兒童睡前小故事 高傲的姑娘

幼兒園的向日葵班裡，有個叫朵朵的小姑娘。她梳著整齊的小辮子，衣服總是乾乾淨淨的，畫畫特彆好看，唱歌也像小黃鸝鳥一樣動聽。但班裡的小朋友們很少和她一起玩，因為朵朵總是仰著小下巴，不太愛搭理人。

週一早上的手工課上，老師讓大家用彩紙做小花。樂樂拿著紅色的彩紙，想跟朵朵換一張黃色的：“朵朵，你的黃彩紙多，能借我一張嗎？我可以把我的膠水分你一半。”朵朵頭也不抬地說：“不行，我的彩紙要做最漂亮的向日葵，你的手笨，會把彩紙浪費掉的。”樂樂聽了，委屈地低下頭，默默地換了彆的顏色。

中午吃午飯的時候，琪琪端著餐盤坐在朵朵旁邊，高興地說：“朵朵，你看我媽媽給我帶了草莓，可甜了，給你一個吧！”琪琪遞過去一顆紅紅的草莓，朵朵皺著眉頭擺擺手：“不用了，我媽媽給我帶了進口的藍莓，比草莓好吃多了。”琪琪的手僵在半空，慢慢收了回來，小聲地咬著自己的飯。

下午的戶外活動時間，大家都在玩“老鷹捉小雞”的遊戲。老師拉著朵朵的手說：“朵朵來當雞媽媽好不好？大家都想讓你帶隊呢。”朵朵搖搖頭：“不要，他們跑起來亂糟糟的，肯定會把我新穿的小白鞋踩臟，我纔不要和他們一起玩。”說完，她就走到滑梯旁，一個人坐在上麵曬太陽，看著其他小朋友在草地上笑鬨著跑跳。

老師走過來，輕輕坐在朵朵身邊：“朵朵，為什麼不和大家一起玩呀？大家都很想和你做朋友呢。”朵朵晃著小腳丫說：“老師，他們畫的畫一點都不好看，唱歌還跑調，玩遊戲也笨笨的，我不想和他們一起。”老師笑著說：“每個人都有自己的優點呀，樂樂摺紙特彆棒，琪琪會講好多故事呢，你要不要試試發現他們的優點？”朵朵撅著嘴說：“我纔不要，我的優點才最多。”

週三下午的音樂課上，老師教大家唱《春天在哪裡》。唱到高音的時候，好多小朋友都跑調了，隻有朵朵唱得又準又好聽。老師拍手錶揚她：“朵朵唱得真好！現在請你帶大家再唱一遍好不好？”朵朵站起來，看著小朋友們說：“你們唱得太難聽了，我不想帶你們唱，萬一被你們帶跑調了怎麼辦？”小朋友們聽了，都垂下了小腦袋，音樂課的氣氛一下子變得悶悶的。

放學的時候，媽媽來接朵朵，看到彆的小朋友都三三兩兩地手拉手走，隻有朵朵一個人揹著小書包。媽媽蹲下來問：“朵朵，今天在幼兒園開心嗎？有冇有和小朋友一起玩遊戲呀？”朵朵點點頭又搖搖頭：“開心呀，我畫的畫被老師貼在牆上了。但他們都太笨了，我不想和他們玩。”媽媽摸了摸她的頭說：“朋友之間要互相幫助，一起玩才更開心呀。”朵朵把臉扭到一邊：“纔不是，一個人玩想怎麼玩就怎麼玩，冇人會打擾我。”

週五的下午，老師宣佈了一個好訊息：“下週三我們幼兒園要舉辦‘春天的花園’畫展，每個班要選一幅集體創作的畫掛在大廳裡，我們班就畫一幅開滿鮮花的草地好不好？”小朋友們都高興地拍手，老師又說：“這幅畫需要大家一起完成，有人畫花朵，有人畫小草，有人畫蝴蝶，大家覺得怎麼樣？”

朵朵立刻舉起手：“老師，我不想和他們一起畫，他們畫得不好看，會把畫弄臟的。我一個人畫就行，我畫的肯定是最好看的。”老師溫柔地說：“集體創作需要每個人的力量呀，就像花園裡不能隻有一種花，有玫瑰、百合、向日葵，纔會更漂亮呀。”朵朵噘著嘴坐下了，心裡還是不樂意和大家一起畫。

接下來的幾天，小朋友們都在認真準備畫展的畫。樂樂負責畫小草，他用綠色的蠟筆一筆一筆塗得特彆均勻；琪琪畫蝴蝶，翅膀上還點了亮晶晶的金粉；就連平時最調皮的壯壯，都在認真地畫小蜜蜂。隻有朵朵一個人坐在角落裡，抱著胳膊看著大家，她覺得大家畫得都不夠好。

週二下午，老師把大家的畫拚在一起，發現中間還差一大片最顯眼的向日葵花田。老師看著朵朵說：“朵朵最會畫向日葵了，你來畫中間的向日葵好不好？這樣我們的花園就完整啦。”朵朵猶豫了一下，還是拿起畫筆走到畫板前：“好吧，但你們不許碰我的畫筆，也不許站在旁邊打擾我。”

朵朵開始畫向日葵，她先畫了圓圓的花盤，再畫金黃的花瓣。可畫著畫著，她發現花瓣怎麼也畫不均勻，有的長有的短，看起來一點都不精神。她急得鼻尖都冒汗了，拿起橡皮擦了又畫，畫了又擦，紙都快擦破了。

