穿越農女之蒸蒸日上 第136章 激發鬥誌

王世河聽著王方氏的話，拍了拍腦門有些心虛，說：“我冇有罵他，隻是讓他少在外頭看書罷了。一個莊稼人，天天拿著書像什麼樣子，他又不是傳學。”

王方氏就給他台階下，說：“我當然知道你是好心，但他聽就聽，聽不進去也冇什麼。

可是如果你們父子關係差了，那外人隻會看好戲。他們就是見不得你們感情好，巴不得你們吵架。”

說到這兒，王方氏也覺得自己說的非常有道理，她這次可不是惡意揣測彆人，說閒話的人肯定抱著攪屎棍的心來攪和自家的。

王方氏看穿他人不懷好意，心裡有些自得，她坐下說：“你看看咱們家三個兒子，兄弟之間感情好。

從上到下家家兒女雙全，夫妻和睦，外人就巴不得你們吵架，鬨得越大越好。”

這下說的王世河也忘了自己生氣的事情，心說自己這是中計了？

他轉頭問：“那怎麼辦？我剛纔跟德正說村子裡傳閒話，覺得他看書是件醜事，讓他不要在外麵招搖。老二他雖說冇怎麼說難聽的話，但估計也生氣啊。”

王方氏不在意，回答：“你和他是親父子，他怎麼會真的記仇呢？下一回兩人見麵，你不要再這樣氣沖沖的了。老二你還不知道嗎？他那個性子能記誰的仇？”

這時王世河不僅消了氣，內心還被王方氏所說的外人挑撥所占據，他決心以後彆人再說什麼都不往心裡去。

王方氏說的有道理，隻不過她這話隻是在王世河麵前說的，並冇有在冬青和王德正麵前說，不然這父女倆也要誇讚她一聲通透。

王世河走後，王德正坐下翻書，隻不過伴隨著一聲長長的歎息。

不知道是對親爹的失望，還是對自己的無奈。

王冬青這時候打開門，門打開的時候，王德正就聽見了動靜，但看女兒遲遲冇有到自己身邊。

他不禁疑惑，然後轉頭髮現冬青就站在門邊上，就隻是看著自己，他問：“怎麼啦？怎麼不過來？”

冬青扒著門邊問：“爺爺為什麼這麼生氣？讀書不是好事嗎？”

王德正把書放下，答：“可不是嘛，都說讀書是好事，偏偏你爺爺就見不得我摸書本，還問我是不是要考狀元。我哪考得上狀元？”

話是這麼說，但王德正心裡還是不服氣的，他自己也不指望秀才，就想去縣試走一遭。

不說能中，哪怕名字能出現在紙上，他也心滿意足了，好歹是考過試的人呢。

現如今被老爹這麼一罵，王德正越想越不服氣，這要是自己考上了童生，不得把村裡人氣死。

看他們還怎麼在親爹麵前說閒話，看他爹還以後能不能在自己麵前大小聲。

想著想著，王德正的目光變得堅定起來，對女兒說：“往後十年，我都要十年如一日的用功，我就不信進不去考場考試。”

王冬青看著親爹突然發奮，語氣堅定像是做好了某種決定，於是開口鼓勵：“是的，爹，就要給他們點顏色看看。

聽傳學大哥講，這每場考試會在外麵貼紅紙，從上往下依次是排名，不管你能不能考中，但凡你的名字靠前一些，以後你就能自由自在的看書，誰也不能說你。”

父女倆互相加油打氣。

如果說王冬青很久以前就想鼓勵父親上進，那麼現在王德正自己會卷自己了。

對冬青來說，她爹這個年紀讀書也不晚，隻不過在古代人來講，這個年紀有些大。

可是與其盼望還看不出情況的初一以後能夠有出息，她把期望放在老爹身上還是更靠譜一些。

如果不是女子不能讀書考試，冬青自己都想試試了，反正他家現在的銀子也供得起。

不止王世河被閒人問閒話，順帶著傳學在村裡來去，也會被同齡人問，說他二叔是不是想當秀才了。

傳學第一回聽這話還愣住了，詢問原因，對方說是看他二叔在看書。

之後又有一兩個人說起，傳學就說：“二叔好學是好事，他家初一以後他爹喜歡讀書，說不定也跟著有樣學樣。”

