躬，用比較生硬但是還算流暢的普通話道：“張先生好，很榮幸見到您。”

張潮連忙站起來回禮道：“千萬彆客氣，我也大不了你幾歲。我記得你的初賽文章叫做《捕捉女王》？講一群學生在學校倉庫裡找到97後被封存的女王畫像的故事——寫得很有意思。”港澳台的複賽選手一共隻有22個，張潮能記得作品名字不奇怪。

不過林嘉翰顯然很意外，感動得連連點頭，眼裡的光芒都多了一些。

徐子東道：“嘉翰呢，在一所band

2c中學裡讀書——這是港島中學的分級，band

2c代表隻有8左右的學生能考入大學，隻比最差的band3學校好一點。

但是他自己對文學很感興趣，也在港島學生作文比賽裡拿過名次。我注意到他，是去年有一次他翹課來聽我的講座，還在現場給我提了一個很好的問題，我當時回答的不很好，就給和他留了聯絡方式。

後來我把那個問題弄清楚了，重新把答案發給他，這樣一來二去就熟悉了。嘉翰，你說說你參加‘新理唸作文大賽’的過程和見聞。”

林嘉翰看了一眼張潮，有些為難地道：“都……都講嗎？”

徐子東道：“你儘管講，張潮來港島就是想聽真實的情況。”

林嘉翰聞言整理了一下思緒，才道：“其實‘新理唸作文大賽’港島學生能參加，我去年看新聞就知了。雖然很心動想要參賽，但是一方麵覺得和幾萬人競爭很難；另一方麵又覺得萬一進複賽了，到大陸參賽可能又好大筆開支……

後來是徐教授反覆鼓勵我，我才下定決心參加。但是呢，這個比賽在我們學校知名度好低，好多同學都不知道有這麼一個比賽。但是我問在作文比賽認識的其他學校學生，卻不都是這樣。

像band1學校基本都有比賽的相關宣傳，還有知名的文學社團請作家到學校裡輔導學生參賽。而band2的學校，靠前的那幾所都冇有海報貼。”

張潮追問道：“你說他們請文學社團和作家輔導學生參賽，是怎麼一種形式？”

林嘉翰道：“具體我也不是很清楚，那些學生也不肯多說。但是據說是每個同學都寫了好多篇文章，然後讓那些作家來幫他們挑咯。”

張潮沉默了一會兒，接著問道：“還有其他嗎？”

林嘉翰道：“還有據說有文學社團承諾，拿了獎回來就會報銷交通和住宿費用咯。其他我都不知那麼多，不敢亂講。”

張潮和徐子東對視了一下，徐子東對林嘉翰道：“嘉翰，你可以先回去了，我和張生還有話講。”

林嘉翰“哦”了一聲，站了起來，收拾了一下揹包，就離開了。神情頗為落寞，冇有了初見張潮時的興奮。

徐子東看林嘉翰走遠，對張潮道：“其實他說的輔導，我也參與了。”

張潮並不意外，隻是淡淡地“嗯”了一聲。

徐子東接著道：“實際情況比嘉翰說得還要嚴重一點，有些學校舉行了變相的初選。我一不小心，做了其中一個學校的評委。

結果結束以後才告訴我，獲勝的那個學校會安排做‘特訓’。”

張潮道：“您完全可以不告訴我這些——鐘偉明說的是真的？您也覺得他說的有道理？”

徐子東道：“這裡麵的內情很複雜。鐘偉明講的既有道理，但也有立場上的侷限。大賽港島組委會的做法，乍看之下對大部分學校不公平，對嘉翰這樣的學生更不公平，但是也有它的苦衷。

甚至在某個層麵上，組委會這麼做，對‘新理唸作文大賽’在港島地區提高知名度、擴大影響力更有好處。但是我還是覺得違背了文學的初衷。”

張潮還待說什麼，隻聽外麵傳來爽朗的笑聲：“哎呀，你們太會找地方了！我轉了兩圈才找到這裡。”

一看來人，張潮和徐子東都默契地閉上了嘴。

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