這時候，琪琪輕輕走過來，小聲說：“朵朵，我媽媽教過我畫花瓣，要像小勺子一樣彎彎的，你看我給你示範一下好不好？”朵朵本來想拒絕，但看著自己畫得亂糟糟的花瓣，隻好點點頭。琪琪拿起黃色的彩筆，在旁邊畫了一片彎彎的花瓣：“你看，這樣輕輕轉個圈，花瓣就像在跳舞啦。”朵朵學著琪琪的樣子畫，果然好看多了。

樂樂看到朵朵的花盤還冇塗色，搬著小椅子過來說：“朵朵，我會塗螺旋形的花紋，我們可以一起塗花盤呀，這樣更快。”朵朵想起上次拒絕借彩紙給樂樂的事，臉有點紅：“那……那你小心點，彆塗到外麵去。”樂樂高興地答應著，拿起棕色的彩筆，和朵朵一起塗花盤，一個塗裡麵，一個塗外麵，配合得特彆好。

壯壯也跑過來說：“我會畫小露珠！可以給向日葵加上亮晶晶的露珠嗎？”朵朵笑著說：“好呀，謝謝你壯壯。”壯壯立刻拿起白色的顏料，小心翼翼地在花瓣上點上小小的圓點，看起來真的像閃閃發光的露珠。

老師看著大家一起畫畫的樣子，欣慰地笑了。不一會兒，一大片金燦燦的向日葵就畫好了，比朵朵一個人畫的還要漂亮。朵朵看著畫，又看看身邊的小朋友們，心裡甜甜的，好像吃了草莓糖一樣。

週三的畫展開始了，向日葵班的“春天的花園”畫展在大廳最顯眼的位置。園長奶奶走過來，指著畫說：“這幅畫真漂亮，向日葵笑得真開心，是誰畫的呀？”朵朵站起來，大聲說：“是我們一起畫的！樂樂畫的小草，琪琪畫的蝴蝶，壯壯畫的露珠，我們一起完成的！”

小朋友們都驚訝地看著朵朵，冇想到她會這麼說。園長奶奶笑著摸摸朵朵的頭：“懂得和大家一起合作，纔是最棒的孩子。”朵朵的小臉蛋紅紅的，她拉著樂樂和琪琪的手，高興地說：“我們一起去看彆的畫吧！”

從那以後，朵朵變了好多。週四的分享課上，她把自己最愛的故事書帶來，主動給大家講故事：“這本書裡有會飛的小房子，我講給你們聽呀。”樂樂舉手說：“我聽過這個故事，我們可以一起講嗎？”朵朵笑著點頭：“好呀，你講小房子的故事，我講裡麵的小動物。”

週五的體育課上，大家玩“老狼老狼幾點了”的遊戲。以前朵朵總是不願意玩，怕被彆人抓到。這次她主動站出來說：“我來當老狼吧！”她跑著追小朋友，被抓到的時候，和大家一起笑得特彆開心，一點都不覺得生氣。

吃午飯的時候，朵朵把媽媽給她帶的香蕉分給琪琪一半：“這個香蕉特彆甜，我們一起吃。”琪琪高興地說：“謝謝朵朵，我媽媽今天做了胡蘿蔔餅乾，給你一塊。”兩個小姑娘你一口我一口，吃得可香了。

手工課上，樂樂折小船總是折不起來，朵朵看到了，走過去說：“我教你折吧，要先把紙對摺成三角形。”她手把手地教樂樂，樂樂學會了之後，高興地說：“謝謝朵朵，我的小船做好啦！我們可以一起玩‘小船漂流’的遊戲。”

老師看著朵朵的變化，在家長會上表揚了她：“朵朵現在特彆懂得和小朋友們分享合作，是個受歡迎的小姑娘了。”朵朵的媽媽看著女兒和小朋友們手拉手做遊戲的樣子，笑得眼睛都彎了。

週末的時候，朵朵邀請樂樂和琪琪來家裡玩。她把自己的玩具拿出來：“這些積木可以搭城堡，我們一起搭個最大的城堡吧。”樂樂說：“我來搭城牆。”琪琪說：“我來搭窗戶。”朵朵說：“我來搭尖尖的屋頂。”三個小朋友一起動手，搭出了一座漂亮的城堡，比朵朵一個人搭的還要高，還要好看。

傍晚送樂樂和琪琪回家的時候，朵朵說：“明天我們還一起玩好不好？我教你們畫畫，你們教我摺紙船。”樂樂和琪琪高興地答應了，三個小夥伴拉著小手指，約定明天還要一起玩。

朵朵站在門口，看著小夥伴們的背影，心裡暖暖的。她發現，和大家一起玩的時候，笑聲比以前多了好多，畫畫的時候更開心，做遊戲的時候更熱鬨，就連吃點心都覺得更香甜了。原來不高傲，願意和大家做朋友，是這麼快樂的事情呀。

第二天早上，朵朵在幼兒園門口遇到了樂樂，她主動跑過去，拉起樂樂的手：“我們一起進教室吧，今天的早餐有你愛吃的小蛋糕呢！”陽光照在兩個小朋友的臉上，像向日葵一樣燦爛。班裡的小朋友們看到了，都笑著跑過來，和她們一起走進了教室，教室裡立刻充滿了歡快的笑聲。