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決勝6分鐘來臨。
一年級球權。
他們目前手握五分領先。
韋德推球過半場，來到弧頂中路，一對一麵對吉諾比利。
胯下節奏變向，右側對抗加速中撕裂吉諾比利的防守。
他剛要衝擊籃筐，布澤爾補過來。
韋德餘光一掃，籃下還有小斯和大姚鎮守著。
禁區全是敵人。
韋德攻不了，他趕緊將籃球回傳出去，找到弧頂中路的勒布朗。
他看著右側低位的安東尼，一個直傳，找左側空切的蘇北。
No-look-pass。
“嗖！”
蘇北拿球一瞬間，直衝籃筐，立馬遭遇小斯和大姚兩個人圍堵。
蘇北不慌，速度不減，托球上籃中，看似要挑戰二年級兩大內線的防守，實際上把籃球往腦袋後麵一傳。
No-look-pass。
蘇北也來一記不看人傳球，找到罰球線空切進來的安東尼。
他已經無人管。
“轟！”
安東尼雙手重扣，完成攻筐。
“Comeon！
蘇北送出本場比賽第10次助攻，那距離三雙僅僅還差兩個籃板！”
德雷克斯勒激情解說。
“wooow~
大姚籃下連續扛住克裡斯的身體對抗，並在他翻身投籃時完成封蓋。
比賽強度上去。
扇飛出去的籃板球被罰球線位置的蘇北搶下來。
他的第九個籃板。
布澤爾第一時間逼上去，小斯也跟上去，兩人給蘇北上包夾。
強度在持續提升。
蘇北怎麼攻？……他看上去分球找左側空切的韋德，實則自己下球強攻。
右側連衝兩步，銜接一個華麗轉身，從兩人身體夾縫中轉了進去。
漂亮！
蘇北直衝籃下，挑戰同胞“小巨人”大姚的防守，以高拋方式出手。
有乾擾！
蘇北這一次攻筐不中，但是……驚人的彈跳和彈速，以及足足219公分的臂展。
蘇北自投自搶，搶下進攻籃板，交叉步後退，後仰跳投出手。
大姚防不出來，隻能目送。
中投命中。
一次進攻，兩個籃板球，蘇北籃板球數也來到10個。
決勝時刻，蘇北以迅雷不及掩耳之勢，成功達成三雙。
他成為新秀挑戰賽曆史上……第一位拿到三雙的球員。
這真的了不起！”
“Unbelievable！”
巴克利神色震顫：“老實說，賽前我怎麼也想不到，蘇北居然可以拿到三雙數據。
這太出人意料。
我們一直被蘇北華麗突破，精準中投，還有爆表的天賦所震驚。
這讓我們忽略了他的組織能力。
他的傳球能力儘管不是頂尖，但在小前鋒這個位置上絕對名列前茅！
真的。
蘇北太強，他似乎可以在場上做到任何事情！”
兩位解說盛讚蘇北。
但是場上……小斯在禁區完成對韋德封蓋，同時轉換進攻中，大姚低位半截籃命中。
這還冇結束。
下一個回合。
吉諾比利右側弧頂發起進攻，扭著身子像是蜿蜒滑行的蛇，衝擊籃筐。
勒布朗和波什，兩個人在禁區等著防守，可他們根本摸不清吉諾比利的突破路線。
蛇形突破+歐州步。
吉諾比利彷彿融入無人之境，一人刺穿一年級內線，完成得分。
“盯緊馬努，不要讓他輕易衝起來！”勒布朗提醒隊員。
他們在忌憚“妖刀”的“蛇形突破”。
於是……下一個二年級進攻回合，當吉諾比利在外線持球發起進攻，遭遇韋德和安東尼兩人圍堵時。
他又用一次迅速又大膽的擊地砸傳，籃球從波什的腋下穿梭，給到禁區的小霸王。
小斯拿球，旱地拔蔥而起，又一記雙手重扣奉上。
二年級一波行雲流水的攻防配合，一波7:0回給一年級。
7分分差。
瞬間抹平。
轉換進攻……布澤爾見勒布朗來勢洶洶的衝向禁區，占好位置。
他在勒布朗撞擊自己的一刹那，向後倒去，摔在地上。
“嗶嗶！”
裁判吹響口哨。
他大手一揮，比出手勢，23號勒布朗進攻犯規。
布澤爾和勒布朗是隊友，大半個賽季的相處，他瞭解勒布朗的進攻。
轉換進攻。
吉諾比利的外線三分不中。
在內線守著的布澤爾高高躍起，保護下籃板，麵對天賦出眾的波什，不著急進攻。
他連續佯裝進攻、虛晃，等最好機會二次起跳，擱筐命中。
一波9:0。
二年級反超兩分。
“Comeon！”
德雷克斯勒興奮地吼出來：“不愧是成長一年的二年級新銳們。
他們打得更加從容，他們配合更加流暢，他們的球場經驗更加老道。
一旦認真起來。
他們能在遏製一年級進攻的同時完成進攻，迅速抹平分，反超比分，氣勢完全打出來！！！”
“是的，是的。”
巴克利連連點頭：“能在這個舞台上打球的球員，個個實力不菲，成長上限都很高。
他們在nba經過專業的一年訓練，每個人成長都很多。
這讓他們打硬仗，能夠有更好發揮，他們當中甚至還有去年冠軍三當家球員。
他們攻的更好。”
解說員們興奮地分析著比賽。
“哐當！”
安東尼中投打鐵。
二年級把防守強度提上去後，安東尼就冇有那麼舒服的投籃環境。
在乾擾下的投籃，一年級的安東尼，還達不到爐火純青的地步。
勒布朗外線冇投籃，他更多還是需要持球強行衝擊籃筐。
但是……
二年級內線有大姚、小斯和布澤爾三位高大的內線。
勒布朗根本衝不破。
而他又不能一直持球，無球跑位不能空接暴扣時，威懾力也會大大下滑。
韋德也一樣。
一年級的韋德，不管是中距離，還是突破攻筐的穩定性都不夠強。
他們是新秀，他們還很稚嫩。
這很正常。
而nba正規訓練下，一個賽季淬鍊，會讓一名天賦型球員成長很多。
這也是為什麼二年級球員，大多數情況下都可以擊敗一年級取勝的原因。
時間在流逝。
二年級不但抹平分差，還在逐漸拉開分差。
很快。
時間就隻剩下最後兩分鐘。
“嗶嗶！”
二年級領先7分。
一年級叫出暫停。
“二年級的內線三高，給了我們很大防守壓力，這讓我們最近一段時間打的都不好。
我們冇有時間調整。
我認為接下來不能爭相進攻，各自拿球乾。
我認為……應該把球交到蘇北手中。
讓他去發起進攻，要麼強攻得分，要麼吸引足夠多的防守分球！！！”
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