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430
螢幕上是一段CG動畫，再現了古戰場的一幕。
烽火台上狼煙滾滾，山下是嚴陣以待的軍隊，一個將軍模樣的男人正背對著鏡頭，遙望遠方。
“此場景，描繪了哪一個著名的曆史典故？”
方之瞳孔一縮，這個太有名了！破釜沉舟！
他猛地伸手去按搶答器，可還是晚了。
又是陳宇。
“典故為‘背水一戰’。”
陳宇淡淡開口，“公元前204年，漢將韓信率軍攻打趙國，故意將部隊佈置在水邊，斷絕退路，以激發士兵死戰之心，最終大破趙軍。”
“很多人會把它和項羽的‘破釜沉舟’混淆。”
他頓了頓，目光似乎不經意地掃過方之。
“但‘破釜沉舟’是渡河之後砸鍋沉船，旨在表明有進無退的決心。而‘背水一戰’則是利用絕境，激發潛能。一個是戰略決心，一個是戰術佈置，內涵截然不同。”
這一番補充，簡直就是公開處刑。
方之感覺自己的臉頰火辣辣地疼，彷彿被無形的巴掌狠狠抽在臉上。
他剛纔腦子裡閃過的，確實就是“破釜沉舟”。
直播間裡，彈幕已經瘋了。
“殺人誅心啊！宇神這絕對是故意的！”
“方教授的臉都綠了，哈哈哈哈！”
“我一個文科生都跪了，這知識儲備是人嗎？”
接下來的第三題，古籍殘片；第四題，冷門詩詞；第五題，古代婚俗......
無一例外。
方之每一次都隻是剛剛有了一點思路，陳宇的搶答燈就已經亮起。
他不僅能給出最精準的答案，還能旁征博引，將每一個知識點背後的文化、曆史、社會背景娓得娓道來。
那已經不是比賽了。
那是單方麵的知識灌輸，是陳宇一個人的表演。
方之徹底麻木了。
他輸了，輸得體無完膚。
第四場，“薪火相傳”，是團隊合作賽。
抽簽分組，陳宇和另外兩名選手組成一隊。他們抽到的題目是成語故事——削足適履。
簡單的故事，幾乎人人都懂。
但要求是用現代形式進行全新演繹，賦予其時代新意，這纔是難點。
三人在台下短暫地討論。
一名隊友提議：“我們可以編個小品，講一個人為了穿上名牌鞋，硬是把自己的腳弄傷，諷刺消費主義。”
另一名隊友搖頭：“太淺了。格局不夠大。”
陳宇開口了：“鞋子，真的是鞋子嗎？”
兩人一愣。
“在今天這個社會，什麼是我們的‘鞋子’？”
陳宇想了想，說：
“是‘彆人家的孩子’這種標準，是‘3A腰’、‘漫畫腿’這種審美，是‘30歲前必須年入百萬’這種焦慮，甚至是遊戲裡必須追求的‘版本答案’出裝。”
“為了穿上這些‘鞋子’，我們正在砍掉自己的什麼‘腳’？”
“我們砍掉了興趣，隻為選擇熱門專業；我們砍掉了健康，隻為瘋狂內卷加班；我們砍掉了真實的自我，隻為在社交網絡上扮演一個完美的人設。”
陳宇的話，讓兩名隊友醍醐灌頂，眼睛越來越亮。
十分鐘後，他們登台了。
陳宇就站在舞台中央。
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