曆史直播：諸朝圍觀我的生活 第52章 學校的清朝列印機

【第52章 學校的清朝列印機】

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【學校的清朝列印機#內容過於真實#曆史考試

視頻中，一名學生對著一張黑乎乎圖片在糾結這是哪位曆史人物，畫麵裡的黑色人影，輪廓模糊，身形呈大致的人形，上半身窄，往下逐漸寬展，像是穿著傳統長袍的樣式。頭頂似乎有簡易勾勒出的類似帽飾的橫杠。

一位老師拿著書本教導學生：“大家考試的時候就記住一句話，腦袋裡穿鋼筋，那必是太祖趙匡胤”，同時放出了原圖——一張頭戴長翅襆頭，身著寬大袍服，神態莊重肅穆的黑臉魁梧男子畫像。】

宋太祖位麵

趙匡胤看著天幕上的畫麵，難以置信地指著那黑乎乎的圖片，怒吼道：“這是我？這是哪位畫匠畫出來的鬼東西！”

他完全不懂列印機，以為是夫子手繪的。又聽到“腦袋裡穿鋼筋，那必是太祖趙匡胤”，氣得吹鬍子瞪眼，“誰家好人腦袋裡插鋼筋啊？這都什麼亂七八糟的，把朕形容成這樣，這老師能教成這樣？簡直荒謬至極！”

【一號網友曬出一個題，上麵又是一個黑乎乎的看上去像位老人的圖片，讓學生回答人物、身份和主要貢獻。

學生作答：人物—黑人；身份—不詳；主要貢獻—不詳。然後得分為0】

羅舒窈點開這張圖，盯著思考了一會，喃喃道：“哦，這是李時珍？還是誰呀？”隨後她點開下方的評論，居然發現答案是祖沖之。“哎，不對吧？我記得上課的時候老師講過，祖沖之生活在南朝，距離明朝隔得太遠了。明朝有些畫家，畫祖沖之還有其他曆史人物時，就按照身邊的人或者自己的模樣，隨意發揮創作哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”

李時珍：？？？

祖沖之：？？？

南朝·劉宋位麵

祖沖之看到這一幕，嘴角抽搐“為什麼？我分明不是長這個樣子啊！這明朝的畫家，也太過分了吧！若是不知道我長什麼樣，就彆隨意作畫呀，為何要按照他們身邊的人來描繪我？”

祖沖之越想越氣，堂堂一位數學家，此刻竟氣得恨不得立刻化身畫家。“不行！我一定要去多留幾幅我的畫像下來，一定要把自己的真實長相留存於世，絕不能再讓後人如此誤解我！”說罷，他便風風火火地準備去安排此事，勢必要給自己多留下幾張精準的肖像畫。

【二號評論也曬出一張更模糊的圖片，完全看不到人臉。

追評：這個明顯成吉思汗啊。

追評：啊？這個不是忽必烈嗎？

追評：忽必烈是另一個畫像了，你這整的我都有點不自信了。

追評：忽必烈書上是大臉盤子小鬍子哈哈哈。

追評：成吉思汗一截鬍子，忽必烈鬍子分叉成兩截。】

成吉思汗與忽必烈：所以到底是誰？

羅舒窈也笑開了花，捂著肚子邊笑邊說：“這學校的列印機怕是很久冇有換過了吧？哎，可能是清朝遺留下來的，然後一直冇換過，為了節省成本。瞧瞧這都印成了什麼樣子啊哈哈哈哈哈？”

這時，係統6688詳細地介紹起了列印機的功能，還順便科普了印刷術。它講解道，印刷術在唐朝中後期纔開始得到發展。到了宋朝，傳統的雕版印刷術已然發展成熟，畢昇雖改良了活字印刷術，然而當時並未得到全麵推廣。

後來到了元朝，王禎在前人的基礎上進一步改良印刷術。他發明瞭轉輪排字盤，大大提高了撿字效率，使得活字印刷術在排版方麵更加便捷。這一係列的改進，讓印刷術朝著更高效、更實用的方向發展等等。

天幕下的眾人聽聞，眼睛紛紛亮了起來，趕緊拿起紙筆把這些關於印刷術的方法抄下來。他們心裡都清楚，印刷術可是個好東西，掌握了印刷術，對於文化傳播、知識傳承等方麵都有著不可估量的作用。無論是對於學術研究，還是日常書籍的製作，印刷術都能大大提高效率。大家一邊抄，一邊感歎這真是難得的寶貴知識。

【三號網友：腦袋裡麵穿鋼筋，必是太祖趙匡胤

禿頭打坐像個佛，包是鑒真要出國

頭頂方巾不漏顏，上帝次子洪秀全

龍門架下腦袋掉，路易十六你彆跑

肚腩小帽剪刀手，丘吉爾他躲不掉

三佛坐立似打牌，雅爾塔下丘羅斯

頭上插拖鞋似狗，小日裕仁傻天蝗

大英嚴選布萊克，大西洋上黑三角

追評：實際上趙匡胤的胤字不會寫，那就搞笑了（狗頭）】

宋太祖位麵

趙匡胤聽到這些言論，氣得吹鬍子瞪眼，怒喝道：“你們這些後世娃娃！莫說讓你們出口成章了，連個‘胤’字都不會寫，還讀什麼書啊？朕的‘胤’字怎就難住你們了？如此不學無術，實在可氣！”

宋仁宗位麵

歐陽修和梅堯臣滿臉的糾結。他們實在不能理解，為何後世要考學子記憶曆史人物畫像。

歐陽修皺著眉頭：“後世怎的如此？這教學方式是否太過隨意、不端正嚴謹了？學子們都不經過紮實學習和體悟，就妄圖通過這種荒誕怪異的記憶法去認知知識和曆史。如此治學，實在是有失嚴謹和端正啊。”

他雖未直白斥責，但內心對後世這種教學方式與學子學風，已然批判不已。尤其是聽到“腦袋穿鋼筋”這般對太祖趙匡胤極不恭敬的話語，更是覺得後世對先輩毫無敬重之意。

梅堯臣也深有同感，頗為不解地搖頭道：“學子追求知識，本應深刻理解其內涵。可如今這種投機取巧之法，隻求快速記憶，卻完全冇有觸及知識更深遠的內核，這與我們當下的治學理念實在是大相徑庭啊。如此下去，又怎能培養出真正有學識、有涵養的人才？

各個清朝位麵的眾人聽聞這些事情後，皆是一臉無奈，紛紛露出無語的神情。他們實在不明白，為何後世人總喜歡用清朝人和清朝留下來的東西，來形容古板守舊、固步自封以及思想落後等等。

乾隆位麵

乾隆聽聞這些言論後，神色複雜，對此他心裡確實有些數。畢竟，雖說此前幾位先帝在位時，都有一些相應限製對外交流的政策，但全麵實行閉關政策的確是他最終下令推行的。

乾隆暗自思忖，當初推行此政策，本是出於維護穩定統治秩序的目的，認為大清地大物博，無需依賴外邦。可如今看來，這一決策似乎，讓大清與外界的差距逐漸拉大。

後世人用清朝來形容古板守舊，難道正是因為這閉關鎖國政策，使得大清在科技、文化等諸多方麵，漸漸落後於世界發展的潮流？又聯想到鴉片戰爭清軍與英軍武器的巨大差距，乾隆心中不免泛起一絲憂慮與反思，意識到自己的決策或許帶來了難以挽回的負麵後果。