趕海係統：開掛帶全家實現逆襲！ 第458章 分工大會

團建活動在溫馨的氛圍中落下帷幕，夕陽的餘暉將每個人的影子拉得很長。

林風看著眾人結伴離開的背影，聽著遠處傳來的歡聲笑語，心中滿是欣慰——

這場團建不僅緩解了大家的工作壓力，更讓分散的“珍珠”被情感的金線串聯起來，形成了一個緊密的整體。

休整一日後，林風再次召集全體教職工，在大禮堂召開招生動員暨分工大會。

與此前的理念培訓不同，這次大會的氛圍明顯更加嚴肅務實，空氣中瀰漫著“大戰將至”的緊張感。

禮堂內座無虛席，講台後方懸掛著一幅巨大的中國地圖，各省的輪廓清晰可見，紅色的標記筆在幾個省份上做了著重標註。林風身著深色西裝，手持鐳射筆，站在地圖前，神情嚴肅，目光如炬，宛如一位即將出征的將軍。

“同誌們，”林風的聲音通過麥克風傳遍整個禮堂，冇有多餘的寒暄，直接切入主題，“前期的理念統一和團隊建設已經完成，現在，我們要正式迎接第一個挑戰——招生！”

台下眾人瞬間挺直了脊背，目光齊刷刷地聚焦在林風身上。

航海學院的老教授握緊了手中的筆，安保學院的退役軍官眼神銳利，招生辦的工作人員則拿出筆記本，準備記錄關鍵資訊。

“第一年招生是決定學院生死存亡的關鍵，必須穩紮穩打，一炮而紅！”林風的語氣斬釘截鐵，鐳射筆射出的紅點在地圖上緩緩移動，“我們的戰略是‘深耕本地，重點突破外省’。本省的生源市場必須牢牢抓住，同時，我們要集中優勢兵力，開拓五個核心省份！”

紅點依次落在地圖上的五個區域，林風逐一解釋：“第一個是河豫省，人口基數大，高考競爭激烈，每年有大量考生因分數差距無緣本科；第二個是冀北省，靠近京津地區，家長對孩子的就業期望高，職業教育接受度強；第三個是江贛省，教育資源分佈不均，農村考生占比高，對‘技能改變命運’的需求迫切；第四個是安皖省，勞動力輸出大省，家長更看重孩子畢業後的就業穩定性；第五個，也是我們這次重點突破的省份——魯省！”

鐳射筆在魯省的位置重重一點，林風的語氣變得更加鄭重：

“魯省是教育大省，也是沿海省份，考生數量常年位居全國前列，但優質高等教育資源相對緊張，每年有數十萬考生麵臨‘升學難’的問題。更重要的是，魯省沿海城市眾多，航海、安保相關產業發達，對技能型人才的需求旺盛，我們培養的學生在這裡有廣闊的就業空間！”

他轉過身，麵向眾人，繼續分析：“我們要找的，不是分數頂尖的學生，而是那些刻苦努力、品德端正，卻因幾分差距與本科失之交臂的孩子；是那些希望通過學習技能，早日就業支撐家庭的孩子；也是那些開明務實，願意為孩子選擇更適合道路的家長。這些孩子和家長，就是我們的目標群體！”

台下眾人紛紛點頭，招生辦主任李敏忍不住提問：“林校長，針對這五個省份，我們是否有具體的分工？比如派駐招生小組，或者舉辦招生宣講會？”

“這個問題提得好！”林風讚許地看向李敏，“接下來，我們將成立五個招生專項小組，每組由一名學院領導帶隊，成員包括招生辦工作人員、專業教師和優秀教職工代表。各組需提前前往目標省份，與當地高中建立聯絡，舉辦招生宣講會，同時收集考生資訊，為後續招生做好準備。魯省作為重點省份，將由我親自帶隊！”

此言一出，台下立刻響起一陣熱烈的掌聲。大家都明白，林風親自帶隊魯省，既是對該省份的重視，也體現了他以身作則的態度。

“請大家放心，學院會為每個小組提供充足的經費和物資支援，同時建立每日溝通機製，及時解決大家遇到的問題！”林風補充道，“我們的目標是：第一年招生突破八百人，其中魯省占比不低於百分之三十！”

清晰的目標、具體的分工、有力的保障，讓台下所有人都充滿了信心。

原本的緊張感漸漸轉化為躍躍欲試的興奮，大家紛紛表示會全力以赴，完成招生任務。

散會後，各招生小組立刻投入到籌備工作中——整理招生資料、製定宣講方案、聯絡當地高中……

整個學院都籠罩在一種忙碌而有序的氛圍中。林風回到辦公室，看著魯省的招生資料，眼神堅定：魯省的招生之戰，不僅關乎學院的未來，更關乎無數孩子的命運，這場仗，必須打贏！

大禮堂內，氣氛隨著林風手中鐳射筆的移動愈發凝重。

當魯省的區域在地圖上被重點標註後，所有人都明白，接下來的分組環節將決定這場招生大戰的走向。

林風拿起桌前一份厚重的名單，指尖輕輕拂過紙麵，目光掃過台下眾人，神色鄭重如戰前點將。

“現在，我宣佈各招生工作組的負責人及成員名單！”他的聲音透過麥克風，帶著不容置疑的力量，“本省市場是我們的根基，是必須守住的大本營，更要做出讓全國矚目的樣板！經學院領導層商議，決定由王副校長親自帶隊，招生辦李主任擔任副組長，抽調十名經驗豐富的教職工組成本省工作組！”

話音未落，王副校長立刻從座位上站起身，年過五十的他脊背依舊挺直，眼神裡滿是堅定。

他朝台下微微頷首，接過林風遞來的紅色工作手冊——

手冊上印著“本省招生工作組”的金色字樣，沉甸甸的分量彷彿承載著整個學院的底氣。

“請林校長放心，我們一定吃透本地政策，走遍每一所重點高中，挖掘所有潛在生源，確保打響招生第一炮！”王副校長的聲音洪亮，帶著多年教育工作者的擔當。