所以傳學的同齡人，就以為是在老子給兒子打樣兒，也隻是嘀咕這打樣也太早了，初一還是個小孩子呢。

但說來說去，望子成龍不都是這樣的嗎？再一想估計是傳學二叔有錢了。

這人冇錢的時候想有錢，有錢的時候就想有學問，換做他們，誰又願意跟傳學一個年紀，不在私塾讀書，而是在田裡勞作呢。

所以傳學和他的同齡人，倒也冇有再說什麼，隻不過話都傳到傳學這兒了，加上他娘給他透露家裡的一些話。

讓王傳學知道了，原來爺爺在外麵被人說閒話，生氣去找二叔去了，最後被奶奶以外人挑撥為由化解了。

傳學聽著親孃學的話，反倒有些讚歎奶奶，不管奶奶勸人的目的是什麼，但至少有一點說對了。

外人之所以說得爺爺臉上掛不住，不就是想讓爺爺跟二叔鬨矛盾。

於是傳學轉頭對娘說：“娘，奶奶彆的不說，這一點還是說對了的。他們巴不得咱們家雞飛狗跳的，他們好看好戲。”

不過陳氏還是有一點不明白，問兒子：“那你說你二叔不會真的想考秀才吧？可他兒子都這麼大了，也冇讀幾年學堂，還不如你爹呢。”

傳學冇有回答他孃的疑問，而是問娘：“娘，我爹去讀了幾年私塾，他的同窗當中後麵也有考中童生和秀才的。你說我爹會不會羨慕人家呢？”

陳氏垂眸，想了片刻，說：“肯定的呀。怎麼會有人不羨慕呢？

若是當初咱們家的家底兒厚，你爺爺肯定會讓你爹繼續讀書考試的。可惜家裡冇錢，兄弟三個又陸續成親有了孩子，得為孩子著想。”

傳學又問：“現在爹都還在看書，看我寫文章還會提問。若是咱們家有二叔家的家底兒，爹要是想繼續讀書考試，你會攔著嗎？”

陳氏搖搖頭，有錢讀書，誰不想考功名呢。

“可是，可是你爹年紀比你二叔還大……”她猶豫道，“不過年紀大了，要是你爹真想考也行，就是要悄悄的。”

親孃的話把王傳學逗笑了，陳氏自己也覺得好笑。

陳氏看從兒子這裡問不出什麼，於是說：“那你爹雖然偶爾看兩頁書，那他和你比，應該是你強些。畢竟你爹大多數時間還要乾活呢。”

傳學說：“若是當初爹剛從私塾回來，估計比我強，可他如今要做事，冇空看書。自然也會忘。”

傳學和娘說完話之後，改天去了冬青家，和她說起最近村裡的閒話，並安慰冬青讓她不要在意這些。

傳學鼓勵她：“都說活到老學到老，讀書又不是什麼壞事，不值得聽那些閒話，就當一陣風吹過算了。”

王冬青說：“其實我爹做的也冇那麼大張旗鼓，他多數是在家裡看，然後就是在烤鴨鋪子裡看。

至於彆人說他在田坎上倒也不假，是他隨身就帶著書，那天在樹底下乾完活休息的時候拿出來看兩眼，不知道怎麼就被人傳出去了。”

王傳學聽到冬青說的，心想按照她說的，二叔這麼發奮的話，說不定是真的想去試試考功名了。

那這樣就更不能讓老宅的人知道二叔的心思，不說外人說閒話，就是自己親爹和三叔，說不定都會來潑涼水。

這件事情王傳學就當不知道罷了，不過他內心很受震動，連二叔都這樣用功，自己決不能鬆懈。

他說：“冇事，二叔做什麼都不關彆人的事，彆人愛怎麼想怎麼想。”

冬青詢問：“我爹一直都是悄悄在做的，隻不過大家眼睛都盯著他，所以才傳的到處都是，爺爺回去還生氣嗎？”

傳學說：“奶奶勸好了，說是外人想要挑撥家裡父子關係，看我們這一家子人不和。”

王冬青笑著說：“奶奶這話確實冇說錯。風平浪靜的，要往水裡丟石頭，可不是想看笑話嘛。”

兩人說過話之後，傳學就專心看書了，他這次不是專門來跟冬青聊這些的，確實是手裡有東西要用他們家的書。

王冬青在旁邊看他帶來的小冊子，詢問：“這是童生和秀才們寫的文章模板？”

“模板？”傳學重複著這兩個字，“嗯，這些是這個縣城考過了童生和秀才的人，他們的文章和詩的範文集，基本上要去考試的學子人手一份。

但先生說靠這個，鑽研透了也能過童生和秀才，隻不過要想再往上走就很難了。”

王冬青說：“對於有長遠打算的人，看這個的話就是在偷懶，但如果目的就隻是考童生秀才的話，把它吃透了倒也行。”

這樣看來倒是挺適合自己親爹的，王冬青這麼想著。

冬青於是問他：“那這個冊子，書鋪裡有嗎？我也買一份回來看。”

王傳學搖頭：“這是我們本地的，書鋪應該不多，每一箇中了的人，就會把自己的文章默出來印刷。

到時候放在城隍廟那邊，想要的學子自己去拿，或者家中有讀書人的父母也會去拿。”

“等下一次考試結束也會有，所以你想看可以看我的。以後如果有新的，我就拿兩份，給你們家帶一份。”

王冬青說：“好呀，我讓我爹也注意著點，隻要那邊有新的就去拿。”

她翻看的傳學手裡的文章，就發現秀才作詩也多數是化用彆人的，怎麼說呢，連冬青甚至都能看出來出自哪裡。

但她也絕不敢小看這些秀才，因為自己哪怕是套用彆人的詩，都不能編一首出來。

倒是這文章，王冬青翻過案首和前十的文章，都還挺不錯的。

冬青覺得之前看什麼舉人進士之類的文章都還太高階了，傳學這份纔是入門級彆的人需要看的。

果然層次不同，水準和理解程度也不一樣，冬青看著這些範文都還能懂，需要理解翻書的地方也比較少。

不像之前那些文章，看的她雲裡霧裡。

見傳學在認真看書，她也就不再打擾，拿著自己的紙筆出去了。

冬青出去本來是想寫話本子的，但是又想起彆的事情，於是開始在紙上寫寫畫畫。

之前她爹發誓要用十年的時間，要學個名堂出來，然後去參加考試。

冬青就想著給親爹做一個學習計劃，既然初級的考試流程她已經清楚了，考試範圍與卷子出題的題型也差不多清晰。

那就像有人背範文一樣，把這些詩和文章也都好好的學學。

反正她爹的目標最高也隻是秀才，那就拿出考舉人的決心和行動，說不定爹真的能考個童生出來。

於是冬青開始在紙上做十年計劃，其實也不是說真的要花十年，但冬青把傳學讀私塾要主要學的那幾本書，以及寫詩做文章之類的需要的時間都安排了。

等都學完，再來三輪複習，其中還要有模擬考，對了全學完還要進行摸底考，各種計劃都來一遍。

冬青突然間就想到上輩子的中考和高考了，現在所做的計劃全都是當初自己經曆過的。

然後冬青就想，第一個要去考試的王傳學，等他考完下來，請他把卷子默出來。

到時候等親爹學會了其他的部分，就把卷子拿出來給親爹摸底考，看看學到什麼程度了，接下來計劃還需如何調整。

傳學自己看完書出來，看時間不早，準備回去吃飯的，結果扭頭髮現，冬青在堂屋的桌子上寫東西，於是有些歉意。

之前二叔給他開了旁邊的一間房，專門供他學習的，隻不過那邊隻有炕桌冇有書桌。

家裡最好的一張讀書桌子，在冬青的房裡，所以他習慣性的坐在那兒看，卻忘了，冬青也是要讀書寫字的，甚至話本子還在掙錢呢，把她的地方給占了。

冇想到傳學走近一看，冬青居然在紙上畫條條框框。

他一時好奇詢問：“冬青，這是什麼東西？你的話本子裡要畫這個嗎？”

冬青馬上把紙挪過來給他看，說：“這是我做的學習計劃，你看看還有哪裡需要考慮的。”